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【題目】甲、乙物體質量都為1kg，丙物體質量為2kg，三個物體溫度都升高1℃，吸收熱量如圖所示。

（1）甲物體的比熱容C甲=_________________J/(kg·℃)

（2）甲、乙、丙三個物體的比熱容由大到小排列是_______________（填編號）

A. C甲> C乙> C丙 B. C甲> C丙> C乙 C. C丙> C乙> C甲 D. C丙> C甲> C乙

（3）若乙物體溫度降低1℃，其放出的熱量是______________________J。

【答案】 3×103 A 2000

【解析】由圖象可知，三個物體溫度都升高1℃，則甲吸收的熱量為3000J，乙、丙吸收的熱量均為2000J；由題知，甲、乙兩物體質量都為1kg，丙物體質量為2kg；所以,根據比熱容的定義可知,甲的比熱容是3000J/(kg℃)；（2）乙物體質量為1kg,由Q吸cm△t可得乙的比熱容： c乙2000J/(kg℃)即2000J/(kg℃)，丙物體質量為2kg，c丙1000J/(kg℃)；故C甲> C乙> C丙.（3）根據前面分析可知，1kg的乙升高1℃吸收的熱量是2000J；由比熱容的定義可知，同種物質溫度升高1℃和降低1℃，吸熱和放熱是相同的，所以，1kg的乙降低1℃要放出的熱量是2000J.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標有“2.5 V”字樣，電源電壓恒定。

（1）請你用筆畫線代替導線，將如圖中的實物電路連接完整________。

（2）在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應注視的______表的示數，直至燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖所示，則燈泡的額定功率為_____W。 小華進行了4次測量，并將有關數據及現象記錄在表格中。實驗得出的結論是：小燈泡的實際電功率_____，燈泡越亮。

（3）完成上述實驗后，小聰向老師要了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖所示的電路，也測出了燈泡的額定功率。請完成下列實驗步驟：

①閉合開關S1，將S2撥到觸點______(選填“1”或“2”) ，移動滑片，使電壓表的示數為_____V;

②再將開關S2撥到觸點______(選填“1”或“2”)，保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數U;

③燈泡額定功率的表達式為P額=______________________(用已知量和測量量表示)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測電阻的實驗中，某同學連接了如圖甲所示的電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）．

（1）在未檢查電路連線是否正確的情況下，閉合開關，調節滑動變阻器滑片，電流表示數將_____，電壓表示數將_____．（均選填“發生變化”或“保持不變”）

（2）檢查電路，發現有一處連接錯誤，請指出連接錯誤的導線是_____（選填“a”“b”“c”或“d”）．

（3）糾正錯誤后，閉合開關，測得幾組數據如表．

第三次時，電流表示數如圖乙所示，電流表的示數為_____A，該待測電阻的阻值為_____Ω．

（4）接下來將定值電阻換成小燈泡接入電路，閉合開關后，小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，出現這種故障的原因可能是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在醫院看到一種輸液警報器（如圖甲），當管內藥液流完時，電鈴發聲，報警器內部有一可變電阻，當輸液管內有液體時，電阻大，無液體時，電阻小，電路如圖乙所示，則當閉合開關報警器工作時，分析正確的是（ ）

A. 輸完藥液時，電流表示數變小

B. 輸完藥液時，電壓表示數變小

C. 輸完藥液時，電鈴響的原因是其兩端電壓變大，電鈴正常工作

D. 未輸完藥液時，電鈴不響是因為沒有電流通過

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，閉合開關，兩燈正常發光，電流表A1的示數為0.6A，電流表A2示數如圖乙所示，則通過L2的電流是_____________A.若L1的電阻是5Ω，電路兩端電壓是____________V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究熱現象的實驗中，小明將質量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中，并放在一個裝有水的大燒杯中進行加熱，如圖甲所示，根據實驗數據繪制的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，請回答下列問題：

（1）將兩試管放在同一個裝有水的大燒杯中進行加熱，目的是_____。

（2）由圖乙可知，_____（選填“A”或“B”）是冰，該物質在第4分鐘時的狀態為_____，冰在熔化過程中_____增大（選填“分子動能”成“分子勢能”），當冰全部熔化后，繼續加熱使燒杯中的水沸騰并持續一段時間，發現試管中的水始終不會沸騰，其原因可能是_____。

（3）加熱1分鐘，冰、石蠟均為固態，由圖乙可知，此時_____（選填“冰”或“石蠟”）的比熱容較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時，用A物體做了如圖所示的實驗。請你根據小明的實驗探究回答下列問題。

（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與______的關系；根據A與E兩圖所測的實驗數據，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為______N。

（2）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發現浮力的大小有時與深度有關，有時與深度又無關。對此正確的解釋是浮力的大小隨著______的增大而______，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度______。

（3）在小明實驗的基礎上，根據有關實驗數據，可以計算出鹽水的密度為______kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，電路圖如圖所示（小燈泡上印有“2.5V”字樣）。

（1）按如圖連接電路后閉合開關，小燈泡不發光，電流表有示數，電壓表示數為0.2V，移動滑片P不能改變燈泡的亮度，電流表和電壓表的示數也不變，檢查發現只有滑動變阻器接線出錯，該錯誤是______。

（2）排除故障后，繼續進行實驗，測出燈L的相關物理量，記錄實驗數據和現象如上表；小燈泡的額定功率為________________W．

（3）試驗后，用二極管代替小燈泡，調節滑動變阻器，使發光二極管的實際功率與小燈泡的實際功率相等，發現發光二極管比小燈泡更亮。由此可分析出在亮度相當的情況下，工作相同時間，誰消耗電能多？_______（選填“小燈泡”、“發光二極管”或“一樣多”）

（4）請你設計實驗說明錳銅、鎳鉻兩種合金絲的導電性能不同。

① 請畫出實驗電路圖________

②請根據你設計的實驗電路簡要說明比較兩種材料導電性能的方法_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗，如圖所示：

（1）實驗中小明是通過觀察___________來比較壓力作用效果的；

（2）比較如圖中甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是：在受力面積一定時，___；

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，如圖甲、乙、丙中應通過比較__________兩圖來進行；

（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示，他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積大小無關，小華同學作出的這個結論是_____（選填：“正確”或“不正確”）的，原因是______。

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