【題目】物理實驗課上同學們在探究某種物質的熔化規律。下表為小陽同學實驗時記錄的實驗數據,如圖為另一組的小朝同學依據本組實驗數據繪制的該物質的熔化圖象。請根據圖表中的信息回答下列問題。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
溫度/℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
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(1)由小陽的實驗數據,可知該物質的熔點是_____℃;
(2)該物質是______;(選填:“晶體”或“非晶體”)
(3)溫度為2℃時,該物質處于______態。(選填:“固”或“液”)
(4)小朝同學沒有記錄到該物質熔化時溫度不變的過程,這是因為:___________。
【答案】0 晶體 液 記錄數據的時間間隔太長
【解析】
(1)晶體熔化時,吸熱溫度不變;
(2)晶體和非晶體的重要區別:晶體有一定的熔點,非晶體沒有一定的熔點。
(3)晶體在熔化前為固態;熔化過程為固液共存態;熔化完成后為液態;
(4)若記錄數據的時間間隔太長或晶體質量較少,很快熔化完畢,則可能記錄不到該物質熔化時溫度不變的過程。
(1)分析數據可知,第4分鐘時達到0℃,物質溫度有一段時間不再升高,說明已達到了熔點,即熔點為0℃;
(2)該物質熔化時,吸收熱量溫度保持不變,該物質是晶體;
(3)溫度為2℃時,已熔化完畢,所以處于液態。
(4)沒有記錄到該物質熔化時溫度不變的過程,這是因為記錄數據的時間間隔太長或晶體質量較少,很快熔化完成。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為避免因線路結冰而倒桿斷線,提高電網對極端氣候、重大自然災害的抵御能力,國家電網公司2008年重點科技減災防災項目--直流熔冰裝置研制成功。該裝置需要1至2萬千瓦的功率,最大熔冰電流可達6000安,最長熔冰距離可達200公里。位于某電網線路上相距幾十公里的A、B兩地之間輸電線路和處于B地的熔冰裝置,如圖甲和乙所示。熔冰裝置上的“
”、“
”是兩個接線端子。
進行熔冰時輸電線上的高壓交流電已切斷![]()
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該熔冰裝置熔化結冰的原理是利用電流的______效應,在熔冰過程中能量的轉化是電能轉化為______能;
若要對A、B兩地之間的“2”和“3”兩根輸電線同時熔冰,請你在圖中以筆畫線代替導線,進行切實可行的連接,實現熔冰__________。
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【題目】汽車已經成為現代生活不可缺少的一部分,汽車多數采用汽油機作為發動機,如圖是四沖程汽油機的工作循環示意圖,下列說法中不正確的是
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A. 甲沖程是把機械能轉化為內能
B. 乙沖程是排氣沖程
C. 丙沖程是把機械能轉化為內能
D. 丁沖程是吸氣沖程
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【題目】為了比較酒精和碎紙的熱值大小,小明選擇了兩套完全相同的實驗裝置如圖所示,先將燃燒皿內裝了質量相同的酒精和碎紙片,再分別同時給質量和初溫相同的水加熱,最后比較相同時間內水升高的溫度.為正確完成實驗,請你解答下列問題:
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(1)實驗裝置的組裝順序應該是____________(選填“由上到下”或“由下到上”);此實驗是通過比較__________________的變化,來比較燃料熱值的大小.
(2)在題干敘述的操作過程中存在的主要錯誤是____________________,按正確的操作,除了圖示裝置還需要的一個測量器材是___________.
(3)即使按照正確方法進行實驗后,也只能比較兩種燃料熱值的大小,而不能計算出準確的熱值,這是因為________________________________(只寫一種原因即可).
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【題目】如圖所示的電路中,甲、乙是連接在電路中的兩只電學儀表。閉合開關S后,燈L1、L2均正常發光。則( )
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A. 甲是電流表,乙是電壓表 B. 甲、乙都是電流表
C. 甲是電壓表,乙是電流表 D. 甲、乙都是電壓表
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【題目】小東在實驗室里測量“2.5V“小燈泡的電功率,器材如下圖甲所示:
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(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整___________;
(2)小東通過調節滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓,此時小燈泡正常發光,電流表示數如
如圖乙所示,則該燈泡的額定電流是_____。
(3)同組的小遠為鍛煉自己的動手能力,將這些器材拆分后,重復上述的實驗過程,連接好電路后,閉合開關,他發現小燈泡發光比剛才暗了許多,于是調節滑動變阻器想把燈調亮,可發現無論怎樣調節滑片都不能讓小燈泡正常發光。“這是為什么呢,明明是和剛才一樣的器材、一樣地操作啊?”小東和他一起順著電流方向檢查電路。如圖丙所示,他們發現有一處接線柱的連接不規范。兩人重新把該接線柱規范地連接好后,如圖丁所示。再閉合開關,這一次通過調節滑動變阻器,小燈泡可以正常發光啦!高興之余,他們想到了開始燈泡不能正常發光的原因:由于丙圖中連接不緊密,接觸面積較小,使得該處電阻較_____,分壓變多,燈兩端的電壓也就達不到2.5V了。同時,兩人還聯系生活實際想到,在家庭電路中,如果存在這種不規范連接,當通過的電流一定時,該處產生的_____過多,容易引發火災;另外,這種不緊密的連接,導線容易脫落,電路此時處于_____狀態,從而使電器無法工作。
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【題目】為探究并聯電路中電壓的規律,實驗室提供的器材有:干電池組(電壓為3V)、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干.
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(1)請在圖甲中畫線把電路連接完整,要求電壓表測量燈L1兩端的電壓___________.
(2)電路連接正確后進行實驗,某小組分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯電路的總電壓,電壓表示數相同,如圖乙所示,其值為________.根據這組數據,該小組得出并聯電路中電壓的規律.你認為實驗的疏漏之處是________.
(3)糾正后得到并聯電路中的電壓規律為________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,下列對圖象的表述正確的是( )
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A. 當a為路程b為運動時間,甲表示該物體正在做加速運動
B. 當a 為速度b為運動時間,乙表示該物體處于靜止狀態
C. 當a為質量b為體積,甲說明該物質的質量與體積成正比
D. 當a為溫度b為加熱時間,丙表示晶體的凝固過程
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