【題目】下列單位之間的換算過程或結果正確的是
A.35.6 m=35.6 m×109 nm=3.56×1010 nmB.35.6 m=35.6 nm×109 m=3.56×1010 nm
C.35.6 m=35.6×109 nm=3.56×1010 nmD.35.6m=35.6 nm×109=3.56×1010 nm
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在利用天平和量筒測量銅塊密度實驗”中，所需測量的物理量如圖所示：
（1）根據設計好的實驗記錄表格，請將有關數據填入表內并計算出銅塊的密度．
銅塊質量m/g | 量筒中水的體積/cm3 | 量筒中水和銅塊總體積V/cm3 | 銅塊體積V/cm3 | 銅塊密度ρ/（g/cm3） |
60 |
（2）另一同學用已調好的天平測量物體的質量時，操作情況如圖所示，其中錯誤的是？
（3）如果用帶有鐵銹的砝碼，則使測量密度結果（選填“偏大”、“偏小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做凸透鏡成像規律實驗時，發現蠟燭距離凸透鏡30cm的時候恰好得到一個等大的清晰的像。如果將凸透鏡向蠟燭移動10cm，并移動光屏，則光屏上得到的像是（ ）
A.成倒立、放大的實像B.成正立、放大的虛像
C.不能成像D.成倒立、縮小的實像
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【題目】在分組“測量小石塊密度”的實驗中：
(1)小明同學用托盤天平和量杯測小石塊的密度，步驟如下：
a．調平時，小明發現指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節，才能使天平平衡；
b．測質量時，小明把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發現指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是 ______，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示，則小石塊質量為___________g；
c．在圖乙所示的量筒中注入適量的水，讀出此時水面所對應的示數V1；將小石塊浸沒在水中，讀出此時水面所對應的示數V2，則小石塊的體積V=V2-V1．
①將小石塊沒入水中時一部分水濺在容器內壁，同組同學觀察到了小明測量的全過程，提示小明，這樣測得的工藝品密度要比真實值______(選填“偏大”或“偏小”)，正確的操作是用細線懸掛小石塊緩慢浸沒在水中，既能防止水濺出，又可以避免損壞量筒．
②聽取了同學們的建議后，小明用正確方法重新測得了小石塊的體積為20cm3，則小石塊的密度ρ=______kg/m3．
(2)在“探究質量與體積的關系”和“測定小石塊密度”兩個實驗，它們的不同之處是____（選填“實驗目的”或“測量的物理量”）不同。
(3)小紅小組的同學想利用圖乙的量筒測量一枚15g金戒指的密度，金子的密度大約為水密度的20倍，你認為他__(選題“能”或“不能”)測出，理由是___。
(4)小華那一組的同學已經測出了小石塊的質量為m，由于同組同學不小心將量筒損壞了，于是他們在沒有量筒的情況下設計了如下的方案測量小石塊的體積：
①在燒杯中裝滿水，用調節好平衡的天平測出燒杯與水的總質量為m1；
②將燒杯取下，用細線系住小石塊并將其放入燒杯的水中，等燒杯內的水不再溢出時，將小石塊留在燒杯中，用抹布將燒杯外的水擦干．
③用天平測出此時燒杯的總質量為m2．
④則小石塊密度的表達式ρ=___________．(用m、m1、m2和ρ水表示)
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【題目】關于聲音，下列說法中正確的是（ ）
A.聲音是由物體振動產生的
B.聲音的傳播不需要介質，可以在真空中傳播
C.在學校和居民區附近禁止鳴笛屬于在接收處減弱噪聲
D.利用超聲波除去人體內的結石說明聲波可以傳遞信息
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【題目】如圖所示是小紅“探究平面鏡成像特點”的情景：透明玻璃板豎直放在水平桌面上，兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側，請根據實驗回答下列問題：
（1）為了便于觀察實驗應選在_____較暗
（選填“較亮”或“較暗“）的環境中進行。
（2）選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的_____大小
關系。
（3）在實驗中，小紅看到兩個不重合的蠟燭A的像，為了消除這個影響，下列做法可行的是_____（選填序號）；
A．換用較薄的玻璃板 B．換用較厚的玻璃板 C．調整觀察蠟燭A的像的角度
（4）消除影響后，實驗中小紅用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板另一側的水平桌面上無論怎樣移動，發現無法讓它與蠟燭A的像完全重合，出現這種情況的原因可能_____。小紅發現問題后立即改正，實驗中她觀察到未點燃的蠟燭與點燃蠟燭的像重合時，記錄下了物、像、鏡的位置，接下來的操作應是__。
（5）實驗中若移開蠟燭B，用白紙做光屏放在像的位置，小紅應該_____（填 “透過”或“不透過”）玻璃板觀察白紙，此步驟是為了說明平面鏡成_____像。當移動蠟燭A逐漸靠近玻璃板，觀察到它的像的大小_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
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