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【題目】中國科技館四層“挑戰與未來”A廳“新型材料”展區,我們可以親眼見識到如圖所示的超導磁懸浮列車有多神奇.超導磁懸浮列車的軌道由一組永久磁鐵材料構成,車體內放置了一組超導體和一個液氮儲存箱.在行駛過程中,車內的超導體通過液態氮降溫,從正常態轉為超導態.當車體內的導體與軌道磁鐵間產生的排斥力大于車體重力時,列車就會懸浮起來.只要沿軌道方向給車體一個很小的推動力,列車就將沿軌道方向運動.關于超導磁懸浮列車下列說法中正確的是(
A.當列車懸浮時,車體內的導體對軌道磁鐵的排斥力與列車重力是一對平衡力
B.液態氮在給車內的超導體降溫時會液化
C.當列車懸浮時,軌道磁鐵對車體內的導體產生的排斥力等于車體重力
D.沿軌道方向給車體一個很小的推動力,列車就將沿軌道方向運動說明力是使物體運動的原因

【答案】C
【解析】解:A、當列車懸浮時,車體內的導體對軌道磁鐵的排斥力與列車重力作用在不同的物體上,不是一對平衡力,故A錯誤;B、液態氮在給車內的超導體降溫時會吸收熱量,發生汽化現象,故B錯誤;
C、當列車懸浮時,處于平衡狀態,軌道磁鐵對車體內的導體產生的排斥力與車體重力作用在同一物體上、作用在一條直線上、大小相等、方向相反,是一對平衡力,故C正確;
D、沿軌道方向給車體一個很小的推動力,列車就將沿軌道方向運動說明力是改變物體運動狀態的原因,而不能說是使物體運動的原因,故D錯誤.
故選C.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用平衡力的辨別的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握平衡力:平衡的物體所受到的力叫做平衡力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(一)閱讀《摩拜單車》回答問題. 摩拜單車
摩拜單車,聽名字就很炫酷,它摒棄了固定的車樁,允許用戶將單車隨意停放在路邊任何有政府畫線的停放區域,用戶只需將單車合上車鎖,即可離去,它為上班族們解決了家和地鐵站的“最后一公里”問題.
第一代摩拜單車有好幾個特別之處.
①被替代的鏈條.摩拜單車聲稱是無鏈自行車(如圖1甲所示),車的傳動系統利用了錐齒輪能夠交叉軸傳動的原理,用兩組錐齒輪傳動(如圖1乙所示),這種傳動方式能產生更高的傳動效率,擁有更穩定的性能、更長的耐久性,在整個騎行過程中能徹底避免掉鏈、斷鏈的煩惱,騎行過程安靜、干凈、舒適.但是這種軸傳動的制造工藝復雜,精密度要求高,因而制造成本也會拉高,所以一直用于高端休閑自行車.這幾年軸傳動自行車在國內也越來越被廣泛應用,甚至一些城市的公共交通自行車也采用了軸傳動系統.
②神奇的車鎖.摩拜單車的車鎖看似簡單,實際上它包括衛星定位、遠程開鎖等.每輛單車有單獨的二維碼和編號,手機掃碼后,由云端向該車的CPU發送無線信號,然后由CPU控制開鎖.在騎行過程中,時鐘模塊計時,定位模塊記錄車輛位置,騎行結束后,關鎖結賬時,APP上顯示騎行時間,花費的費用,行程詳情中還可以看到騎行的路線和距離.
③自充電.車鎖既然有聯網功能,就一定需要電能,但是這個車無樁,如何充電呢?原來,單車滾動的輪軸帶動內部帶磁模塊相對線圈運動,將機械能轉化為電能,這樣源源不斷地為蓄電池充電,因此騎行時會略微感覺吃力.第二代摩拜單車(如圖1丙所示)也就是所說的輕騎版摩拜,重量減輕了8公斤.傳動系統從軸傳動變成了鏈條傳動,利用車筐內的太陽能板提供電能,它車身采用全鋁材料,不易銹蝕,輪胎采用防爆車胎,無需給內胎充氣,這些都讓摩拜單車的騎行效率更高.

