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【題目】用圖中的器材做測定小燈泡的電阻的實驗時,所用小燈泡的額定電壓為3.2V,電源兩端電壓6V保持不變.

1)用筆畫線完成圖所示的實驗電路的連接____________

2)調節變阻器使小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖所示,通過小燈泡的電流為_____A,小燈泡正常發光時的電阻為_____Ω

3)某同學在連接好電路后閉合開關,卻發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電表示數都不變,而且燈泡的亮度比較暗.出現該現象的原因是_____

【答案】 0.32 14 滑動變阻器同時接下面兩個接線柱

【解析】1)燈泡額定電壓是4.5V,電壓表應選015V量程,電流表、滑動變阻器串聯接入電路,電壓表并聯在燈泡兩端,電路連接圖如下:

2)由圖乙可知,電流表的量程為00.6A,分度值為0.02A,通過燈泡的電流I=0.32A

根據歐姆定律可得,燈泡的電阻:

3)如果滑動變阻器同時接下面兩個接線柱,滑動變阻器阻值全部接入電路,滑動變阻器被成為定值電阻,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電表示數都不變,而且燈泡的亮度比較暗.

故答案為:(1)電路連接圖如上;(20.3214;(3)滑動變阻器同時接下面兩個接線柱.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】重百商場里一直向上運動的自動扶梯長12m,人站在自動扶梯上需要24s就可以被送上樓。

(1)自動扶梯運行的速度為___________m/s。

(2)如果某人沿這個自動扶梯走上樓,需要8s,則這個人的速度為_____________m/s。

(3)如果用同樣的速度沿這個扶梯走下樓,需要的時間為____________ s。

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【題目】在圖中,小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土電話”_________

(1)他們用土電話能實現 l0m 間的通話,這表明:_________體(固//氣)能夠傳 聲。

(2)相距同樣遠,講話者以同樣的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的 聲音就大些。這一實驗現象表明:不同介質傳聲效果_______(相同/不同/一樣)。

(3)如果在用土電話時,另一個同學用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲 音了,這是由于手阻止了線的_______,使聲音無法通過線來傳播。

(4)如果在用土制電話時,線沒有拉直而處于松弛狀態,則聽的一方通過棉線__________(能/不能/無法斷定)聽到對方的講話聲。

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【題目】如圖在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,小芳她們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進行實驗。請回答下列問題:

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃能____,便于確定像的____

(2)實驗中她發現當沿桌面移動未點燃的蠟燭B時,始終不能使蠟燭B與已點燃的蠟燭A的像重合,他在實驗中可能存在的問題是_________________

(3)實驗中,仔細觀察像的位置,會看到平面鏡中有兩個像,請分析產生兩個像的原因:__________

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【題目】一種名為沫蟬(又稱吹泡蟲)的昆蟲,它已經取代跳蚤成為動物界的“跳高冠軍”.一只沫蟬可在10-3s時間內跳躍0.7m的高度,相當于標準身高的人跳過70層高的摩天大樓,已知沫蟬質量為1×10-6kg,它跳躍時所用的力為體重的400倍(取g=10N/kg).求:

(1)沫蟬從起跳至最高點過程中的平均速度;

(2)沫蟬的重力;

(3)若沫蟬的腳與地面的總接觸面積為1×10-6m2,它跳躍時對地面的壓強多大?

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【題目】某同學在沒有電流表的情況下(電源電壓未知但不變),利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測量未知電阻Rx阻值,圖中不能實現測量Rx阻值的電路圖是

A. B. C. D.

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【題目】為探究光的反射規律,小金進行如圖所示的實驗。

(1)當入射角為40°時,反射角為_______

(2)小金將紙板F繞垂直于鏡面ON向后轉動,在紙板F上還能看到反射光嗎?_______

請分析原因:______________________________

(3)若使入射光線與平面鏡的夾角為30°,那么反射光線與入射光線的夾角為:_________

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【題目】用兩個相同的杯子裝有甲乙兩種物體,如圖所示是杯子和物體總質量﹣體積的圖象,請根據圖象回答下列問題:

(1)空杯的質量是多少________

(2)乙物質的密度是多少kg/m3__________-

(3)當甲物體的體積為2.5cm3時,甲物體的質量是多少_________

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【題目】在學習吉他演奏的過程中。小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行探究,經過和同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發出的聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;

猜想二:琴弦發出的聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;

猜想三:琴弦發出的聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.

(1)小華選用了F、G兩根琴弦,是為了研究音調的高低與________________的關系;同組的小明用A、D、E三根琴弦來進行實驗,你認為______________________(填“能”或“不能”)研究音調與該因素的關系,原因是_____________________________ .

(2)小明想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系,應選__________ (填寫編號)的琴弦.

(3)小華認為:如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系.還要添加一根鋼琴弦J,它的長度應該為__________ cm,橫截面積為__________ mm2.

(4)在評估交流中,同學們一致認為采用三根琴弦進行實驗較合理,理由:________________.

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