【題目】下列有關能量轉化的敘述中正確的是:
A. 內燃機在做功過程中機械能轉化為內能
B. 發電機發電時,將機械能轉化為電能
C. 干電池、蓄電池對外供電時,將電能轉化為化學能
D. 電風扇正常工作過程中,電能主要轉化為內能
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林在探究光的折射規律時發現:當光由空氣沿半圓玻璃磚邊緣垂直射人圓心處發生反射和折射時。不斷加大入射角會發生折射光消失面反時光卻變得更亮的情況,老師告訴他這是光的全反射現象。課后,小林查到光從玻璃射向空氣時的一些數據如下表:
入射角 | 0° | 10° | 20° | 30° | 40° | 41.2° | 41.8° | 42° |
折射角 | 0° | 15.2° | 30.9° | 48.6° | 74.6° | 81° | 90° | / |
表中數據說明:
(1)光從玻璃斜射向空氣時,折射角隨著入射角的增大而_____,當入射角達到_____°時。折射角達到最大,繼續增大入射角就發生了全反射現象。
(2)根據在光的折射現象中,光路是_____的原理可知當光從空氣斜射向玻璃時,折射角_____(選填“大于“等于”或“小于”入射角。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電流做功的過程是將_____能轉化為_____能的過程。且用電器消耗了多少_____能,電流就做多少功。電流通過電燈做功,_____能轉化為_____能;電流通過電動機做功,_____能轉化為_____能;電功率是表示_____的物理量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現給你一塊長木板、一個小木塊、一顆小鋼珠、兩塊磁鐵、兩個小車、兩個皮球,請你從中任選器材設計幾個實驗,說明以下力學知識:
(1)兩個互不接觸的物體間也可以產生力的作用。
(2)力的作用是相互的。
(3)力可以改變物體的形狀。
(4)力可以改變物體的運動狀態。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 繞地球飛行的飛船受到非平衡力的作用
B. 靜止在水平桌面上的書受到的重力和書對桌面的壓力是一對平衡力
C. 踢出去的足球能繼續飛行是因為受到慣性的作用
D. 列車勻速運動時,火車頭拉車廂的力大于車廂所受的阻力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學史上,很多杰出的科學家發現了很多重要的物理現象或規律,對于下列物理現象或規律的理解錯誤的是
A. 歐姆定律﹣﹣歐姆發現“導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比”
B. 電流的磁效應﹣﹣奧斯特通過實驗證實“電流的周圍存在著磁場”
C. 電磁感應現象﹣﹣法拉第通過實驗發現“閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產生電流”
D. 焦耳定律﹣﹣焦耳通過大量實驗發現“電流通過導體產生的熱量跟電流成反比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2007年12月22日上午,位于海面下幾十米深處的“南海一號”商船被打撈浮出海面,這是中國考古史上的又已突破。“南海一號“商船長約30米,是目前發現的最大的宋代船只,很早以前,我國考古隊員就利用超聲波方向信號的特點制成了一種裝置安裝在船上,用它發出的超聲波對”南海一號“沉船進行了細致的探測。
(1)題中所指探測裝置的名稱是_____。
(2)已知超聲波在海水中的速度為1500米/小時,如果探測裝置發出的信號后,從發出到遇到沉船,再到接受返回信號所花的時間是0.024小時,則沉船在海面下多深處______?
(3)這種裝置可用來探究月球等太空中的奧秘嗎?為什么?_______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在觀察提琴、吉他、二胡等樂器的弦在振動時,猜想:即使在弦的松緊程度相同時,發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是他想通過實驗來檢驗自己的猜想是否正確。下表是實驗所用琴弦規格和材料。
控制條件 | 琴弦的材料 | 琴弦的長度/cm | 琴弦的橫截面積/mm2 |
編號 | |||
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
(1)如果想探究琴弦發聲的音調與弦的粗細的關系時,你認為他應該選用表中編號為________和________的琴弦(填寫編號字母);
(2)如果想探究琴弦發聲的音調與弦的材料的關系時,你認為他應該選用______、________相同,________不同的兩根琴弦;
(3)實驗探究過程通常采用如下步驟:①分析歸納;②實驗研究;③提出問題;④假設與猜想;⑤得出結論等,你認為實驗步驟的合理順序應該是________(填寫編號);
(4)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進而尋找另外一些因素的關系,這種研究方法叫做________。
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