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【題目】一太陽能熱水器內裝有質量為250kg，溫度為20℃的水，陽光照射一段時間后，水溫升高到80℃。

（1）水吸收的太陽能是多少? ［c水＝4.2×103J/(kg℃)］

（2）這些能量相當于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量？ [q干木柴＝1.2×107J/kg]

【答案】（1）6.3×107J； （2）5.25kg

【解析】

（1）根據Q＝cm（t-t0）求出水吸收的熱量；

（2）干木柴完全燃燒放出的熱量和水吸收的熱量相等，根據Q＝mq求出干木柴的質量．

(1)水從20℃上升到80℃所吸收的熱量：

Q吸＝cm(tt0)＝4.2×103J/(kg℃)×250kg×(80℃20℃)＝6.3×107J，

(2)燃燒干木柴放出的熱量：Q放＝Q吸＝6.3×107J，

由Q＝mq得，需要干木柴的質量：

m干木柴＝＝5.25kg，

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量一個實心小物體的密度時，采用了如下實驗操作，(1)用天平測出物體的質量m0 (2)在小燒杯中裝入一定量的水，用天平測出燒杯和水的總質量m1 (3)用細線將物體懸掛在水中，天平平衡時的測量值為m2。(已知水的密度為ρ水)則：

(1)m1__________m2(選填“＞”“＜”“＝”)

(2)物體在水中受所浮力的表達式為_________

(3)物體的體積表達式為___________

(4)物體密度的表達式為___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質量為100g的小球置于水平桌面上（容器厚度不計），容器內盛某種液體時，容器和液體的總質量與液體的體積關系如圖乙所示，求：

(1)液體的密度是多少？

(2)容器內盛滿這種液體后，液體的質量是多少？

(3)容器內盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球沉入容器底，待液體溢盡，擦干容器壁，測得總質量為660g，則小球的密度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個體重為500N的同學騎自行車上學，在水平路面上以4m/s的速度勻速行駛。 有關數據如表所示。

（1）在行駛過程中，車對地面的壓強是多大？

（2）該同學騎車沿直線勻速行駛10min至少做了多少功？

（3） 該同學騎車的功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的實驗裝置如圖甲所示．

（1）用水浴加熱法目的是為了使試管內的物質________；

（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是________，此時溫度計的示數是________℃，溫度計是根據液體的________原理制成的；

（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波________（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度________（填“升高”、“降低”或“不變”），內能________（填“增加”、“減少”或“不變”）．第10min海波處于________態（填“固”“液”或“固液共存”）；

（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻都保持不變。當滑動變阻器的滑片P由中點向右移動時，下列判斷正確的是( )

A. 電流表和電壓表的示數都增大，電路總功率變大

B. 電流表和電壓表的示數都減小，電路總功率變小

C. 電流表示數減小，電壓表示數不變，變阻器功率變小

D. 電流表示數減小，電壓表示數變大，燈泡功率不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣，電流表(0～0.6A、0～3A)，電壓表(0～3V、0～15V).

（1）本實驗的原理是：_________________；

（2）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，聰明的小剛有四種猜想：

A．可能燈絲斷了 B．可能是變阻器開路

C．可能是小燈泡短路D可能是電流表開路

（請在下表中填寫各電表的數情況）________

（3）在測燈泡的額定功率時，應先調節滑片P，使小燈泡兩端電壓為___________V，再測出電路中的______________，即可計額定功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1、R2均為定值電阻，電源電壓不變，閉合開關S1、S2，兩電表均有示數；再斷開S2，則電壓表示數_____，電壓表與電流表示數之比_____。（選填“變大”“變小”“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置，他按圖示提起鉤碼時注意保持彈簧測力計勻速移動，分別測得數據如表所示：

請你

（1）比較彈簧測力計示數的大小，可知：使用動滑輪的好處是_____。

（2）比較彈簧測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是_____。

（3）把鉤碼升高相同的高度，比較（b）和（c）實驗彈簧測力計移動的距離，可知：使用動滑輪_____。

（4）根據（c）實驗的數據可計算出動滑輪的自重為_____N（不計摩擦和繩重）。

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