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【題目】如圖所示，水平的傳送帶上放一物體，物體下表面及傳送帶上表面均粗糙，導電性能良好的彈簧右端與物體及滑動變阻器滑片相連，彈簧左端固定在墻壁上，不計滑片與滑動變阻器線圈間摩擦.當傳送帶如箭頭方向運動且速度為v時，物體與傳送帶發生相對滑動，當傳送帶逐漸加速到2v時，物體受到的摩擦力將________，燈泡的亮度將________（填入變化情況）

【答案】不變 不變

【解析】

[1]因摩擦力大小只與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關與物體的相對運動速度無關，故物體所受摩擦力不變；

[2]因物體在彈簧彈力及摩擦力的作用下將處于平衡狀態，故物體的位置將不發生變化，滑動變阻器接入電阻不變，由歐姆定律可得電路中電流不變，而不變，可得燈的亮度不變；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究影響電阻大小的因素”實驗中：有a、b、c、d四根不同的電阻絲，b、c、d取a相比，分別只有一個因素不同：b與a長度不同；c與a橫截面積不同；d與a材料不同。現將電阻絲a、b、c、d串聯在如圖所示電路中，用電壓表分別測出每根電阻絲兩端的電壓。

（1）電壓表的示數越大，表示被測的電阻絲阻值越_____。

（2）小明選擇_____和_____兩根電阻絲，可以探究電阻大小與材料的關系。

（3）閉合開關后，小明發現c兩端的電壓比a兩端的電壓示數小，說明：在其他條件相同時，_____，電阻絲的電阻越小。

（4）此實驗除了用到轉換法，還用到了_____法。

（5）在保證電路安全的前提下，增大電源電壓，_____（選填“會”或“不會”）影響實驗結論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家有額定功率均為40W的電風扇和白熾燈，它們正常工作相同的時間，

產生熱量多。小明家還有一個“220 V 1500 W”的電熱水器，將其單獨連接在電路中，發現電能表（如圖所示）上的鋁盤121 s內轉了125轉，電熱水器消耗了 J的電能，他家的實際電壓為　　V。（電熱水器內電阻絲的阻值不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中：

（1）若使L1、L2串聯，則應只閉合______________；

（2）若使L1、L2并聯，則應只閉合____________；

（3）同時閉合開關_______________是不允許的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海陸風是一種最基本、最簡單的大氣環流

（1）在圖的圓周上用箭頭表示風向完成海陸風示意圖；

（______）

（2）海陸風的形成，是由于海、陸熱力性質不同造成的。在相同時間，相同面積的陸地和海洋吸收的太陽能 _______（選填“相同”或“不同”），由于陸地上泥土的比熱容_______（選填“大”或“小”），陸地表面升溫_______（選填“快”或“慢”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1所示電路探究并聯電路的電流特點。實驗器材有：電源、開關、導線若干、三只電流表、不同規格的小燈泡若干。

（1）實驗中，應選擇規格_________（填“相同”或“不同”）的小燈泡。

（2）接電流表時，應將電流表__________（填“串聯”或“并聯”）在電路中。

（3）在測量干路電流時：

①接入電流表后閉合開關，看到兩個燈都發光，但電流表出現如圖2所示的現象，原因是：__________。

②故障排除后，電流表的示數如圖3所示，則通過干路的電流為__________A。

（4）請在下面設計出探究過程中所需要的實驗記錄表格_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凱用圖甲所示的實驗裝置，比較不同物質的比熱容和探究水沸騰時溫度變化的特點。將盛有相同質量的水和食用油的兩個試管分別固定在鐵架臺上，溫度傳感器傳感器的探頭與水和食用油良好接觸，溫度傳感器通過數據采集線與計算機相連，計算機上示的實驗圖線如圖乙所示。據此可知：

(1)試管內的水在沸騰過程中，不斷吸熱，其溫度 _____（選填“升高”、“不變”或“降低”），其內能 _____（選填“增大”、“不變”或“減小”）

(2)加熱2min，水吸收的熱量_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量，食用油的比熱容 _____（選填“大于”、“小于”或“等于”）水的比熱容。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學用滑輪組提升一邊長為0.2m的正方體物塊，物塊質量為20kg，如圖所示：

（1）人未拉動細繩時，物塊靜止在水平面地面上，求對地面的壓強？（g=10N/kg）

（2）當人用125N的力拉動細繩使物體升高1m，求此時的機械效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學用圖甲所示器材測量小燈泡電功率，待測小燈泡L的額定電壓為3.8V，額定功率小于1W，電源電壓恒為6V，滑動變阻器R的規格為“20Ω 1A”，圖甲所示是該實驗小組沒有連接完整的電路。

（1）請你用筆線代替導線，在圖甲中把電路連接完整；

（__________）

（2）正確連接完電路，閉合開關后，發現無論怎樣移動滑片，小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數明顯，仔細檢查，連接無誤，那么出現該狀況的原因應該是______ (選填“A”、 “B”、“C”或“D”)；

A．電流表內部斷路了 B．燈泡的燈絲斷了

C．燈座內部出現了短路 D．滑動變阻器的電阻線斷了

（3）排出故障后，通過正確操作，當燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，其值為________A，小燈泡的額定功率為________W；

（4）測出小燈泡的額定功率后，再測大于小燈泡額定功率的實際功率，應將滑動變阻器的滑片向_____ (選填“左”或“右”) 端滑動；

（5）圖丙是該實驗小組的同學測量小燈泡電功率的電路圖，測量后他們對測量結果進行了誤差分析，考慮電表本身對電路的影響，該電路主要是由于所測________ (選填“電壓”或“電流”) 值偏大引起小燈跑電功率偏大的。

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