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【題目】在觀察水的沸騰實驗中:水沸騰時氣泡上升的情況如圖(選填“甲”或“乙”)所示,若實驗環境氣壓明顯低于標準大氣壓,則測得的水的沸點會100℃(選填“高于”、“等于”或“低于”).

【答案】甲;低于
【解析】解:(1)甲圖氣泡在上升過程中體積逐漸增大,所以是沸騰時的現象;乙圖氣泡在上升過程中體積逐漸縮小,所以是沸騰前的圖象. 液體的沸點與大氣壓的關系:液體的沸點隨著表面氣壓的增大而升高,隨氣壓減小而降低.若實驗環境氣壓明顯低于標準大氣壓,則測得的水的沸點會低于100℃.
所以答案是:(1)甲;(2)低于.
【考點精析】本題主要考查了探究水的沸騰實驗的相關知識點,需要掌握沸騰的現象:從底部產生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著生活水平的提高,汽車已經進入百姓家庭,它給我們的生活提供了便利,促進了社會經濟的發展。汽車應用了許多物理知識。請你運用所學的物理知識解答下列問題:

(1)汽油機是汽車的“心臟”。汽油機工作時沖程將內能轉化為機械能;
(2)汽車發動機在工作時,發動機的溫度會升得很高,通常在發動機外裝有水套,汽車發動機用水作為冷卻劑的主要原因是。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中

(1)杠桿的平衡狀態是指杠桿處于或勻速轉動狀態.實驗前沒有掛鉤碼時,調節平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是.
(2)實驗中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因為
A.一個人無法獨立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數目過多,不易得出結論
D.杠桿受力不平衡
(3)若用裝置B進行實驗,則此時彈簧測力計的示數是 N;將彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時拉力的力臂將 , 彈簧測力計的示數將(均選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習質量和密度的知識后,小強同學打算用天平(含砝碼)、水(配燒杯)和量筒等完成下列實驗課題:

(1)測量牛奶的密度;

(2)鑒別看上去像是純金的戒指;

(3)測定一捆銅導線的長度;

(4)鑒別鐵球是空心還是實心的;

(5)測定一大堆大頭針的個數.

你認為能夠完成的實驗是( 。

A. (1)(2)

B. (1)(2)(4)

C. (1)(2)(4)(5)

D. (1)(2)(3)(4)(5)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關”,某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置,已知所用蓄電池電壓相等且保持不變,R1<R2 , 裝入燒瓶的煤油質量相等,下列有關此探究活動的各種表述,錯誤的是(
A.在此實驗中,電流通過導體產生熱量的多少是通過溫度計示數變化的大小體現出來的
B.甲裝置可探究電流通過導體產生的熱量與電阻是否有關
C.比較相同通電時間內a,c兩支溫度計示數變化情況,可探究電流產生的熱量與電流是否有關
D.在相同的通電時間內,d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產生的熱量最多

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【題目】如圖甲所示裝置,向盒內滴入數滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后撳動電火花發生器的按鈕,看到盒蓋飛出,在此過程中,酒精燃燒后的燃氣的能轉化為塞子的機械能.圖中(選填“乙”或“丙”)汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉化是一致的,該工作過程是沖程.如果該汽油機飛輪轉速是1800r/min,則它每秒鐘內做功次.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質量都是10g,燒杯內的液體質量也相同.比較不同物質的比熱容,應選擇兩圖進行實驗;比較不同燃料的熱值,應選擇兩圖進行實驗。

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【題目】生活中,人們通常用兩種方法來比較運動快慢. a.方法①:相同路程比時間;
b.方法②:
c.物理學用速度描述運動快慢,公式為v= ,這種方法與日常方法(①/②)是相同的.常用的速度單位有m/s和km/h.其關系是1m/s=km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在實驗室用天平和量筒測量礦石的密度,他先把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端的零刻度線處,發現指針在圖甲位置靜止,接著他將天平右端的平衡螺母向調節,使橫梁在水平位置平衡,然后他用天平測量礦石的質量,示數如圖乙所示,則礦石的質量為g.最后他用量筒測量礦石的體積,示數如圖丙所示,由此可得礦石的密度為kg/m3

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