【題目】下述各現象中能確定鋼棒原來有磁性的是
A. 鋼棒的一端接近磁針的N極時,相互吸引
B. 鋼棒的十端接近磁針的N極時,相互排斥
C. 鋼棒中間接近磁針的N極時,相互吸引
D. 鋼棒的任何部位接近磁針時都相互吸引
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【題目】如圖的圖表是從某臺電熱飲水機的說明書上收集到的信息.經分析得知,電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態.求: ![]()
熱水箱容量 | 2L |
額定電壓 | 220V |
加熱時的功率 | 444W |
保溫時的功率 | 44W |
(1)電熱飲水機在保溫狀態下正常工作時的電流;
(2)電熱飲水機保溫2h產生的熱量是多少焦耳?
(3)電阻R1的阻值.
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【題目】如圖所示的四塊玻璃制成的透鏡中,屬于凹透鏡的是;對透過的光線有會聚作用的透鏡是(寫字母);如圖是某同學把凸透鏡正對著太陽光,在桌面上得到一個亮點F,并用直尺進行測量的情況,則凸透鏡的焦距是cm . ![]()
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【題目】當鋼條接近小磁鐵,小磁鐵的N極被吸向鋼條,這說明鋼條原來
A. 一定沒有磁性
B. 不一定有磁性
C. 一定有磁性,接近小磁鐵的一端是S極
D. 一定有磁性,但不能確定它的極性
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【題目】如圖所示,是用來探究“動能大小跟哪些因素有關”的實驗裝置圖。(小球在光滑斜面上由靜止開始下滑,到達底端的速度只與起點高度有關,起點越高,到達底端的速度就越大,運動小球撞擊停在平面上的木塊后,木塊運動距離越長,說明小球具有動能越大)![]()
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(1)分析比較實驗甲與實驗乙,可得出結論:。 實驗中被控制的物理量是。
(2)分析比較實驗乙與實驗丙,可得出結論:。實驗中被控制的物理量是。
(3)實驗結果表明,物體動能與物體的和有關,越大,越大,動能就越大。
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【題目】有很多物理現象,由于其自身屬性的關系,難于直接觀察,這就可以根據物理量之間的各種效應把不易觀察的物理現象轉換成易于觀察的物理現象進行觀察,這種科學方法就叫轉換法 .下圖中的實例主要用到“轉換法”的是( )
A.
正在發聲的音叉放入水中濺起水花
B.
教科書以與水波相比較的方式引出聲波
C.
探究聲的傳播需要介質的實驗
D.
比較尺子振動的快慢和發聲的音調
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【題目】如圖所示,屬于在聲音的接收環節控制噪聲的是( )
A.
摩托車排氣管上安裝消聲器
B.
空軍機務官兵佩戴降噪防護耳罩
C.
音樂廳的墻壁凹凸不平
D.
北京動物園修建了“隔音蛟龍”
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【題目】教室里有六盞日光燈,每兩盞日光燈由一只開關同時控制,則連接時要( )
A.每兩盞燈并聯為一組,再分別與一只開關串聯
B.每兩盞燈串聯為一組,然后三組并聯
C.每三盞燈并聯為一組,再與開關串聯
D.這些燈都與開關并聯
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【題目】有一個同學在一次用天平測物體質量的實驗中,所用的一個砝碼被磨損了,請問,這個同學所測的物體的質量與真實值比較( )
A.偏小
B.偏大
C.無差別
D.無法比較
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