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【題目】同學們利用細玻璃管等器材“測量氣泡的速度并探究運動規律”.

(1)測量的實驗原理是________,需要用到的測量工具是________

(2)實驗時,一般使氣泡在管內運動得較________(選填“快”或“慢”),這樣做的好處是________

(3)如表為同學們在實驗中測得的數據:

分析數據可得到的結論是________

【答案】 刻度尺和秒表 便于測量氣泡運動的路程和時間 氣泡速度為0.1m/s,且做勻速直線運動

【解析】

(1)測量的實驗原理是:v=;測量物體的平均速度要用刻度尺測出物體通過的路程、用秒表測量所用的時間,故需要用到的測量工具是刻度尺和秒表;(2)實驗時,一般使氣泡在管內運動得較慢,這樣做的好處是:便于測量氣泡運動的路程和時間;(3)由表中數據可知,氣泡在相同時間內,通過的路程相等,故氣泡做勻速直線運動,其速度大小為v==0.1m/s.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態.繪制成圖象如圖乙所示,下列分析錯誤的是( 。

A. 冰是晶體

B. 冰的熔點是0℃

C. 冰的熔化過程持續了15分鐘

D. 冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小燈泡L電阻R1和電阻R2的電流隨電壓變化圖象,R2=_____Ω,如果將它們串聯在電路中,通過它們的電流是0.4A時,電源電壓是_____V;若將它們按圖乙所示接人電路中,只閉合開關S,小燈泡的實際功率為1.6W;再閉合開關S1,電流表示數變化了_____A,在此狀態下通電10s,電路中電流做的功是_____J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“探究某種固體物質熔化時溫度變化規律”的實驗裝置。圖乙是根據實驗數據描繪出的該物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像。

(1)此物質一定屬于______________(選填“非晶體”或“晶體”),它的熔點是______在第10min時,該物質處于______________(選填“固態”“液態”或“固液共存態”)。

(2)把試管放在有水的燒杯中加熱是為了使固體粉末________;其中燒杯中的水面應______(選填“高于”或“低于”)試管中物質的上表面。

(3)實驗小組的同學發現加熱20min后繼續加熱,被研究物質的溫度卻不再升高,這是因為_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是學生設計的模擬調光燈電路.閉合開關燈泡發光后,無論如何移動回形針,發現燈泡亮度幾乎不變,產生這一現象的原因可能是( )

A.燈泡被短路

B.電源斷路

C.燈泡的阻值遠大于金屬絲電阻

D.金屬絲的總阻值遠大于燈泡電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學欲測量一根細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:

A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度l1

B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2;

C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數,即得細銅絲的直徑d

D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;

E.數出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數n

1)以上步驟中,沒有必要的步驟是 ,錯誤的步驟是 ,還缺少的步驟是:F

2)實驗步驟的合理順序應是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗:

(1)組裝實驗裝置時,放置石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,應當先調整固定_____(鐵圈/鐵夾)的位置。

(2)實驗時,小華向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優點是:_____。

(3)小華在水溫升高到88℃時開始計時,每隔1min記錄1次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數據如下表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

96

98

98

98

98

分析上表記錄的實驗數據,可知水沸騰時的溫度為_____℃.說明水上方氣壓可能_____(大于/小于/等于)標準大氣壓。

(4)小華想提高水的沸點,換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法_____(可行/不可行)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關噪聲的問題:

(1)人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級. 0dB是指 ______ (填序號)

A、人剛好聽不見的聲音 B.人剛能聽到的最微弱的聲音

(2)路過某一街道時,小明看到監測噪聲的分貝儀顯示68dB,這樣的噪聲 ______ (填”會“或“不會“)影響到工作和學習.

(3)如圖所示,甲圖是在 ______ 處減弱噪聲,乙圖是在 ______ 處減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某校研究性學習小組同學進行一組光學綜合實踐活動.

(1)如圖甲將紅、綠、____三種色光照在白紙上,中間相互重疊區域會出現白光;

(2)如圖乙在樹蔭下觀察:陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來,在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑,圓形的光斑實質是____

(3)如圖丙所示,小明想通過三個紙筒上的小孔觀察燭焰,他應將燭焰,三個小孔和人眼調到____上,這樣做的依據是____.

(4)如圖丁所示是易拉罐簡易針孔照相機,利用它觀察窗外景物時,人的眼睛對著____(膜或孔)進行觀察.若僅將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀____(選填“改變”或“不變”).

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