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【題目】如圖所示,一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,當迅速壓下活塞時,可看見桶內棉花燃燒起來。這是通過 的方式使玻璃筒內的空氣 增加、溫度升高的。下圖是汽油機工作時各沖程的示意圖,從能量轉化的角度看,其中與左圖實驗相同的是

答案做功 內能 B

【解析】

試題壓下活塞時,活塞壓縮氣體對氣體做功,活塞的機械能轉化為氣體的內能,氣體的內能增大、溫度升高,達到棉花燃點時,棉花燃燒.A圖中,進氣門打開,活塞向下運動,氣體進入汽缸,吸氣沖程;B圖中,兩氣門都關閉,活塞向上運動,缸內氣體體積變小,是壓縮沖程,活塞的機械能轉化為氣體的內能;C圖中兩氣門都關閉,火花塞點火,缸內氣體燃燒體積變大,推動活塞向下運動,是做功沖程,內能轉化為機械能;D圖中排氣門打開活塞向上運動,氣體流出汽缸,是排氣沖程;與左圖能量轉化相同的是壓縮沖程,選填B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。

(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數_______(填“增加”或“減少”),說明電流越___(填“大”或“小”),電磁鐵磁性越強。

(2)根據圖示的情境可知,__(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,_______,電磁鐵磁性越強。

(3)根據右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘的下端是電磁鐵的____極。

(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當的長度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺發出的聲音。若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的_____(選填“音調”、“音色”或“響度”)變大;若逐漸增加鋼尺伸出桌而的長度,鋼尺發出聲音的音調會逐漸變_____(選填“高”或“低”)。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于此時發出的是_____,人耳聽不到。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,R1=20Ω,R2=10Ω,電源電壓保持不變,當S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數為0.6A.

(1)求電源電壓;

(2)S2斷開,S1、S3閉合時,求電流表的示數.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究物質的導電性時,采用如圖所示的實驗電路.用酒精燈對著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱,燈泡L會慢慢亮起來.對此,以下敘述正確的是

A.玻璃芯柱和燈泡L是并聯的

B.電壓表的示數將逐漸變大

C.通過燈泡的電流要比通過玻璃芯柱的電流大

D.加熱過程中,玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現拉動小車沿水平向左運動,穩定時彈簧測力計的示數如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是( )

A. 水平向右,3.4N

B. 水平向左,3.4N

C. 水平向左,2.6N

D. 水平向右,2.6N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究 “二力平衡的條件”的實驗中:

(1)實驗裝置如圖所示。實驗目的是探究小車在水平方向上所受兩個拉力F1F2的關系。實驗中,小車應該處于__________狀態;

(2)實驗中,通過調整___________來改變F1F2的大小;

(3)實驗中,保持F1F2大小相等,用手將小車扭轉一個角度,松手后,小車將_______說明:_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,0為定值電阻,R為滑動變阻器。閉合開關S,當滑片P從a點滑到b點過程中,電流表的示數從Ia變為Ib。下列各圖中,能表示這一過程中電壓表示數與電流表示數之間關系的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據實驗回答問題:

1)在探究“二力平衡條件”的實驗中,保持F1F2大小相等、方向相反,用手將小車扭轉到如圖所示的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡。這樣操作的目的是為了說明二力平衡時,兩個力應滿足_____________的條件。

2)在探究“同一直線上二力合成”的實驗中,每組實驗的三次操作,都要將彈簧右端點從位置A拉伸到位置B,如圖所示。這樣做的目的是為了保證力的_________是相同的。

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