【題目】某科技活動小組自制出探究電阻大小與哪些因素有關的裝置,如圖所示,圖中AB、BC、CD、DA分別是不同材料制成的金屬線,四段金屬線彼此之間是斷開的,T形金屬插頭(共四只)可以插入金屬線彼此之間的金屬小孔中,使相鄰的金屬線相連通,M、N是鱷魚夾,四段金屬線的參數見下表:
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金屬線 | 材料 | 長度(m) | 直徑(mm) | 表面絕緣層 |
AB段 | 鎳鉻合金 | 0.4 | 0.35 | 有 |
BC段 | 銅 | 0.4 | 0.35 | 有 |
CD段 | 錳銅合金 | 0.4 | 0.35 | 無 |
DA段 | 鎳鉻合金 | 0.4 | 0.5 | 有 |
(1)為了探究電阻大小與材料有關,應選取_______段與_______段金屬線進行研究。
(2)為了探究電阻大小與橫截面積有關,應選取________段與______段金屬線進行研究。
(3)要探究電阻大小與長度有關,應利用該裝置如何進行操作__________?
(4)M、N能不能直接接在B、C兩點上_________?為什么________?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現有兩只相同的燒杯A和B,分別盛有體積相同的水和酒精,小莉用壓強計來鑒別水和酒精。
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(1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發現U形管兩側液面高度差變化都很_____ (選填“大”或“小”)小莉把調節好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該_________ (選填“相平”或“不相平”)。
(2)如圖,小莉先后將調節好的壓強計的探頭浸入兩種液體中,她發現A中U形管兩側液面的高度差較大,認為圖中A杯子里是水。她的結論是_________(選填“可靠”或“不可靠”)的,你判斷的理由是:_______。
(3)一旁的小唐用自己改裝并調試好的壓強計進行實驗,如圖,將壓強計兩個探頭分別浸入兩種液體中,從而判斷出中裝水的杯子是_________(選填“A”、“B”)杯。
(4)嚴謹的小靜接下來對液體內部壓強公式進行理論推導,如圖(a),研究A點受到的液體壓強大小,在A點所處位置沿水平方向假想出一個受力面S.如圖(b),可用受力面S受到的液體壓強大小代替A點受到的液體壓強大小,其依據________。然后在受力面S上方假想出一個液柱如圖(c),再用公式_________進行推導。這種研究問題的思想方法被稱為_________ (選填“轉換法”、“控削變量法”或“建立理想模型法”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某中學環保小組在長江邊取適量江水樣品,分別進行了江水密度的測量;
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(1)圖甲中小華同學的操作存在三處錯誤請你幫忙指出
①_______________________________________;
②______________________________________ ;
③______________________________________。
(2)小薇把樣品帶回學校,用天平和量筒做了如下實驗:
①將天平放在水平臺上,把游碼移到零刻度線處,發現指針指在分度盤的左側,如圖乙,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調,直至天平平衡;
②用天平測出空燒杯的質量為30g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測出燒杯和江水的總質量如圖丙,則燒杯中江水的質量為________g,則燒杯中江水的密度為________g/cm3。
(3)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如圖)和沒喝完的半瓶純凈水,做如下實驗:
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①用電子秤測出半瓶純凈水的總質量為 m1,并用筆在瓶身水面位置標記為 A;
②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質量為 m2;
③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與________相平,再用電子秤測出瓶的總質量為 m3;
④則江水的密度表達式 ρ=________(純凈水的密度用ρ水表示)。
⑤小亮測算江水的體積使用了下列 3 種物理方法中的________。
A、控制變量法 B、等量替代法 C、類比法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時:
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(1)A組同學用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏______(選填“高”或“低”)。
(2)圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數,此時水的溫度是______℃。
(3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知:水的沸點是______℃,當時的大氣壓______(選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因是水的______不同。
(4)由實驗結果可以得出水沸騰時的規律是:不斷______熱,但溫度______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表列出一些物質的比熱容,根據表中數據,下列判斷止確的是
物質 | 水 | 煤油 | 冰 | 鋁 | 銅 |
比熱容/( J˙kg-1˙℃-1) | 4.2×103 | 2.1×103 | 2. l×l03 | 0.88×103 | 0.39×103 |
A. 不同物質的比熱容一定不同
B. 物質的物態發生變化,比熱容不變
C. 質量相等的鋁和銅升高相同的溫度,鋁吸收的熱量更多
D. 質量相等的水和煤油吸收相同的熱量,水升高的溫度更多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一根鉛筆芯通過兩個夾子接入電路中,閉合開關,依據下列實驗現象其解釋或說明正確的是( )
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A.小燈泡發光,燈絲溫度升高,燈絲電阻保持不變
B.當只把左端夾子向右移時,小燈泡變亮,是因為鉛筆芯的連入電路中的電阻變小
C.當只把兩節干電池換成一節后,小燈泡變暗,是因為鉛筆芯的電阻變小
D.當把左端夾子向左移動過程中,小燈泡慢慢變暗直到熄滅,是因為此時鉛筆芯變成了絕緣體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究。
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UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
[猜想與假設]串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。
[設計與進行實驗]
(1)按圖所示的電路圖連接電路,在拆接電路時,開關必須_____。
(2)閉合開關,發現則L1發光,L2不發光,故障可能是L2_____(選填“短路”或“斷路”)。
(3)排除故障后,先測L1電壓后在測L2兩端的電壓時,小明為了節省時間,采用以下方法:電壓表所接的B點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上。小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?_____(選填“能”或“不能”),原因是____,電壓表現象是____。
(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中,小明分析實驗得出結論:串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是一次實驗具有_____(選填“必然性”或“偶然性”),改進方法是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】各取兩個相同的驗電器A和B,使A帶電,B不帶電.可以看到A的金屬箔張開,B的金屬箔閉合.實驗一:用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來,如圖甲所示.實驗二:用橡膠棒把A和B連接起來,如圖乙所示.下列說法正確的是( )
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A.實驗一中:有一部分電子通過金屬棒從A移動到了B
B.實驗一的現象是,驗電器A的金屬箔張開的角度減小
C.實驗二中:有一部分電荷通過橡膠棒從A移動到了B
D.實驗二的現象是,驗電器B的金屬箔由閉合變為張開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明在科技創新大賽中設計的一個火警報警裝置的簡易電路圖。R為可變電阻,過壓報警器檢測到AB間電壓高于警戒值時,會觸發蜂鳴器報警.R t為熱敏電阻,當R t阻值_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)時,A、B之間電壓升高,報警器響起。熱敏電阻一般有兩種:阻值隨溫度升高而增大的正溫度系數熱敏電和阻值隨溫度升高而減小的負溫度系數熱敏電阻。要做到低溫時電鈴不響,火警時產生高溫,電鈴響起,則 R t必須是_______(選填“正”或“負”)溫度系數熱敏電阻,為了提高它的靈敏度即在更低的溫度報警器報警,應適當_______(選填“減小”或“增大”)可變電阻R的阻值。
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