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【題目】小明涉及了圖甲所示的電路“探究電流與電壓的關系”,通過實驗記錄了上表的數據,請你回答下列問題:

實驗次數

1

2

3

4

5

電壓表示數U/V

1

1.4

2

2.5

2.8

電流表示數I/A

0.10

0.14

0.20

0.26

0.28

(1)圖甲的電路圖中,a_______表。

(2)根據表中數據在圖乙中劃出電阻R的 I-U 關系的圖像;

______

(3)分析得出的結論是:____________,為了使實驗結論更具有普遍性,接下來的操作是_________

【答案】電壓 當導體的電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比 更換定值電阻,重復多次測量。

【解析】

1)由于在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中,電流表測電路中電流需要串聯在電路,電壓表測定值電阻兩端電壓需要與定值電阻并聯,故由此可知,圖甲的電路圖中, a為電壓表;

2)根據表格中數據描點,所作I-U 關系的圖像如下:

3)由表格數據知道,電壓與電流的比值是一定的,由此得出的結論是:當導體的電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;為了使實驗結論更具有普遍性,接下來的操作是:更換定值電阻,重復多次測量。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中,兩個電阻的U-I關系圖像如圖所示,則下列判斷

(1)圖線甲是電阻R2的U-I關系圖像(2)電源電壓為9V(3)滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω(4)變阻器滑片在中點時,電壓表V2示數為7.2V

A. 只有(2)(3)正確 B. 只有(1)(3)正確 C. 只有(2)(4)正確 D. 只有(1)(4)正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發光時燈絲的電阻約為10Ω左右,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω

1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接。

_____

2)張允同學連接好電路,在閉合開關時發現小燈泡不亮,電流表無示數,但電壓表有示數,出現這種故障的原因是_____

3)排除故障后繼續實驗,實驗中張允看到電壓表示數為1.8V,要使燈泡L正常發光應向_____(選填“A”或“B“)端移動滑片,同時視線應注意觀察_____(填“電流表”或“電壓表”)示數,當燈正常發光時,電流表示數如圖乙所示,則小燈泡正常發光時的電阻是_____Ω(結果保留1位小數)。

4)某同學還想探究電流與電阻的關系,于是將圖甲中的小燈泡換成定值電阻,并使電壓表的示數始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻,記錄各次電流表的示數,然后分析數據得出結論。在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻的阻值不能大于_____Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接入電路中,只閉合開關S,小燈泡的實際功率為1W;再閉合開關S1,電流表示數變化了_____A,此時電路消耗的總功率為_____W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1=20Ω,當閉合開關S1、S3,斷開S2時,電流表的示數為0.3A,當閉合開關能S2、S3,斷開S1時,電流表的示數為1.2A.

(1)求電源電壓;

(2)求電阻R2的阻值;

(3)當閉合S1,斷開S2、S3時,電路消耗的電功率為P1;當閉合S2,斷開S1、S2時,電路消耗的電功率為P2,且P1:P2=1:2,求電阻R3的阻值;

(4)求整個電路消耗的最小電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明媽媽買了一個新的電飯煲,小明從說明書中得知下表的信息,圖甲是工作電路的原理圖,圖乙是他家的電能表。周末做午飯時,關閉了家中其它所有用電器,只讓電飯煲在“蒸煮”狀態下工作,觀察到電能表轉盤在1min內轉了50轉。請你解答(“不考慮溫度對電阻的影響):

(1)當開關_______閉合時電飯煲處于”保溫“狀態;

(2)處于“保溫”狀態的電飯煲正常工作時的電流______

(3)從A,B兩題中任選一題作答:

A.電阻R1和電阻R2的阻值______

B.小明家當時的實際電壓______

額定電壓

220V

額定蒸煮功率

1210W

額定保溫功率

88W

頻率

50Hz

容積

5L

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究阻力對物體運動的影響時:

(1)如圖甲所示讓小車從同一個斜面的同一高度靜止釋放,目的是_______。由圖可知,小車受到的阻力越小,小車運動的路程_________。如果小車在絕對光滑的水平面上運動,小車將_____________

(2)在辨析圖乙小明、小華的觀點,研究力與運動的關系時,為什么設計探究阻力對物體運動的影響,而不設計探究推力對物體運動的影響,理由是__________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對于圖中所示的四幅圖,下列說法中正確的是

A. 甲圖中軟木塞飛出時,管內水蒸氣的內能增加

B. 乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,主要是因為分子間存在引力

C. 丙圖中活塞向下運動是內燃機的做功沖程

D. 丁圖中小朋友下滑時,內能轉化為機械能

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【題目】如圖所示是小明設計的實驗探究電路,AB是一段鉛筆芯,C為可以自由移動的金屬環,且與鉛筆芯接觸良好,當C左右移動時,電壓表V1V2示數同時發生變化,可得出多組實驗數據,通過此實驗探究可以驗證的結論是

A. 在串聯電路中,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和

B. 在串聯電路中,電流處處相等

C. 在串聯電路中,總電阻等于各部分電路電阻之和

D. 電壓一定時,電流與電阻成反比

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