【題目】如圖所示,探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,硬紙板由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成,讓一束光貼著硬紙板左側的E板沿AO方向射到O點,在右側F板上能看到反射光線OB。
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(1)實驗時從硬紙板前不同的方向都能看到入射光線,這是因為光在硬紙板上發生了_____(選墳“鏡面”或“漫”)反射,其中硬紙板的作用是:顯示_____,探究_____。
(2)若將F板向后折轉一定的角度,則在F板上_____(選填“能”或“不能”)看到反射光線,此時反射光線和入射光線_____(選填“在“或“不在”)同一平面內。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,某工廠對一種新型材料所能承受的撞擊力進行測試。在測試時將材料樣品(不計質量)平放在壓力傳感器上,閉合開關S,由靜止自由釋放重物,經撞擊后樣品材料仍完好無損。從重物開始下落到撞擊樣品的過程中,電流表的示數I隨時間t變化的圖象如圖乙所示,壓力傳感器的電阻R隨壓力F變化的圖象如圖丙所示。電源的電壓為24 V,定值電阻R0=10 Ω。
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(1)在重物下落的過程中,電流表的示數是______A,壓力傳感器的電阻為______Ω。
(2)在撞擊過程中,樣品受到的最大撞擊力是______N。
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【題目】小明利用一個燒杯、天平、水,測出了一小塊不規則小石塊的密度。請將他的步驟補充完整。(已知水的密度為1.0×103kg/m3)
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(1)把托盤天平放在水平臺上,將標尺上的游碼移到零度線處,調節天平右端的平衡螺母,使天平平衡。
(2)用天平測量小石塊的質量,天平平衡時,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖所示,則小石塊為______g。
(3)如圖乙所示,
A、往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達的位置做上標記;
B、取出小石塊,測得燒杯和水的總質量為122g;
C、往燒杯中加水,直到____________,再測出此時燒杯和水的總質量為142g。
(4)計算出小石塊的體積為__________cm 3 。
(5)用密度公式計算出小石塊的密度為__________kg/m 3 ;
(6)步驟B中將小石塊取出時由于石塊表面沾水會導致測得的密度______ (選填“偏大”或“偏大”)
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【題目】如圖所示,對下列光學現象的描述或解釋錯誤的是( )
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A. 圖(a)中漫反射的光線盡管雜亂無章,但每條光線仍然遵循光的反射定律
B. 圖(b)中木工師傅觀察木板是否平整,是利用了光的直線傳播特點
C. 圖(c)所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象,是由光的反射現象造成的
D. 圖(d)所示是太陽光經過三棱鏡色散后的色光排列情況
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【題目】太陽光在通過透鏡時會被會聚或發散,那么聲音在傳播途中遇到不同介質時,會不會像光一樣也被會聚或發散呢?在老師的幫助下,同學們用音叉、三個相同的氣球(內部充有不同氣體)、示波器、麥克風等器材設計了如圖所示的實驗裝置,并進行了如下探究:
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(1)調整音叉和麥克風之間的距離,讓音叉發出的聲音只通過空氣傳播,用麥克風將聲音信號輸入示波器,觀察并記錄此時的波形如圖甲所示。
(2)分別將充有二氧化碳氣體、空氣和氫氣的氣球,依次放在音叉和麥克風之間,保持音叉和氣球之間的距離不變,讓音叉發出聲音,記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示,分析以上實驗過程和現象可知:
①實驗過程中,敲擊音叉,使其發聲,且應控制音叉發出聲音的響度_____(選填“相同”或“不同”)。
②比較乙與甲,發現聲波在通過充有二氧化碳氣體的氣球后,麥克風接收到的聲音響度變大,此時充有二氧化碳氣體的氣球對聲波具有某種作用,相當于_____透鏡對光的作用,比較丁與甲,發現充有氫氣的氣球對聲波具有_____作用,由此可見,聲音與光之間存在某種對應關系。
③實驗后,同學們查閱資料了解到,生物體組織在激光照射下,會因升溫膨脹而產生頻率高于20000H的_____聲波,生物醫學上通過特殊介質和裝置使這種聲波集中并成像,克服純光學成像的不足,更加有效地進行病情診斷、跟蹤和治療。
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【題目】在“探究凸透鏡成像規律“實驗中,凸透鏡焦距為10cm,蠟燭、透鏡和光屏的位置如圖所示。
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(1)圖中光屏上呈一清晰的像,該像是倒立、_______(選填”放大”、“等大”或“縮小”)的實像
(2)圖中固定蠟燭位置不變,將透鏡移到60cm刻度線處,要在光屏上再次看到清晰的像,應將光屏向_______(選填“左”或“右”)移動
(3)圖中固定透鏡位置不變,將蠟燭移到45cm刻度線處,移動光屏_______(選填“能”或“不能”,下同)承接到像,把光屏放在蠟燭的左側,移動光屏_______承接到像。
(4)圖中將一個眼鏡片放在透鏡和燭焰之間,光屏上的像變模糊了,將光屏向左移動,光屏上再次呈現清晰的像,該眼鏡片是_______(選填“近視“或“遠視”)眼鏡的鏡片。
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【題目】2018年4月30日東坡國際半程馬拉松比賽在眉山市濕地公園隆重舉行,若甲、乙兩位運動員同時從起跑線起跑并做勻速直線運動,他們的路程時間s﹣t圖象是如圖所示,a、b、c三條圖線中的兩條,甲的速度大于乙的速度,運動5s甲、乙間的距離大于2m,則( )
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A. 甲的s﹣t圖象一定為a B. 乙的s﹣t圖象一定為c
C. 甲的s﹣t圖象可能為b D. 乙的s﹣t圖象可能為a
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【題目】一輛客車在某高速公路上行駛,在經過某直線路段時,司機發現其將要通過正前方高山懸崖下的隧道,于是駕車做勻速直線運動。在距山崖1080m時第一次鳴笛,6s后聽到回聲,聽到回聲后又行駛12s,司機第二次鳴笛。求:
(1)客車勻速行駛時的速度;
(2)客車第二次鳴笛到聽到回聲所用的時間。
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【題目】現有下列器材:蓄電池(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開關、滑動變阻器和導線,要利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關系”:
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(1)請根據圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路(導線不允許交叉).
(2)正確連接電路后閉合開關,發現電流表無示數,移動滑動變阻器的滑片P,電壓表示數始終接近電源電壓.造成這一現象的原因可能是______________。
(3)排除故障后進行實驗.實驗中多次換用不同阻值的定值電阻,并調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,讀出對應于不同阻值的電流表示數,并記于表格中,由表中數據可以分析得出結論: 。
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電阻R/Ω | 30 | 25 | 20 | 15 | 10 | 5 |
電流I/A | 0.1 | 0.12 | 0.15 | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
(4)上述實驗中,小明將10
的電阻換為5
的電阻,閉合開關后,應將滑片向 (填“左”或“右”)移動,使電壓表示數為 V時,讀出電流表的示數。
(5)為完成整個實驗,應該選取哪種規格的滑動變阻器( )
A.50Ω 1.0A B.50Ω 0.5A
C.20Ω 1.0A D.20Ω 0.5A
(6)小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系,你認為他的實驗方案可行嗎?請說出理由。答: (span>選填“可行”或“不可行”);理由:__________。
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