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【題目】如圖所示，是模仿中國科技館展品組裝的實驗裝置。甲、乙兩線圈用導線連接起來，構成回路并分別放入兩個“U”磁體產生的磁場中；當讓甲線圈在磁場中做切割磁感線運動時，乙線圈也隨之運動。關于這個現象，下列說法中正確的是

A. 甲線圈運動時產生的現象可用發電機的工作原理解釋

B. 乙線圈運動時產生的現象可用發電機的工作原理解釋

C. 甲線圈運動過程中是電能轉化為機械能

D. 乙線圈運動過程中是電能轉化為機械能

【答案】AD

【解析】

AC、由題意知，甲線圈擺動的過程做切割磁感線運動，閉合的回路中有感應電流產生，是發電機的原理，是將機械能轉化為電能，故A正確，C錯誤；

BD、乙線圈擺動的原理是通電導體在磁場中受力，是電動機的原理，將電能轉化為機械能，故B錯誤，D正確。

故選：AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電流與電壓、電阻關系的實驗中，小芳同學在實驗中選用的定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω，電源是由兩節新干電池串聯組成，滑動變阻器標有“20Ω 1A”．

（1）請用筆畫線代替導線將圖中實物連接完整，要求儀表量程選擇正確，連線不交叉_______．

（2）連接好電路后，閉合開關前，小芳應將滑動變阻器的滑片調到_____端（選填“A”或“B”）．

（3）小芳在研究電流與電壓關系時，連好電路，檢查電路正確無誤后，她閉合開關，立即讀出圖中電壓表示數是_____V，則她這次是選_____Ω的電阻接入電路進行實驗的．

（4）在研究電流與電阻關系時，小芳先把5Ω的電阻接入電路，調節滑動變阻器并記下一組電流值和電壓值后，斷開開關，又換用10Ω的電阻接入電路，滑片位置沒動，再閉合開關，接下來她應進行的操作是_____．

A．將滑動變阻器滑片向左調節，使電流表示數保持不變

B．將滑動變阻器滑片向右調節，使電流表示數保持不變

C．將滑動變阻器滑片向左調節，使電壓表示數保持不變

D．將滑動變阻器滑片向右調節，使電壓表示數保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明常用的一個插線板。他在使用中發現：插線板上的指示燈在開關閉合時會發光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能正常通電。根據上述現象，在圖15乙中畫出插線板中開關、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華同學在“探究串聯電路電壓的規律”實驗中，都設計了如圖甲所示的電路。

連接電路前，小明發現電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是______。

小明根據圖甲連接好電路，閉合開關后，發現電壓表示數為零，若只有或中的一處發生故障，則故障可能是______寫出一種即可。

排除故障后，小明完成了實驗，并把數據記錄在下表中。

分析實驗數據得出兩個實驗結論：

串聯電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和：

串聯電路中，各部分電路兩端電壓相等。

實驗結束后小明和小華互相交流，小華指出結論是錯誤的，造成結論錯誤的原因是______，另外，小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是______。

小明和小華還進行了深入交流，為了節省時間，利用原來的電路圖，在測兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上，這個方法______選填“能”或“不能”測出兩端的電壓，理由是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于歐姆定律的理解，下列說法中正確的是

A. 公式R＝表明：電阻與電壓成正比，與電流成反比

B. 公式I＝表明：導體兩端的電壓與通過它的電流成正比

C. 對于一個定值電阻，加在它兩端的電壓與通過它的電流的比值不變

D. 由U＝IR可知，導體兩端的電壓跟導體的電阻成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證磁場對通電導體可以產生力的作用的實驗中，小東連接了如圖所示的實驗電路。閉合開關后，發現導線AB并沒有運動。經檢查，各元件完好，電路連接無故障。

（1）請你猜想導線AB沒有運動的原因是：_____。

（2）寫出檢驗你的猜想是否正確的方法：_____。

（3）學了這節課后，小東自己動手制作了一個簡易的電動機，如圖所示，他發現：當按照圖中所示的方式進行組裝時，觀察到導線沿順時針旋轉；小東想探究導線的旋轉方向是否與電流方向有關，接下來的操作步驟是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系，實驗用具有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規格不同的定值電阻，開關和導線等器材各若干供同學們選擇，實驗用電路如圖a所示；

（1）圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連接不交叉），要求：滑動變阻器的滑片P向A移動，電壓表示數變大。

（_____）

（2）正確連好電路閉合開關，發現電流表示數較大，電壓表示數為零，則電路故障原因可能是_____。

A．電壓表的量程選大了

B．電阻R0發生了短路

C．滑動變阻器發生了斷路

D．滑動變阻器發生了短路

（3）他們排除障后繼續實驗，測得多組數據并在圖c中作出I﹣U圖象，根據圖象得出結論：在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓_____。

（4）該同學為了進一步探究電路的性質，他們選擇了一個電壓可調的電源進行實驗，實驗所用電路如圖d所示，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為8Ω，用滑動變阻器R2是“10Ω 2A和“5Ω 3A”的規格中的一個。若某次實驗時兩表到度盤上的指針位置如圖e所示，此時滑動變阻器電路的阻值恰為最大值的一半，請發揮你的聰明才智，通過計算推測他們實驗時所用滑動變阻器R2的規格為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把標有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中，各表的示數均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定值（燈絲電阻不變）。閉合開關，下列說法正確的是（ ）

A. 滑動變阻器滑片向左滑動的過程中，電流表示數變大，電壓表示數變大

B. 電路的總功率最大值為10．8W

C. 小燈泡的電功率最小值為0．75W

D. 滑動變阻器允許調節的范圍是24Ω—100Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】個人用圖示裝置在10s內將質量為45kg的貨物勻速提升2m，此過程中拉力的功率為120W。（g取10N/kg）求：

（1）有用功；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）若工人用此裝置勻速提升其他貨物，測得拉力大小為300N，額外功占總功的20%，工人提升貨物的重。

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同步練習冊答案