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【題目】二胡是中國的民族樂器,有粗(內弦)、細(外弦)兩根弦,拉弓時馬尾和弦摩擦發出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調的是(  )

A. 用手指按壓同一根弦的不同位置

B. 手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內弦換到摩擦外弦

C. 加大摩擦弦的力量

D. 旋轉弦軸,增加弦的緊張度

【答案】C

【解析】試題分析:用手指按壓同一根弦的不同位置,弦振動部分的長度不同,振動的頻率不同,發聲的音調不同,故A不合題意; 手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內弦換到摩擦外弦,由于兩根弦的粗細不同,振動的頻率不同,發聲的音調不同,故B不合題意; 加大摩擦弦的力量,可使弦的振幅不同,從而發聲的響度不同,不能影響音調,故C符合題意; 旋轉弦軸,增加弦的緊張度,可使弦振動的頻率加快,音調提高,故D不合題意;故應選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列生活中的一些措施,能使蒸發變慢的是

A. 給盛有水的杯子加蓋 B. 把新鮮的蔬菜裝入塑料袋中

C. 把濕衣服放在通風的地方 D. 把蔬菜放入冰箱的冷藏室保存

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖示裝置探究液體壓強的特點,下列做法能使U形管兩邊液面高度差變小的是(  )

A. 將金屬盒下移

B. 金屬盒的位置不動,從燒杯中取出部分水

C. 將金屬盒在原位置轉動90°

D. 將該裝置移到海拔更高的山頂進行

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的時候,小明在均勻木板中間挖孔,孔中插一金屬桿,固定在鐵架臺上,木板可以圍繞中間自由轉動。每個鉤碼的質量為200g,A、B、C、D、E、F為掛鉤,已知AB=BO=OC=CDABOCD的連線與EDF的連線垂直。現在B處掛兩個鉤碼,D處掛一個鉤碼,木板在水平位置平衡如圖所示。下列做法能使木板重新平衡的是。

A.在B、D兩處各加掛一個鉤碼

B.在B處加掛2個鉤碼、D處加掛一個鉤碼

C.B處掛兩個鉤碼不變,把D處的一個鉤碼掛在E處

D.B處掛兩個鉤碼不變,把D處的一個鉤碼掛在F處

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學在探究壓力的作用效果與什么因素有關,如圖所示。

1)實驗中他們通過觀察海綿的________ 來比較壓力作用效果。運用的這種研究方法叫_______ 法。

2)在探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系時,應通過比較 ______ 兩圖完成

3)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是 ___________________

4)其中一個同學將A物體沿虛線方向切掉一部分,如圖丁所示,他和圖甲對比后得出了壓力的作用效果與受力面積大小無關的結論。你認為他存在的問題是____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一個重為G的雞蛋放進盛有濃鹽水的杯中,雞蛋漂浮,然后逐漸向杯中加入清水,當雞蛋下沉至杯底靜止時停止加水,下列圖像能夠粗略描述這個過程中浮力隨時間變化的關系是 ( )

A. B. C. D.

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【題目】有關課堂上的聲現象,下列說法正確的是

A.老師的講課聲是由空氣振動產生的

B.能聽到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲

C.聽錄音時,調節音量按鈕實質上是在改變聲音的音調

D.關閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲

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【題目】某型號家用電飯鍋有高溫燒煮和保溫燜飯兩個檔位,其原理如圖所示,R1R2為兩個加熱電阻.已知電阻R244Ω,保溫燜飯時電飯鍋的功率是22W.求:

1)保溫燜飯時,S所處的位置和電路中的電流;

2)電飯鍋高溫燒煮時,S所處的位置和的功率;

3)一次做晚飯,用該電飯鍋高溫燒煮15min,保溫燜飯30min,則此過程中,電飯鍋消耗的電能.

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【題目】在測定小燈泡的電功率的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣。如圖是小明同學沒有連接完的實物電路。

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中實物電路連接完整________

(2)實驗中,小明同學連好電路后閉合開關,發現小燈泡先很亮,后熄滅,你認為小明在連接電路時出現的問題可能是:________________

(3)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數如圖所示,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P_________端滑動(選填);直到使電壓表示數等于2.5V時,電流表示數如圖所示,燈泡的額定功率是_____________

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