【題目】2015年5月底,美國發布了最新的SR﹣72高超音速飛行器設想圖.該飛行器速度可達6~7馬赫(1馬赫=1倍音速,音速v=340m/s),號稱1小時可到達地球任一地方,比常規導彈速度還要快.飛行器體表涂敷最新型材料,具有雷達隱形功能,但不具備紅外隱形功能.若該飛行器以6.5馬赫速度飛行,其速度為m/s.此時若有常規導彈從其正后方攻擊,則導彈相對于飛行器是向運動的.該飛行器具有雷達隱形功能,是因為體表形狀及材料能有效(選填“增強”或“減弱”)它對電磁波的反射;不具備紅外隱形功能,是因為高速飛行時體表與空氣摩擦將能轉化為能,使飛行器表面溫度升高的緣故. ![]()
【答案】2210;后;減弱;機械;內
【解析】解:(1)若該飛行器以7馬赫速度飛行,其速度為6.5×340m/s=2210m/s; 常規導彈從其正后方攻擊飛行器,由于常規導彈的速度低于飛行器的速度,所以它們之間的距離將會越來越大,以飛行器為參照物,導彈是向后運動的;(2)飛行器本身的材料和涂層對雷達發射的電磁波有良好的吸收作用,從而有效減弱它對電磁波的反射;
飛行器高速飛行時體表與空氣摩擦,克服摩擦做功,將機械能轉化為內能,使飛行器表面溫度升高.
故答案為:2210;后;減弱;機械;內.
(1)知道1馬赫=1倍音速,1倍音速=340m/s,可求出飛行器的速度;解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的標準,即參照物之間的相對位置發生了什么樣的變化.(2)該飛行器具有雷達隱形功能,是因為體表形狀及材料將雷達發射的電磁波吸收,電磁波不能反射回雷達,就避開了雷達的探測;改變物體內能的方式:做功和熱傳遞.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小丹想測量﹣個貝殼的密度,只準備有天平、大燒杯、小燒杯、細線和水,她的測量方法如下: ![]()
①用天平測出貝殼的質量,天平平衡時右盤砝碼的質量、游碼在標尺上的位置如圖1所示,貝殼的質量m=g.
②測出空小燒杯的質量m1 .
③將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖2放置(水至溢水口).
④用細線懸掛貝殼緩緩浸沒于大燒杯中,有部分水溢出進入小燒杯.
⑤測出承接了溢出水的小燒杯的總質量m2 . 由上述實驗得到溢出水的體積是:(水的密度用ρ水表示),貝殼的密度是:(以上兩空用本題中出現過的物理量符號表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串、并聯電路電壓的規律”的實驗中,張強同學分別按圖甲、乙兩電路圖連接電路并進行實驗,他將測量的數據分別記錄在表一和表二中. ![]()
表一:
測量處 | ac | ab | bc |
電壓(V) | 2.5 | 1.2 | 1.3 |
表二:
測量處 | ab | cd | ef |
電壓(V) | 2.5 | 2.5 | 2.5 |
(1)表二數據是根據圖(“甲”或“乙”)電路進行實驗得到的數據.
(2)分析表一數據得到的結論是;分析表二數據得到的結論是 .
(3)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是: , 改進方法 .
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【題目】如圖所示,一長木塊放在粗糙的水平桌面上,小明用水平向右的力拉動木塊,使其向右加速.在長木塊從桌面滑落之前的運動過程中( ) ![]()
A.木塊受到的摩擦力變大
B.木塊具有的慣性變小
C.木塊對桌面的壓力不變
D.木塊的機械能減小
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【題目】小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),速度是5m/s,將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個過程中,小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點.已知該彈簧每受到0.4N的壓力就縮短1cm,并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的過程中始終發生彈性形變.根據力與運動的知識,由圖象分析彈簧對小球的彈力與小球重力的大小關系可知,小球的重力為N. ![]()
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【題目】如圖所示的四種現象中,由于光的反射形成的是( )
A.
手在屏幕上形成“手影”
B.
景物在水中形成“倒影”
C.
放大鏡把文字放大
D.
筆好像在水面處“折斷”
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【題目】某學校STS研究小組進行了調光臺燈的設計.如圖為小明同學設計的調光燈電路,如圖所示.所用器材及規格為:兩節新的干電池、一個小電燈(2.5V 1.25W)、一個開關、一個滑動變阻器(10Ω 1A). ![]()
(1)連接電路時,開關要 , 滑動變阻器的滑片要放在最端.(“左”或“右”)
(2)正確操作后,小明無論如何移動滑片P,燈泡始終不亮,于是,他將電壓表分別接在電源兩端,示數為3V,燈兩端,示數為0,滑動變阻器兩端,示數為3V,如果故障只有一個,這個故障一定是滑動變阻器斷路,你認為小明的判斷正確嗎?為什么?。
(3)排除故障后,小燈泡能持續改變燈泡的亮度,當小燈泡正常發光時,電路中的電流為A,小明查了一下這個小燈泡的規格,得知這個燈泡在正常工作時將電能轉化為光能的效率為10%,求小明設計的調光臺燈在L正常工作時的效率為。
(4)小劉覺得小明設計的調光臺燈有明顯不足,他設計了如乙圖所示的電路,你覺得小劉設計的調光臺相比小明的調光臺燈好在哪里? . ![]()
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【題目】在學過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關系?他利用如圖所示的裝置進行探究實驗.實驗步驟如下: ![]()
①把金屬盒放在質量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數;拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.
②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數;拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數與步驟①中的示數相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.
實驗序號 | 臺式測力計示數F1/N | 金屬盒總重力G/N | 彈簧測力計示數F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 | 1.2 | |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
實驗相關數據如下表:
(1)此實驗是根據原理測出摩擦力大小的.
(2)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進行實驗具有容易操作的優點,具體體現在: . (寫出一條即可)
(3)請你補齊上表中空格處的數據,其值為N.
(4)實驗中是通過來改變金屬盒總重力的.
(5)比較實驗步驟(填序號)的數據,說明摩擦力大小與重力無關.
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