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【題目】如圖電路,燈L上標有“3V 0.9W”的字樣,小燈泡電阻不隨溫度改變,滑動變阻器R上標有“50Ω 1A”的字樣,電壓表量程為03V,電流表上標有00.6A.若電源電壓為4.5V,為了保證電路中各元件安全工作,電路中的最大電流是_____A,滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍是_____

【答案】0.3 20Ω

【解析】

由電路圖可知,燈泡與滑動變阻器串聯,電壓表測滑動變阻器R兩端的電壓,電流表測電路中的電流。由P=UI可得,燈泡的額定電流:IL===0.3A,由I=可得,燈泡的電阻:RL===10Ω,當電路中的電流最大時,滑動變阻器接入電路中的電阻最小,由滑動變阻器的銘牌可知允許通過的最大電流為1A,則電路中的最大電流Imax=IL=0.3A,此時電路中的總電阻:R===15Ω,因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,滑動變阻器接入電路中的最小阻值:Rmin=RRL=15Ω10Ω=5Ω;當電壓表的示數為3V時,滑動變阻器接入電路中的電阻最大,因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,燈泡兩端的電壓:=U=4.5V3V=1.5V,因串聯電路中各處的電流相等,所以,電路中的最小電流:Imin===0.15A,滑動變阻器接入電路中的最大阻值:Rmax===20Ω,則滑動變阻器接入電路中的電阻范圍為20Ω.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,課外探究小組的同學,把一條大約10m長電線的兩端連在一個靈敏電流表的兩個接線柱上,形成閉合回路。兩個同學迅速搖動這條電線,可以發電使電流表發生偏轉。你認為這兩個同學朝哪個方向站立時,發電的可能性比較大?( )

A.朝東西方向站立 B.朝南略偏東方向站立

C.朝南北方向站立 D.朝北略偏東方向站立

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小鋼球在光滑水平面上沿直線運動,在小鋼球運動路線旁放一磁鐵,小鋼球將做曲線運動,此時小鋼球所受的力是_____(選填“平衡”或“非平衡”)力;若小鋼球運動到A點時,拿走磁鐵,小鋼球將做_____運動;你的理由是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為測定動滑輪機械效率的示意圖。用彈簧測力計拉動繩子自由端,將質量為200g的鉤碼從A位置勻速提升至B位置,同時彈簧測力計從圖中的A’位置勻速豎直上升至B’位置,在此過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數如圖所示。請根據所做實驗進行分析(g=10N/kg):

(1)彈簧測力計的示數為_____N,拉力F所做的功為____J。

(2)動滑輪的機械效率約為____。(結果保留一位小數)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在厚玻璃筒內放一小團浸有少量乙醚的棉花,快速壓下活塞,觀察到棉花燃燒。下列說法正確的是

A. 該實驗說明只有做功才能改變物體的內能

B. 該實驗說明熱傳遞不能改變物體的內能

C. 該實驗也能說明構成空氣的微粒之間有間隙

D. 活塞對棉花做功,使棉花內能增大,溫度升高而燃燒

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示重力不計的輕桿AOB可繞支點O無摩擦轉動,當把甲乙兩物體如圖分別掛在兩個端點AB上時,輕桿恰好在水平位置平衡,此時乙物體剛好完全浸沒在裝有水的容器里且水未溢出,物體乙未與容器底接觸,已知輕桿長2.2m,支點O距端點B的距離為1.2m,物體甲的質量為8.28kg,物體乙的體積為0.001m3.(gl0N/kg。忽略繩重)求:

1)甲物體的重力;

2)乙物體受到水的浮力;

3)彈簧測力計的示數;

4)乙物體的密度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,電流表的量程為0~0.6A,電表使用的是0~3V量程,定值電阻的阻值為R1=8Ω,燈泡的電阻R2=5Ω,滑動變阻器的最大阻值R3=20Ω.

(1)開關S1閉合,S2斷開,電流表示數為0.25A,電壓表的示數為2.5V,求電源電壓和滑動變阻器接入電路中的電阻值.

(2)開關S1斷開,S2閉合,移動變阻器的滑片P,為了保證電流表和電壓表不損壞,滑動變阻器接入電路中的阻值變化范圍是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾.

1)如圖甲所示,小明把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計在水平方向勻速直線拉動木塊,由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力大小為_______ N,這是利用了_______ 的原理.

2)分析甲、丙兩次實驗數據可以得出,滑動摩擦力與_______ 有關.

3)若在進行圖乙的實驗時,突然撤去拉力,木塊在繼續滑行的過程中,所受的摩擦力 _________(選填“變小”、“變大”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用焦距為10cm的凸透鏡合作探究“凸透鏡成像規律”.

(1)在探究過程中,他們將蠟燭、凸透鏡、光屏固定在光具座上,點燃蠟燭后,沿光具座無論怎樣移動光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,你認為可能的原因是________ .(寫出一條即可)

(2)上述問題解決后,他們將蠟燭、凸透鏡固定在光具座如圖位置,移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像,該像是________________ 的像.利用此原理工作的光學儀器有________ .接下來他們保持蠟燭和光屏的位置不動,將凸透鏡向蠟燭的方向移動10cm,光屏上再次出現了一個倒立、________ 的實像.

(3)實驗過程中由于蠟燭燃燒變短,使蠟燭的像成在了光屏中心的上方,要使像成在光屏的中心,只調節凸透鏡,應將凸透鏡向________ 調.

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