【題目】下列屬于三原色光的是
A. 黃光 B. 紫光 C. 藍光 D. 白光
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】許多交通事故對人造成的傷害與慣性有關(guān)，為了減少此類事故，汽車裝有：A、駕駛室前方的氣囊；B、座椅上方的靠枕．若汽車的前方受到撞擊，________對駕駛員起保護作用；若汽車的后方受到撞擊，________對駕駛員起保護作用．（選填“A”或“B“）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圣誕前夕，小慧和小偉一同去買蘋果慶祝平安夜，商家按每個蘋果5元售出，夸下豪言說，他家蘋果大，每個蘋果至少半斤．他倆質(zhì)疑地將蘋果帶到學校，并向老師借了天平（砝碼有100g一個、50g一個、20g兩個、10g一個、5g一個）進行了下面的實驗． 
（1）這臺托盤天平最大稱量值是g，標尺的分度值是g；
（2）將托盤天平放在水平臺上，取下兩側(cè)的橡膠墊圈，把
（3）此時指針在如圖甲所示的位置，這時小慧應(yīng)將左邊的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)，使天平橫梁平衡．小偉想檢驗天平是否已經(jīng)平衡，他做出了操作： ．
（4）將一個蘋果放在左盤中，在右盤中加減砝碼，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的中央紅線的右邊一點，這時他們應(yīng) ， 待天平平衡后，如圖乙所示，一個蘋果的質(zhì)量是g．從而證實了商家的假話．
（5）他們一起把蘋果切成了多片，擺出了蘋果拼盤，和同學們一起分享，切開了的蘋果質(zhì)量將 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·溫州卷】空調(diào)扇因同時具有“送風、加濕和降溫”等功能而成為人們夏季消暑納涼的常用電器。如圖甲為某品牌空調(diào)扇結(jié)構(gòu)示意圖，其內(nèi)部電路中有送風電動機和加濕電動機。
（1）空調(diào)扇底座A裝四個萬向輪，這種設(shè)計可以通過 的方法來減小摩擦，便于移動空調(diào)扇。
（2）該空調(diào)扇工作時，若只閉合送風開關(guān)，送風電動機工作；若同時閉合送風開關(guān)和加濕開關(guān)，兩個電動機都工作；若只閉合加濕開關(guān)，加濕電動機不工作。下列電路設(shè)計符合上述要求的是 。
（3）當送風電動機和加濕電動機同進工作時，水箱中的水進入水冷網(wǎng)簾后不斷 （填物態(tài)變化名稱），從而吸收熱量以降低空氣溫度，空調(diào)扇吹出涼風。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圣誕前夕，小慧和小偉一同去買蘋果慶祝平安夜，商家按每個蘋果5元售出，夸下豪言說，他家蘋果大，每個蘋果至少半斤．他倆質(zhì)疑地將蘋果帶到學校，并向老師借了天平（砝碼有100g一個、50g一個、20g兩個、10g一個、5g一個）進行了下面的實驗． 
（1）這臺托盤天平最大稱量值是g，標尺的分度值是g；
（2）將托盤天平放在水平臺上，取下兩側(cè)的橡膠墊圈，把
（3）此時指針在如圖甲所示的位置，這時小慧應(yīng)將左邊的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)，使天平橫梁平衡．小偉想檢驗天平是否已經(jīng)平衡，他做出了操作： ．
（4）將一個蘋果放在左盤中，在右盤中加減砝碼，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的中央紅線的右邊一點，這時他們應(yīng) ， 待天平平衡后，如圖乙所示，一個蘋果的質(zhì)量是g．從而證實了商家的假話．
（5）他們一起把蘋果切成了多片，擺出了蘋果拼盤，和同學們一起分享，切開了的蘋果質(zhì)量將 ．
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