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【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字,看到如圖所示兩種情景.以下說法中正確的是( )

A. 甲圖中成的是實像;乙圖中成的是虛像

B. 甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內

C. 甲圖中凸透鏡靠近書本,所成的像變小;乙圖中凸透鏡遠離書本,所成的像也變小

D. 甲圖中成像規律可應用于投影儀;乙圖中成像規律可應用于照相機

【答案】C

【解析】根據凸透鏡成像規律,正立的是虛像,倒立的是實像,所以甲圖中成的是虛像,乙圖成的是實像,A錯誤。

甲圖成正立、放大的虛像,物體在1倍焦距以內。乙圖成倒立、放大的實像,書本在一倍焦距與二倍焦距之間,故B錯誤。

甲圖成虛像,凸透鏡靠近書本,物距變小,像變小。乙圖成倒立、放大的實像,凸透鏡遠離書本,物距變大所成的像變小,故C正確,符合題意為答案。

甲圖中成像規律可應用于放大鏡;乙圖中成像規律可應用于幻燈機,故D錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】短跑運動員5 s內跑了50m,羚羊2min內奔跑2.4km,汽車的行駛速度是54km/h,三者速度從小到大的排列順序是:( )

A. 汽車、羚羊、運動員 B. 羚羊、汽車、運動員

C. 運動員、汽車、羚羊 D. 運動員、羚羊、汽車

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【題目】缺水已是一個世界性的普遍現象.合理利用和保護水資源,是每個人應盡的責任.結合我們的家庭生活,請列舉出三個可行的節水方法.

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【題目】小明在玻璃杯內盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖所示).對整個探究活動的分析正確的是(
A.探究的問題:大氣壓強有多大
B.探究的假設:大氣對各個方向都有壓強
C.探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關系
D.探究的結論:大氣向各個方向的壓強相等

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【題目】穿旱冰鞋的小孩用手推墻,會感覺到墻也在推他,他自己也會后退,這表明______

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【題目】關于粒子和宇宙,下列說法正確的是(

A. 宇宙是一個有層次的天體結構系統,太陽屬于銀河系中的一顆恒星

B. 原子的核式結構模型提出原子由質子和中子構成

C. 在微觀粒子中,按空間尺度從大到小的排序是:原子、電子、質子

D. 陽光下塵土飛揚,表明分子在永不停息的做無規則運動

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【題目】探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示.
(1)實驗時,每次必須使小車從斜面的同一高度由靜止滑下,這樣做的目的是保證小車在到達水平面時具有相同的
(2)如表是一組同學記錄的實驗數據,分析表中內容可知:水平面越光滑,小車前進的距離就越

接觸面

毛巾

棉布

木板

阻力的大小

較大

較小

小車移動的距離s/cm

18.3

22.6

26.7


(3)伽利略的推論是:在理想情況下,如果表面絕對光滑,物體將以恒定不變的速度運動下去.可見,力不是物體運動的原因,力是改變物體的原因.
(4)牛頓第一定律(填“是”或“不是”)由此實驗直接得來的.

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【題目】迎世博晚會上,彩色氣球伴隨歡慶的樂曲勻速上升,在此過程中,氣球的

A. 動能轉化為勢能,機械能不變 B. 動能轉化為勢能,機械能增大

C. 動能不變,勢能增大,機械能增大 D. 動能不變,勢能不變,機械能不變

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【題目】如圖所示在探究一定電壓下,電流與電阻的關系的實驗中,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表、開關各一個,四個定值電阻(5Ω10Ω15Ω20Ω),兩只滑動變阻器(規格分別為“10Ω 2A”“20Ω 1A”),導線若干.

1)請根據甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙實物圖連接完整_________

2)為了完成該實驗探究,滑動變阻器應選擇_________的規格.按圖乙連接好電路,閉合開關前,變阻器的滑片P應調至最_________(選填”)端.

3)連好電路閉合開關,發現電壓表無示數,電流表有示數,則故障可能是 ____________________

4)排除故障后,小明在ab間先接入的電阻,閉合開關,移動滑片P,使電壓表示數為2.5 V,并記下相應的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應向________(選填“E”“F”)端移動,小明移動變阻器滑片P的目的是_______________________________________

5)小明又將乙圖中的定值電阻R換成標有“2.5V”的小燈泡,圖丙是使該燈泡正常發光時的電流表的示數,則該燈泡的額定功率為___________W

6)若將電阻R換成電動機,則當滑片P向左滑動時,它的轉速將變______(選填”)

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