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【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究,經過和同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發出的聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;

猜想二:琴弦發出的聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;

猜想三:琴弦發出的聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)小華選用了H,I兩根琴弦,是為了研究音調的高底與________的關系;同組的小明選用A,D,F三根琴弦來進行實驗,你認為_______(選填“能”或“不能”)研究音調與該因素的關系。

(2)小明想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系,應選_____,_________,_________(填寫編號)的琴弦。

(3)小華認為:如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系,還要添加一根鋼琴弦J,它的長度應該為________cm和橫截面積為________mm2

(4)探究過程中采用的實驗方法是:___________________________________

【答案】琴弦長短 A B C 80 1.02 控制變量法

【解析】

本實驗主要采用控制變量法:

(1)探究琴弦發出聲音的音調高低與琴弦的長短的關系時,控制橫截面積和材料不變。

(2)探究琴弦發出聲音的音調高低與琴弦的橫截面積的關系時,控制琴弦的長度和材料不變。

(3)驗證音調的高低與琴弦的材料的關系,選擇的這根銅琴弦J的長度和橫截面積應與GJH的長度、橫截面積相同。

(1)因小華選用了H、I兩根琴弦,由表中提供的信息可知,選擇的是橫截面積和材料都相同,而長度不同的琴弦,所以研究音調的高低與琴弦長短的關系;同組的小明選用A、D、F三根琴弦,由表中提供的信息可知,選擇的是橫截面積和材料都相同,而長度不同的琴弦,所以能研究音調的高低與琴弦長短的關系;

(2)為驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系,可選擇長度和材料都相同,而橫截面積不同的琴弦A、B、C進行研究。

(3)因為是驗證音調的高低與琴弦的材料的關系,所以要求三根琴弦長度相同、橫截面積相同,由表中提供的信息可知,GJH符合條件,所以添加這根銅琴弦J,它的長度也為80cm和橫截面積為1.02mm2

(4)探究過程中采用的實驗方法是控制變量法;

故答案為:(1)琴弦長短;能;(2)A、B、C;(3)80;1.02;(4)控制變量法;

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,R1為熱敏電阻,其阻值隨溫度的升高而減小。閉合開關S,當監控區的溫度升高時,電壓表示數U與電流表示數I的關系圖象是( )

A. B. C. D.

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【題目】小聰同學的家到學校的距離是1 200 m,一天,小聰上學以后,發現物理課本忘在家里了,而今天就有物理課,于是決定回家拿物理課本.但是現在離上課只有10 min了,為了不耽誤上課,走之前他給他爸打了個電話,要求他爸給他送物理課本.若小聰和他爸同時從學校和家出發,小聰他爸以1.8 m/s的速度步行,小聰以1.2 m/s的恒定速度步行.請幫小聰判斷他是否會遲到.若遲到,小聰拿到課本后至少以多大的速度跑回學校才能不遲到.

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【題目】兩個相同的容器分別裝有甲、乙兩種液體,用相同的熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示,則(

A. 若甲、乙兩種液體的質量相同,則甲的比熱容大于乙的比熱容

B. 若甲、乙為同種液體,則乙的質量較大

C. 若甲、乙兩種液體的質量相同,加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量多

D. 若甲、乙為同種液體,則液體的溫度變化與它們的質量成正比

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【題目】小明測量燒杯中熱水溫度時,將很少熱水倒入另一燒杯中,然后像如圖中所示的那樣去測量和讀數,他這樣做被小華找出了一些錯誤,但有一條找得有點問題,請你把它挑出來( )

A. 不應該倒入另一燒杯,這會使溫度降低

B. 水倒得太少,溫度計玻璃泡不能完全浸沒

C. 讀數時,視線應該與刻度線相平,不應斜視

D. 應該將溫度計取出讀數,不應該放在水中讀數

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【題目】在探究串聯電路電壓特點時,某同學連接的電路如圖所示,對于實驗過程中出現的現象及分析,下列判斷正確的是(

A. 開關閉合后,若燈泡不亮, 亮,一定是燈絲斷了

B. 如果只有燈泡斷路,則開關閉合后電壓表示數一定為零

C. 如果只有燈泡斷路,則開關閉合后電壓表示數一定為零

D. 開關閉合后,如果電壓表示數為零,燈泡一定不發光

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【題目】夏天的中午,小華來到公園,看見地面上有很多光斑和樹蔭,還有很多光柱從樹葉間的縫隙照射到地面上,如圖所示:

(1)樹蔭的形成說明了_____

(2)圓形的光斑一般是_____(選填“樹葉”或“太陽”)的_____(選填“像”或“影子”)。

(3)小華讓光透過三棱鏡,在地面上看見一個彩色的光帶,說明太陽光是由_____種色光組成的。

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【題目】如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,對水加熱了很長時間后水才沸騰,他們記錄的數據如下表所示:

(1)在組裝器材時,是按照_____________選填(“由上到下”或“由下到上”)的順序.

(2)請指出他們在實驗中操作錯誤之處:______________________.(答一點即可)

(3)在糾正錯誤后他們繼續實驗,觀察到水沸騰時的現象如上圖中的_____甲/乙)圖,水沸騰時吸收熱量,溫度_____(升高/不變/降低).

(4)由表中數據可知,此時水的沸點是_________℃, 此時液面上的氣壓________1標準大氣壓(選填 “高于”或“等于”或“低于”).為了說明水沸騰過程中需要吸熱,應進行的操作是:____________.

(5)實驗中發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間太長,可能存在的原因:____________.

(6)根據記錄在圖中畫出水的沸騰圖像_____________.

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