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【題目】如圖所示，裝有水的圓柱形容器放置在水平桌面上。將體積為100cm3物塊掛在彈簧測力計下，其一半浸入水中時，彈簧測力計的示數為1N。g取10N/kg。下列說法中正確的是（　　）

A.物體所受浮力是0.5N

B.物體所受重力是1N

C.物體的密度是1.5×103kg/m3

D.如果直接把物體放入水中，物體在水中會沉底

【答案】ACD

【解析】

A．物體受到的浮力

F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg××100×10-6m3=0.5N

故A正確；

B．物體所受重力

G=F浮+F=0.5N+1N=1.5N

故B錯誤；

C．物體的密度

ρ==1.5×103kg/m3

故C正確；

D．物體的密度大于水的密度，如果直接把物體放入水中，物體在水中會沉底，故D正確。

故選ACD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據表1和表2提供的資料，判斷下列說法正確的是（ ）

表 1：幾種晶體的熔點（在1標準大氣壓下）

晶 體

熔點（℃）

固態酒精

－117

固態水銀

－39

冰

0

表 2：幾種物質的比熱容

物質

比熱容［J/（kg·℃）］

水

4.2×103

冰

2.1×103

沙石

0.92×103

A.一杯水的比熱容是半杯水比熱容的兩倍

B.在 1 標準大氣壓下，酒精在－110℃時是液態

C.測量－40℃以下的氣溫，可以選擇水銀溫度計

D.質量相等的冰和沙石都降低 1℃，冰放出的熱量比沙石多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用天平和量筒測量了一小塊礦石的密度。

(1)把天平放在水平臺上，并將游碼移至標尺左端零刻度線處；發現指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向____調節；

(2)用調節好的天平測量礦石的質量，天平平衡時，砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質量為____g，再用量筒測得其體積如圖丙所示，由此可算得礦石的密度為______g/cm3；

(3)若第一次測量實驗完畢后，該礦石脫落了一小部分，在對它進行第二次測量實驗時，全按照以上規范操作，則它的密度將_____（填“ 變大”“變小”或“不變”）；

(4)請你按照第一次測量實驗的步驟，設計一個記錄實驗數據的表格_____（不用填寫數據）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作，一段時間后，燈不發光，故障只發生在燈L或電阻R：

(1)如電壓表示數不為零，電路故障可能是________；

(2)如用完好的燈L0來替代電阻R，燈L0發光，請根據相關信息寫出此時小燈L的發光情況及原先電路對應的故障：___________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是中國科技館的展臺“會發電的衣服”。利用展臺可以做模擬“發電纖維”發電的實驗。實驗過程及現象如下：踩動踏步機踏板，帶動壓電薄膜振動，使得一些與壓電薄膜相連的LED燈發光；增大踩動踏板的頻率，壓電薄膜振動得更劇烈，發光LED燈數量增加，說明相同的時間產生的電能越多，LED燈越亮。下列說法中正確的是（　　）

A.LED燈是串聯在一起的

B.發電纖維的工作原理與電動機類似

C.當增大踩動踏板的頻率時，人對踏板做功的功率減小

D.當增大踩動踏板的頻率時，LED燈越亮說明LED燈的功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“測平均速度”的實驗。主要實驗步驟如下：用刻度尺測出小車將要通過斜面全程的路程s=75cm，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，用秒表測出小車到達B點所用的時間t=2.5s，計算出小車通過斜面全程的平均速度v。請回答下列問題：

(1)實驗原理_____；

(2)畫出本次實驗的數據記錄表格_____；

(3)小車通過斜面全程的平均速度v=_____cm/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為小明在探究“凸透鏡成像規律”的實驗，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座的位置如圖所示，此時在光屏上得到燭焰清晰的像，則（ ）

A.該透鏡的焦距可能是15cm

B.投影儀應用了該次實驗的成像規律

C.照相機應用了該次實驗的成像規律

D.將蠟燭適當靠近透鏡，光屏適當遠離透鏡，可以得到更大的清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個盛有足夠多水的溢水杯放在水平桌面上，先往溢水杯中投入一個質量為m的小球A，從溢水杯中溢出的水的質量為20 g，再往溢水杯中投入一個質量為2 m的小球B，從溢水杯中再次溢出的水的質量為80 g，此時A、B小球受到的總浮力為F浮，水對溢水杯底部產生的壓力比兩小球投入溢水杯前增加了，已知小球A、B的密度均小于水的密度，則（　　）

A.F浮 = 1.2 N， = 0.2 NB.F浮 = 1.2 N， = 1.2 N

C.F浮 = 1.0 N， = 1.0 ND.F浮 = 1.0 N， = 0 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小新同學探究“電流與電壓關系”的電路圖：

(1)請按電路圖將實物圖連接完整（滑片P向左滑時接入電阻變大）；

（_______）

(2)小新連接電路時，滑動變阻器的滑片P應放在____________（選填“A”或“B”）端；

(3)閉合開關后小新發現，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表無示數，電壓表指針有示數且不變，原因可能是____________；

(4)接著同組的小華同學又找老師要來了三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，準備探究“電流與電阻關系”，實驗中他需要保持____________不變，若他只是將電阻5Ω換成10Ω而沒有調整電路的其他部分時，他將觀察到電壓表的示數____________（選填“變大”、“變小”或“不變”），為了完成實驗他需要移動滑動變阻器的滑片P，那么他移動滑動變阻器滑片P的目的是____________。

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