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【題目】如圖是一種自動測定油箱內油面高度的裝置,R是轉動式滑動變阻器,它的金屬滑片P是杠桿的一端,電路中R和R0_______的(選填“并聯”、“串聯”),油量表是由______改裝而成的(選填“電流表”、“電壓表”),油位越高流過R0的電流______(選填“越大”、“越小”、“不變”)

【答案】串聯 電壓表 越大

【解析】

(1)根據定值電阻R0與滑動變阻器R的連接形式判斷連接方式;

(2)根據電流表和電壓表的正確使用判斷油量表的類型;

(3)根據油量的變化可知浮標的變化,進一步可知滑片移動的方向和接入電路中電阻的變化,根據歐姆定律可知電路中電流的變化和R0兩端的電壓變化,判斷流過R0的電流變化。

(1)由電路圖可知,R0R依次連接即為串聯;

(2)由電路圖可知,油量表與變阻器R并聯,所以油量表應為電壓表改裝而成的;

(3)油位越高時,浮標上移,在杠桿的作用下滑片下移,變阻器接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小,由可知,電路中的電流變大,由可知,R0兩端的電壓變大,則油位越高流過R0的電流越大。

故答案為:串聯;電壓表;越大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究影響滑動摩擦力大小的因素:

(1)小明用測力計拉同一木塊進行了三次正確的實驗操作。實驗情景如圖甲、乙、丙所示:

①在乙圖中,木塊受到的滑動摩擦力大小等于____ N,方向 ____

②比較___兩圖的實驗可知∶滑動摩擦力的大小與壓力大小有關;

③比較甲、丙兩圖可得結論:__________________________

(2)在操作過程中小明還發現,彈簧測力計不沿水平方向拉動時,也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動,如圖丁所示。此過程中,木塊處于_______(選填“平衡”或“非平衡”)狀態;彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力_____(選填“是”或“不是”)一對平衡力,理由是∶____;豎直方向上,木塊受到的重力和木板對它的支持力 _____(選填“是”或“不是”)一對平衡力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究影響浮力大小的實驗中將進行如圖所示實驗:

(1)利用稱重法可得物體的重力為_____N,物體浸沒在水中受到的浮力為_____N,物體的密度是_____kg/m3

(2)比較ABC三幅圖可探究浮力的大小與_____有關;

(3)D圖中彈簧測力計的示數是_____N。(g10N/kgρ酒精0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景:

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調整_______來改變拉力的大小;

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片向下拉一點,這是研究兩個力________是二力平衡的一個條件;

(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優于小明的實驗。其主要原因是______

A.減少摩擦力對實驗結果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用彈簧測力計、燒杯、小桶、圓柱體、細線等器材探究浮力大小與排開液體的重力的關系:

(1)部分實驗操作步驟如圖所示,最合理的實驗步驟順序是______(用甲、乙、丙、丁表示);

(2)進行實驗并將數據記錄在下表中,請將表格中空缺的數據補充完整;

實驗步驟

彈簧測力計示數/ N

2

1

____

1.2

(3)某同學根據表格數據間的大小關系歸納出了實驗結論:_______________

(4)同組的小麗認為實驗還沒有結束,你認為接下來的步驟應是____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個電路中,開關閉合后,輸電線因電流過大而燃燒起來,則甲產生電流過大的原因是______,乙產生電流過大的原因是_________,圖丙中,當漏電保護器檢測到通過圖中AB兩處的電流不相等(即發生漏電)時,會迅速切斷電路,從而起到保護作用。當家電維修人員在圖中C處不慎觸電時,漏電保護器會切斷電路。若人體電阻為10 kΩ,觸電時通過人體的電流為______mA

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對危的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向________,并通過調整鉤碼來改變拉力的大小。

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片________(選填“能”或“不能’’)平衡。

(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優于小明的實驗,其主要原因是________

A.減少,摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小華將彈簧測力計一端固定,另 一端鉤住長方體木塊A,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動,讀出彈簧測力計示數即可測出木塊A所受摩擦力大小。在木板運動的過程中,以下說法正確的是( )

A. 木塊A受到的是靜摩擦力 B. 木塊A相對于地面是運動的

C. 拉動速度變大時,彈簧測力計示數變大 D. 木塊A所受摩擦力的方向向左

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對下列四幅圖闡述正確的是( )

A.甲圖:近視眼成像在視網膜前,用凸透鏡矯正

B.乙圖:遠視眼成像在視網膜后,用凹透鏡矯正

C.丙圖:顯微鏡的目鏡相當于放大鏡,物鏡相當于投影儀的鏡頭

D.丁圖:天文望遠鏡的目鏡相當于放大鏡,物鏡相當于照相機的鏡頭

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