【題目】如圖所示,電源電壓6V保持不變,測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,下列說法錯誤的是 ( )
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A.閉合開關前,滑片P應移動到B端
B.閉合開關后,小燈泡不發光,可能是小燈泡燈絲斷了
C.滑片P向A端移動時,小燈泡額定功率變大,亮度變亮
D.當電壓表示數為3.8V時,讀出電流表的示數,可算出小燈泡的額定功率
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【題目】如圖所示是小勇“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗,鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同。
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(1)實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做_________直線運動,如圖甲中彈簧測力計的示數為_________N。
(2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結論是_______________________________________。
(3)圖(乙)、(丙)中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長木板受到的_________相同。
(4)本實驗采用的物理方法是( )
A.理想實驗法 B.模型法
C.控制變量法 D.類比法
(5)在乙圖中,若將木塊放在鐵塊上后,鐵塊和木塊一起向右做勻速直線運動時,下列關于木塊受力說法正確的是( )
A.只受重力
B.受重力、支持力和向右的摩擦力
C.受重力和支持力
D.受重力、支持力和向左摩擦力
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【題目】下列說法正確的是( )
A.砂輪磨刀時,內能轉化為機械能
B.隕石進入大氣層成為流星時,內能轉化為機械能
C.水沸騰后,壺蓋不停跳動是水的動能轉化為蓋的動能
D.用打氣筒打氣時筒壁發熱是機械能轉化為內能
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【題目】某物體通過凸透鏡在屏上成一個縮小的清晰的像,現將物距減半并調節光屏位置,則( )
A. 一定在屏上成一個縮小的像 B. 一定在屏上成一個放大的像
C. 一定在屏上成一個等大的像 D. 屏上肯定有像,但大小不確定
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【題目】某同學(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時,實驗過程如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:
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(1)該實驗是通過 來顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出:受力面積一定時, 越大,壓力作用效果越___________;
(3)由乙、丙兩圖所示實驗現象可得出:______________一定時,受力面積越大,壓力作用效果越_______________。
(4)該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產生的壓強P乙_________P丁(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【題目】關于下列幾種現象,分析正確的是
A. 春天冰雪消融是熔化現象 B. 夏天濕衣服很快變干是液化現象
C. 秋天早晨的霧是汽化形成的 D. 冬天早晨的霜是凝固形成的
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【題目】當汽車突然起動的時候,由于乘客具有___________,他會向__________(選填“前”或“后”)的方向傾倒;若甲、乙兩輛運動的車發生碰撞時,兩車司機均為前額受傷,則甲、乙兩車最可能是______________(選填“迎面”或“追尾”) 碰撞。
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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如下表所示
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(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關系,其結論是_____________________________________。
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。
(5)以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是 ( )
A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗
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