【題目】某實驗小組在“測滑輪組的機械效率”的實驗中得到的數據如表所示,第1、2、3次實驗裝置如圖中的甲、乙、丙所示。
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1)完成上表格中的數據_________________。
2)比較1、2兩次實驗,可得的結論:使用同一滑輪組,_______,可以提高滑輪組的機械效率。
3)比較2、3兩次實驗,可得的結論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數越多,滑輪組的機械效率____________。
4)提高滑輪組機械效率的方法有_________________________________________________
【答案】 略 略 略 略
【解析】(1)第2次實驗中,承擔物重的繩子段數n=3,故繩子自由端移動的距離:s=3h,,測力計移動距離s=3×0.1m=0.3m;機械效率:η=W有/W總=4N×0.1m/1.6N×0.3m≈83.3%;
(2)比較1、2兩次實驗,可得的結論:使用同一滑輪組,增大物體的重力,可以提高滑輪組的機械效率;
(3)比較2、3兩次實驗,可得的結論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數越多,滑輪組的機械效率低;
(4)由實驗結論知道,影響滑輪組機械效率的因素有:物重、動滑輪的重、繩重與摩擦;提高滑輪組機械效率的方法有:減輕動滑輪質量、加潤滑油減小摩擦、增加提升物體的重。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知傳輸無線電廣播信號所用的電磁波的波段屬于中波,而傳輸電視信號所用電磁波的波段屬于微波,為了不讓山地阻擋信號的傳播,必須建立山頂轉發站來轉發,那么轉發站(即中斷站)轉發的是無線電廣播信號,還是電視信號?簡述理由.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于速度的說法正確的是( )
A. 速度是表示物體通過路程長短的物理量
B. 速度是表示物體運動快慢的物理量
C. 做勻速直線運動的任何物體,它們的速度都是相同的
D. 速度越大的物體,通過的路程一定越長
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了踐行“綠色環保”的生活理念,小張、小王、小李從同一地點A沿同一道路同時出發,最終都到達地點B,小張駕駛電瓶車以30km/h的速度勻速前進,小王以5m/s的速度跑步勻速前進,小李以每分鐘通過0.6km的速度騎自行車勻速前進,則( )
A.小張先到達B地
B.小王先到達B地
C.小李先到達B地
D.三人同時到達B地
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小佳用如圖所示的實驗裝置來探究“固體熔化時溫度的變化規律”.
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(1)在實驗過程中,某時刻溫度計的示數如圖乙所示,此時該物質的溫度是 ℃.
(2)小佳根據記錄的數據描繪出如圖丙所示的圖象,由圖象可知:
①該物質是 (選填“晶體”或“非晶體”).
②該物質在第 分鐘開始熔化.
③在第8分鐘的時間內,該物質處于 (選填“固態”、“液體”或“固液共存狀態”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】移動電話也叫__________,這是因移動通信的基地臺是按_____________的構造布局的。這樣的好處有兩點:一是增加了無線電覆蓋的__________,二是減少了_______數量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用彈簧測力計豎直掛一物體,當物體浸入水中
體積時,彈簧測力計示數為4N;當物體浸入水中
體積時,彈簧測力計示數為1N.取下該物體放入水中,物體靜止時受到的浮力是 N.
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