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【題目】夏日的北海銀灘,游客在水平沙灘上駕駛四輪沙灘摩托車,摩托車和人的總質(zhì)量約為320kg,每個(gè)車輪與沙地的接觸面積約為0.02m2。g=10N/kg，問：

(1)摩托車對沙地的壓力是多大?

(2)摩托車對沙地的壓強(qiáng)是多大?

(3)沙灘摩托車的車輪比普通摩托車的車輪要大得多,這樣設(shè)計(jì)車輪有什么好處(寫出一點(diǎn)即可)?

【答案】（1）3.2×103N；（2）40000Pa；（3）見解析所示

【解析】

（1）在水平沙灘上，所以摩托車對沙地的壓力：F=G總=mg=320kg×10N/kg=3.2×103N；
（2）摩托車與沙地的接觸面積（受力面積）：S=4×0.02m2=0.08m2，
摩托車對沙地的壓強(qiáng)：

（3）沙灘摩托車的車輪比普通摩托車的車輪要大得多，在壓力一定的情況下，增大了受力面積，可以減小沙灘摩托車對沙地的壓強(qiáng)，使車輪不易陷入沙子里。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成題目：

（1）如圖甲所示刻度尺測量鉛筆的長度為________．

（2）如圖乙所示彈簧測力計(jì)的示數(shù)為________ N

（3）調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖丙所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)（填“左”或“右”），使天平平衡．測物體質(zhì)量時(shí)，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如題圖丁所示，則物體的質(zhì)量是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)中不是解釋流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是

A. 口吹硬幣跳欄桿 B. 用吸管吸飲料

C. 向兩張紙中間吹氣 D. 用B管向A管管口上方用力吹氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置.

（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，以下需要確定控制的變量中，你認(rèn)為多余的是______

A.采用完全相同的加熱方式和時(shí)間B.酒精燈里所加酒精的量相同

C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體D.盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時(shí)刻，水開始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是________℃，這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)________（填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

（3）而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高得多，請你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，初步結(jié)論為：________.

（4）本實(shí)驗(yàn)除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明其他問題，請你寫出其中一個(gè)：________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上，楊老師將斷成兩段的均勻圓柱形鉛塊A、B的兩端面磨平。將磨平的端面相對，用力壓緊，兩段鉛塊合在了一起，就像沒有斷開過一樣。接著楊老師按圖中的方式把合在一起的鉛塊豎直懸掛于鐵架臺上，然后在鉛塊下面懸吊了多個(gè)鉤碼，兩鉛塊仍未分離。面對出乎意料的現(xiàn)象，同學(xué)們議論紛紛。

(1)上述實(shí)驗(yàn)說明了什么呢？同桌的小李、小趙同學(xué)分別談了自己的看法(如圖)。你的看法是__________。

(2)為了粗略地測出圖中所示狀態(tài)下鉛塊A、B的接觸面單位面積上A對B的分子作用力大小，小李、小趙同學(xué)找來了以下器材：

A.刻度尺 B.停表 C.彈簧測力計(jì) D.溫度計(jì) E.量筒

①他們應(yīng)該選擇的器材是其中的____________(填器材的字母代號)；

②他們應(yīng)該直接測量的物理量是_____________(填所測物理量的名稱和符號)；

③用測得的物理量表示出的單位面積上A對B的分子作用力大小是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示。由圖像可知冰是________ （填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時(shí)刻，杯里的物質(zhì)處于________ （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）； 冰熔化過程需要________ min，從AB段和CD段的比較可知，冰的比熱容比水的比熱容要________ （填“大”或“小”）。

（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是________ ℃，這說明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓________ （填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，繼續(xù)加熱水的溫度會________ （填“升高”、“下降”或“不變”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于________ 形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a、b所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究_____________實(shí)驗(yàn)”．按圖a所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于_______狀態(tài)下讀取測力計(jì)的示數(shù)；按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計(jì)的示數(shù)___________，兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】開展溜旱冰運(yùn)動既可以鍛煉身體又可以幫助我們理解其中的許多物理知識,進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動需要有雙旱冰鞋,有條件的可以到專門的旱冰場上進(jìn)行,沒有條件的在較光滑的水泥地面也可以進(jìn)行,但為了安全,不能在有車輛來往的道路上開展這項(xiàng)活動。

在一般路面上穿普通鞋行走時(shí)鞋底與路面的摩擦是滑動摩擦,人與地面摩擦較大。人穿旱冰鞋后將人與地面的滑動通過旱冰鞋變?yōu)闈L動,旱冰鞋下安裝了滾動軸承,軸承上套上了可滾動的輪子,這樣使人與地面的摩擦大大減小。如圖所示。人在運(yùn)動時(shí),一只腳在前,一只腳在后,在前的一只腳腳尖指向運(yùn)動方向,在后的一只腳與運(yùn)動方向垂直,這樣是為了將滾動摩擦變成滑動摩擦,以增大與地面的摩擦,用力向后蹬就可增大地面對人向前的推力,以達(dá)到運(yùn)動的目的。請寫出溜旱冰涉及的物理信息所對應(yīng)的物理知識．

示例：物理現(xiàn)象：旱冰鞋下安裝了滾動軸承。

物理知識：滾動摩擦小于滑動摩擦。

作答：物理現(xiàn)象：_____

物理知識：_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“青奧會”將于今年8月在南京舉行，圖中四項(xiàng)運(yùn)動包含了一些物理知識，下列描述正確的是

A．跳水運(yùn)動員在空中下落的過程中，動能變小，重力勢能變大

B．足球運(yùn)動員對球的作用力和球受到的重力是一對相互作用力

C．舉重運(yùn)動員將杠鈴舉在空中靜止時(shí)，他受到的重力和地面對他的支持力相互平衡

D．籃球運(yùn)動員拋出的籃球在空中先上升后下落，是因?yàn)榱Ω淖兞嘶@球的運(yùn)動狀態(tài)

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