根據上述材料,回答下列問題:
(1)第一代摩拜單車采用了軸傳動方式,它的優點是 . (寫出一條即可)
(2)第一代摩拜單車的自充電系統所應用的原理與圖2所示實驗原理相同的是
(3)第二代摩拜單車的傳動系統從軸傳動變成了鏈條傳動,使得騎行相對省力一些,請你再列舉出一項措施使得騎行更加省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物塊從同一斜面上不同高度滑下,在水平面上繼續滑行的距離不等,從斜面較高處滑下時,速度大,在平面上滑行的距離遠,小明認為,物塊在水平面上運動速度大時,摩擦力小,所以滑行的距離遠.請你用實驗證明“物塊在水平面上運動速度大時,摩擦力小”這一觀點是錯誤的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為小京在“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置,將焦距f=10cm的凸透鏡固定在光具座上30cm刻線處,將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側.將點燃的蠟燭移動到光具座上零刻線處時,將光屏移動到光具座上(選填“45”、“50”、“60”或“80”)cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰的像(選填“實”或“虛”);由此他推測,若將點燃的蠟燭移動到光具座上15cm刻線處時,將光屏移動到光具座上cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰像,并通過實驗驗證了自己的推測是正確的.則此推測的根據是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中國科技館二層“探索與發現”A廳“聲音之韻”展區,“傳聲筒”這件展品,當一人在話筒管路一側發聲時,另一側的人能夠聽到傳輸的聲音.關于此現象,下列說法中正確的是(
A.發聲的物體不一定在振動
B.聲音是以聲波的形式傳播出去的
C.聽到的聲音是靠金屬管傳來的
D.醫用聽診器和傳聲筒的原理不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,固定凸透鏡在光具座的位置不動,蠟燭和光屏在圖所示的位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,則下列說法正確的是(
A.這是照相機的成像原理
B.在光屏上成縮小的虛像
C.此凸透鏡的焦距小于20cm
D.取下光屏,在光屏的一側用眼也能觀到蠟燭的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗臺上有組裝好的實驗裝置,如圖所示,其中彈簧測力計的量程為0~5N.另外還有質量均為100g的鉤碼六個(圖中未畫出).小軒計劃用這些器材探究:用動滑輪提升重物時,如果動滑輪的機械效率不變,則有用功跟總功成正比.
小軒的主要實驗步驟如下:
①在動滑輪掛鉤上掛1個鉤碼,鉤碼的質量用m表示,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端,彈簧測力計的示數用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示.將m、F、s、h測量數據記錄在表格中;
②保持繩子自由端移動的距離s不變,依次改變動滑輪所掛鉤碼個數,仿照步驟(1)再做5次實驗,將測量數據記錄在表格中.
③利用W=F s,計算出各次的總功,用W有用=G h=mgh,計算出各次的有用功,并將各次的W、W有用記錄在表格中.
請根據以上敘述回答下列問題:
(1)小軒探究過程中存在的問題是:
(2)請你針尖對小軒探究過程中存在的問題,寫出改進措施:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】由歐姆定律公式I= 變形得R= ,結合所學電學知識,判斷下列說法正確的是(
A.導體的電阻跟通過導體的電流成反比
B.如果導體被拉長,則其電阻將變小
C.如果通過導體的電流變小,導體的電阻將變大
D.導體兩端電壓增大時,電流也增大,但其比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明的媽媽為了改善早餐的營養,買了一臺全自動豆漿機,如圖甲所示.圖乙所示是豆漿機的主要結構:中間部位是一個帶動刀頭的電動機,用來將原料進行粉碎打漿;外部是一個金屬圓環形狀的電熱管,負責對液體加熱煮沸.下表是這個豆漿機的主要技術參數;圖所示是豆漿機正常工作做一次豆漿的過程中電熱管和電動機交替工作的“P﹣t”圖象.

型 號

SYL﹣624

額定電壓

220V

額定頻率

50Hz

電機功率

120W

加熱功率

1210W

容量

1000mL

請解答下列問題:
(1)豆漿機正常工作時的最大電流是多大?
(2)豆漿機正常工作做一次豆漿,總共消耗的電能是多少?
(3)在一次豆漿機工作的時候,小明將家里的其它用電器都關閉,他觀察到豆漿機的電熱管工作時,家里標有“1200r/kWh”字樣的電能表轉盤在1min內轉過了20轉.此時電路的實際電壓是多大?

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