【題目】在用“天平和量筒測酸奶密度”的實驗中 。![]()
(1)調節天平時,游碼移至左端零刻線處,小明發現指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側,要使指針指在分度盤的中央,他應該將 向 旋一些 ;
(2)他用己調節好的天平測得空燒杯的質量m0為37.4g;接著把酸奶倒入燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質量m1 , 如圖所示,則m1= g;然后把燒杯中的酸奶都倒入量筒中,如圖所示Vm= cm3;則酸奶的密度ρ= g/cm3;
(3)在交流討論中,小雨同學認為小明測得的酸奶密度值偏 ,其原因是 ;
(4)小明不小心將量筒打碎了,小雨用天平、兩個完全相同的小玻璃瓶和適量的水,設計了如下實驗步驟,也測量出了酸奶的密度.請你將他的實驗步驟補充完整.
①調平天平,用天平測出空瓶質量為m0;
②將一個空瓶 ,用天平測出瓶和水的總質量為m1;
③用另一個相同的小瓶裝滿酸奶,用天平測出瓶和酸奶的總質量為m2;
④則酸奶密度的表達式ρ奶= (用測得的量表示,已知水的密度為ρ水) 。
【答案】
(1)平衡螺母;左
(2)81.4;40;1.1
(3)大;杯壁上殘留有酸奶,使體積偏小,密度偏大;
(4)裝滿水;
?
【解析】解:(1)指針指向分度盤的右側,天平的左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動,即把橫梁右端的平衡螺母向左旋出一些,在調平過程不能加減砝碼或移動游碼;
(2)由圖1知,標尺的分度值為0.2g,所以燒杯和酸奶的總質量為50g+20g+10g+1.4g=81.4g
圖2知量筒的分度值是1ml,所以量筒中酸奶的體積為40cm3 ,
酸奶的質量為m=81.4g﹣37.4g=44g ,
根據ρ=
=
=1.1g/cm3 ,
(3)由題意知,當將酸奶倒入量筒時,不能倒干凈有殘留,所以所測酸奶的體積偏小,根據公式ρ=
, 所測的密度偏大;
(4)小明不小心將量筒打碎了,用天平也能測量出酸奶的密度:
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0 ,
②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質量為m1 ,
則水的質量m水=m1﹣m0 ,
由ρ=
可求得,水的體積V=
,
③用另一個燒杯裝滿酸奶,用天平測出燒杯和酸奶的總質量為m2 .
則水的質量m醬油=m2﹣m0 ,
燒杯內水的體積等于酸奶的體積
④則酸奶的密度表達式ρ=
=
=
ρ水 。
所以答案是:(1)平衡螺母;左;(2)81.4;40;1.1;(3)大;杯壁上殘留有酸奶,使體積偏小,密度偏大;(4)②裝滿水;④
。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按照題目要求作圖。
![]()
(1)如圖甲,小華用笤帚在掃地,O為支點,作用在A點的動力為F1.在圖(b)中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2.
(2)如圖乙所示, 請在甲、乙兩處的“○”內填入電流表或電壓表的符號,滿足S閉合時兩燈均能發光.
(3)按要求將丙圖所示的電路連接好。要求:燈L1和L2并聯連接,開關控制兩盞燈,電流表測量通過燈L1的電流.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖1所示的實驗裝置探究“電流做功多少跟什么因素有關”,將質量一定的鉤碼通過細線掛在定滑輪下面,閉合開關,電動機將鉤碼提升起得越高,表明電流做的功越多,電路中的電源電壓可調,電壓表測量電動機兩端的電壓,電流表測量通過電動機的電流,現將測得的實驗數據記錄中.
![]()
![]()
(1)電流通過電動機將鉤碼提升的過程,是將 能轉化為 能的過程;
(2)比較試驗次數1和2,可以歸納出的結論是 ;
(3)第4此實驗中電流表和電壓表的示數如圖2所示,請將電表示數填入表中相應位置.
(4)觀察表中數據,可以歸納出電流做功與 有關.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在去辦公室問老師磁場問題時,看到一個如圖1所示的儀器,通過自學知道這是通電螺線管,在得到老師的允許和幫助下,他和同學一起探究其磁場特點.
![]()
(1)他們首先探究通電螺線管周圍是否存在磁場.連接好電路后,他們將1個小磁針分別放在螺線管外部的不同位置,發現小磁針都不動.閉合開關后,重新放置小磁針,發現無論小磁針放在螺線管周圍的那個位置,均發生偏轉.于是他們得出結論:通電后的螺線管周圍存在 .
(2)細心的小明還發現通電后,小磁針不但偏轉,而且在不同位置N極指向各不相同,他猜想此現象是因為通電螺線管磁場的分布特點造成的.于是他們設計實驗方案如下:先將鐵屑均勻地灑滿玻璃板,再通電,鐵屑會被磁化,每一個小鐵屑都相當于一個 ,根據鐵屑受力轉動后的分布情況,就可以知道通電螺線管的磁場分布特點了.但在進行實驗時,通電后,大多數鐵屑并沒有發生轉動,他們輕輕敲擊玻璃板面,才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況,輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小 .他們分析論證后得出結論:通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似.
(3)同學小亮仔細研究了鐵屑分布情況之后,他提出我們前面學習磁場時,有關磁感線的方向規定是:在磁體外部,磁感線總是從磁體的N極發出,最后回到S極.但從我們的實驗現象看,好像在磁體內部也存在磁場,那么磁體內部的磁場方向是怎樣的?請你設計一個實驗,利用本實驗的器材和裝置,進一步探究磁體內部的磁場方向情況.你設計的實驗方案是: .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在物理實踐活動中,設計了如圖所示的四種用電流表或電壓表示數反映彈簧壓力大小的電路,其中R1是定值電阻,R2是滑動變阻器,電源電壓恒定,四個電路中能實現壓力增大,電表示數增大的電路是
A、![]()
B、![]()
C、![]()
D、![]()
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一塊長木板放在水平桌面上.現用一水平力F1 , 向右緩慢的推木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示,在推木板的過程中,木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是( )![]()
A.F、p不變,f變大
B.F、f不變,p變小
C.F變小,p、f變大
D.f不變,p變大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個方面采取措施.生活中常見:①影院的墻壁造得很粗糙,有些地方還有很多小孔;②校園周圍的路上都有“禁止鳴笛”的標志;③課堂上,由于外面在放鞭炮,老師請靠窗的同學把窗戶關緊.上述例子對應減少噪聲的措施分別是:①________;②________;③________.(選填“隔聲”“吸聲”或“消聲”)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com