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【題目】力的作用效果是和。

【答案】力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態。
【解析】解：力的作用效果是(1). 力可以改變物體的形狀 (2). 力可以改變物體的運動狀態.

所以答案是：力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態.

【考點精析】本題主要考查了力的作用效果的相關知識點，需要掌握力的作用效果（一）可以使物體發生形變，（二）也可以使物體的運動狀態發生改變．（運動狀態包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學生們在體育課上進行投擲鉛球活動，活動后，同學們對“鉛球”的制作材料進行討論，有同學認為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下．“吸一下”這個過程屬于科學探究中的

A. 進行實驗與收集證據 B. 猜想與假設 C. 提出問題 D. 分析與論證

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【題目】下列現象用物理知識解釋正確的是（ ）
A.圖甲虛線框中如果是一種透鏡，則應該是凹透鏡
B.圖乙中當AB棒左右運動時會生成電流，是電動機的工作原理
C.圖丙為四沖程汽油機的吸氣沖程，該沖程將汽油和空氣的混合物吸進氣缸
D.圖丁中A管能噴出水，因為A管上方空氣流速越大，壓強越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的電能表如圖所示，家中用電器的最大總功率不能超過W．當小明家只有一盞電燈工作時，10min內轉盤正好轉過25圈，則該電燈消耗的電能是J，此電燈的電功率為W．

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【題目】在研究“平面鏡成像特點”的實驗中，選取完全相同的蠟燭A和B，高為7 cm。如圖所示，在豎直的玻璃板前10 cm處放一支點燃的蠟燭A，燭焰高2 cm。

（1）最好選用玻璃板(填“茶色”或“無色透明”)進行實驗。
（2）選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較。
（3）在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像。則平面鏡所成的像是像(填“實”或“虛”)。
（4）根據平面鏡成像的特點可判斷，身高1.7 m的人，站在鏡前5 m處，他在鏡中所成的像到平面鏡的距離是m；當他遠離平面鏡時，像的大小(填“變大”“變小”或“不變”)。

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【題目】二力平衡的條件：同時作用在上的兩個力，如果大小 ， 方向 ， 并且在上，這兩個力就彼此平衡。即平衡力的合力為。

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【題目】浸在液體里的物體，當物體所受浮力F浮大于本身重力G時，物體將 ， 當物體所受浮力F浮小于物體本身的重力G時，物體將會 ， 當物體所受浮力F浮等于物體本身的重力G時，物體將會 ．

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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達A，B，C三處時電子表的顯示：

（1）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較（填“大、小”）．
（2）請根據圖中所給信息回答：sAB=cm，tBC=s，vAC=m/s．
（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏（填“大、小”）．

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【題目】甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的圖象如圖所示（　　）

A.經過6s，甲車在乙車前面0.6m
B.經過6s，乙車在甲車前面0.6m
C.通過1.6m的路程，乙需要16s的時間
D.乙比甲快0.1m/s

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同步練習冊答案