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【題目】依據盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中繞核高速旋轉的是

A. 質子 B. 中子 C. 電子 D. 核子

【答案】C

【解析】盧瑟福的原子行星模型理論中正電荷集中在原子核，帶負電的電子在原子中繞核高速旋轉。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究水的沸騰”的實驗中：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

96

97

98

98

98


（1）安裝該實驗裝置時，石棉網的作用是為了讓水 ．
（2）小明讀溫度的方法如圖1所示，他在實驗中的錯誤是： ．
（3）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數，直到水沸騰一段時間后停止讀數，由表可知水的沸點為℃，根據表中數據，在上圖中畫出水溫隨時間變化的圖象；
（4）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關系圖象如圖2中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關系圖象正確的是（選填“a”“b”“c”“d”）；
（5）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖3，其中是水沸騰時的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用兩個相同的電熱器給質量同為2kg的物質甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示，據此判斷甲物質10min吸收的熱量為（ ）

A．5．04×105J B．4．2×105J

C．2．52×105J D．條件不足，不能計算

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】牛肉面是甘肅人民“舌尖上的美食”，端上一碗牛肉面，香味撲鼻而來，是由于分子的______造成的；端碗時很燙手，是通過________________方式增加了手的內能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小燒杯和大燒杯中都裝有一定量的水，它們的底部沒有接觸，現用酒精燈對大燒杯進行加熱，使大燒杯的水沸騰，并且繼續加熱，此時小燒杯的水（ ）

A.溫度能達到沸點，但不能沸騰
B.溫度不能達到沸點，也不能沸騰
C.溫度能達到沸點，也能沸騰
D.溫度能達到沸點，沸騰與否視火力而定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上海地區家用照明電路的電壓為______伏，用戶消耗的電能可以用______表來測量，額定功率為1千瓦的用電器正常工作3小時，耗電______度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要測量小敏同學上樓梯時的功率，不需要測量他的（　�。�

A. 通過的路程 B. 通過的樓梯高度 C. 質量 D. 上樓梯所用的時間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏同學和他所騎的輕便自行車總重約600N，上學路上他騎車在30s內勻速通過了一段長150m的平直公路．若自行車所受路面的阻力約為人和車總重力的0.02倍，則通過該段公路時，小敏同學蹬車的功率約為（ ）

A. 120W B. 60W C. 1200W D. 600W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數據如下表：

物理量

次數

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m

測力計示數F/N

測力計移動距離s/m

機械效率

1

4

0．1

1．8

0．3

2

6

0．1

2．4

0．3

83%

3

4

0．1

1．4

0．5

57%

4

4

0．2

1．4

1．0

57%

（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量_________拉動彈簧測力計，且在且___________（靜止時/拉動時）讀數。

（2）第1次實驗測得的機械效率為_______（保留整數）。

（3）分析表中數據可知：第2次實驗是用________圖做的；第4次實驗是用______圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實驗數據可知：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數據可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率________。

（5）分析第3、4次實驗數據可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度_________。

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