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【題目】如果不考慮溫度的影響,導體電阻的大小與下列哪個因素無關

A.導體的材料B.導體的長度 C.導體的橫截面積D.導體兩端的電壓

【答案】D

【解析】

試題導體的電阻大小與導體的材料,導體的長度和導體的橫截面積有關。長度越長,橫截面積越小,導體的電阻越大。材料的導電性能越差,導體的電阻越大。導體的電阻與導體兩端的電壓無關,不考慮溫度的影響,導體兩端的電壓變化了,導體的電阻也不會發生變化。正確的選項是D。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列說法正確的是(

A.小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力
B.小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
C.小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關電阻的說法,正確的是( )

A. 電阻大的導體一定長

B. 橫截面積大的導體電阻一定小

C. 橫截面積和長度相同的導體電阻一定相等

D. 導體的電阻與加在它兩端的電壓和通過它的電流無關

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖實驗裝置探究“電流跟電壓的關系”,電源電壓恒為3V,電阻R阻值為5Ω,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣。

(1)請用筆畫線代替導線將圖中實物電路連接完整;

(2)剛連完最后一根導線,發現兩電表指針立即發生偏轉,其原因可能是__________(只填序號)

A.開關未斷開 B.滑動變阻器短路 C.電阻R斷路

(3)解決問題后,閉合開關,調節滑動變阻器,小明得到五組數據(如上表):

獲得第3組實驗數據后,要想得到第4組數據,應將滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動;

分析論證時,同組小麗通過計算,認為表中有一組可能是錯誤的,請指出她認為錯誤的數據組次及原因______ _

排出錯誤數據后,分析可得:電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端電壓成________比。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】嚴寒的冬天,室外的自來水管容易被凍裂,原因是冰的密度小于水的密度,在水結冰過程中,物質的質量 ,體積 .(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用動滑輪勻速提起重3N的物體,拉力F為2N,物體在10s內上升1m.在此過程中,動滑輪的機械效率為 ,拉力F的功率為 W,若要提高動滑輪提升物體的效率,可以采取的措施是:

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【題目】小明和小華測量定額電壓為2.5V的小燈泡的額定功率

(1)圖甲是他們連接的部分電路請用筆畫線代替導線將電路連接完整.

閉合開關前,應將滑動變阻器處在最 (填寫“左”或“右”)端.

閉合開關后,發現無論怎樣調節滑動變阻器的滑片,燈泡都不亮,電壓表和電流表均無示數,小明找來一根完好的導線,一端連在電源負極,另一端觸碰接線柱A、B、C,當發現只有觸碰接線柱C時,燈泡才發光,若電路中只有一處故障,且各器材,導線均完好,則電路故障可能是

排除故障后,閉合開關,移動滑動變阻器,當電壓表為2.5V時,電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為 W.

(2)小明和小華觀察電流表和電壓表均標有電阻值,請教老師后得知這是電表的電阻,為了在接好的圖甲中較準確的測量出小燈泡的電功率,他們對電壓表的負接線柱應該接在C處還是D處進行了探究,他們將開關閉合,移動滑動變阻器的滑片使燈泡發光,不添加器材,請你說出接下來的操作及判斷方法.

操作

如何判斷:

(3)小明和小華重新設計了一種測量小燈泡額定功率的電路,如圖丙所示,電源電壓保持3.5V不變,R0為阻值為10Ω的定值電阻,連接好電路后進行如下操作:

(1)斷開開關S2,閉合開關S和、S1,移動滑動變阻器滑片P,使電壓表示數為2.5V;

(2)保持滑動變阻器滑片P位置不變,斷開開關S1,閉合開關S、S2,讀出電壓表示數為2.6V;

小燈泡的額電功率為 W(計算結果保留兩位小數).

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【題目】研究摩擦力與哪些因素有關的實驗,如圖所示:
(1)實驗時,用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數.
(2)比較甲和乙兩組數據可知,壓力一定時,接觸面越 , 滑動摩擦力越大.
(3)小華比較甲和丙兩組數據得出結論:壓力越大,滑動摩擦力就越大,老師指出這樣得出的結論是不對,理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,每組透鏡的作用相當于一個________透鏡,人眼通過顯微鏡觀察微小物體時,看到的是放大的________像(填虛或實)。

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