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【題目】2019 年是個豐收年,小華家種植的大豆收成很不錯。小華同學準備測量大豆的密度,步驟如下:

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺的____________處,如圖甲所示,他接下來應進行的操作是_________________

(2)為了測量大豆的體積,他將飲料瓶裝滿水,擰上蓋子,放在調好的天平左盤上,天平平衡時,砝碼的質量和游碼在標尺上的示數如圖乙所示,則瓶和水的總質量為________________g

(3)48g大豆放人裝滿水的瓶中,停止溢水后,擰上蓋子,擦干粘在瓶上的水,用天平測出瓶瓶內剩余水和大豆的總質量為85.4g,根據溢出水的質量可求得大豆的體積為_________________,這種大豆的密度為_______________kg/m3

(4)由于大豆具有吸水性(不考慮體積膨脹),用這種方法測出大豆的密度值比真實值偏____________(選填“大”或“小”)

【答案】零刻度線 向左調節平衡螺母 77.4 40 1.2×103

【解析】

(1)[1][2]使用天平前,應調節天平的橫梁平衡。把天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺的零刻度線處。如果游碼歸零后,指針向右偏,則證明天平橫梁左高右低,此時需將平衡螺母向左調節。

(2)[3]所稱瓶和水的總質量等于所加砝碼質量加游碼對應的示數

(3)[4]溢出水的質量

大豆的體積和溢出水的體積相等

[5]大豆的密度

(4)[6]由于大豆具有吸水性,故它排開水的體積小于豆的真實體積,由密度公式可知,所測大豆的密度要比其真實密度偏大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2019年合肥市區理科實驗操作考試中,小明抽到的實驗考題是“用天平和量筒測液體的密度”,在實驗過程中,他遇到如下問題,請你幫他一起解決:

(1)他將托盤天平放在水平工作臺面上,取下墊圈,并將游碼移回橫梁標尺的零刻度線處,發現指針靜止在甲圖中的A位置處,他應該_____直到指針對準分度盤的中央刻度線;

(2)在測空燒杯質量時,他首先將空燒杯放在天平的左盤,然后把50g的砝碼放在天平的右盤,指針又靜止在甲圖中的A位置;當他再向右盤中加入20g的砝碼時,指針靜止在甲圖中的B位置,則他接下來的操作是_____;當天平最終平衡時,右盤內砝碼的質量和游碼的位置如圖乙所示,則物體的質量應為砝碼的質量加上游碼_____(“左”或“右”)側邊沿所指示的質量;

(3)小明經計算得知倒入量筒中的液體質量為49.5g,此液體靜止時液面位置如圖丙所示,則液體的密度為_____kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用電源、滑動變阻器和定值電阻R0(阻值已知)以及兩個電流表A1A2來測量未知電阻Rx的阻值。同學們設計了如下圖ABC三個電路。

(1)經過討論,認為測量未知電阻Rx阻值的最佳方案為圖______電路;

(2)根據所選電路圖,請用筆畫線代替導線完成實物連接圖;

________

(3)小宇在某次實驗中,測得電流表A1的示數為I1A2的示數為I2,則待測電阻Rx=______

(4)在某次測量中,小宇發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,兩個電流表A1A2的示數始終相等,即I1=I2,由此判斷出Rx處的故障是______

(5)本實驗中滑動變阻器的作用是:____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究不同物質的吸熱能力,實驗室中準備了水和某種液體,用同樣規格的電加熱器加熱,每隔1min記錄一次它們的溫度,測得如下數據:

時間/min

0

1

2

3

4

水的溫度/℃

20

22

24

26

28

某種液體的溫度/℃

20

23

26

29

32

已知水的比熱容

(1)實驗中,在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_______(選填“質量”或“體積”)、初溫都相同的水和某種液體。采用同樣規格的電加熱器進行加熱,且在加熱時間相同,使水吸收的熱量_______(選填“大于”“等于”或“小于”)某種液體吸收的熱量;

(2)由表中數據可知,溫度升高較快的物質是_______(選填“水”或“某種液體”)。本實驗主要采用的實驗方法是_______法;

(3)由此可知,如果水和某種液體升高相同的溫度,則_______吸收的熱量多;

(4)由以上信息可推知,c_______c(選填“>”“<”或“=)

(5)根據以上數據可算出c=_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于下列四幅圖的敘述中正確的是

A. 如圖甲所示,閉合開關,小磁針將發生偏轉,依據該現象可制成電動機

B. 如圖乙所示,閉合開關,磁場中導體豎直向上運動時電流表指針不偏轉

C. 如圖丙所示,閉合開關,磁場中導體將運動,依據該現象可制成發電機

D. 如圖丁所示,兩磁極間的相互作用不需要任何物質就可以直接發生作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水果不僅可以為我們的身體提供能量,還可以發電。如圖所示,幾只水果提供的電力足以點亮一排規格相同的發光二極管。下列有關說法錯誤的是(  )

A.水果在這里扮演了“電源”的角色,它為發光二極管提供了“電壓”

B.把水果串聯起來可以提高電壓

C.水果中儲存的是電能

D.二極管發光把電能轉化為光能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】左圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗,讓同一小球從斜面的不同高度由靜止滾下,撞擊水平面上的木塊,是為了探究動能與_____的關系;如右圖所示的擺,不考慮空氣阻力的影響,小球在ABC間不停地往復運動,小球從A運動到B的過程中,機械能_____(選填“逐漸變小”、“逐漸變大”或“保持不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩只燈泡L1L2,分別標有“220V 100W 和“220V 40W 的字樣。若不考慮溫度對燈絲電阻的影響,下列說法中正確的是( )

A.兩燈正常發光時,L1的電阻較大

B.兩燈并聯接入220V的電路中,L1L2消耗的功率之比是25

C.兩燈串聯接入220V的電路中,L1L2消耗的功率之比是25

D.兩燈串聯接入220V的電路中,兩燈泡消耗總功率大于40W小于100W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小東在“測量滑輪組的機械效率”的 ,利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量測得數據如下表所示:

次數

鉤碼重力G/N

鉤碼提升高度h/m

自由端拉力F/N

自由端移動的距離s/m

機械效率η

1

1

0.1

0.8

0.4

31.25%

2

1

0.2

0.8

0.8

31.25%

3

2

0.1

1.2

0.4

41.67%

4

3

0.1

1.5

(1)根據表中的數據計算得出第4次實驗時繩端移動的距離s=_______m,機械效率η=_______

(2)通過比較134三次實驗數據得出:同一滑輪組,物重越大,滑輪組的機械效率_______;(選填“越大”或“越小”)

(3)在忽略擦力和繩重的前提下,通過第1次數據可算出動滑輪的重力共為_______N

(4)以下選項中不影響滑輪組機械效率的因素是_______

A.動滑輪的重力B.繩子與滑輪之間的摩擦C.物體上升的高度

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