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【題目】小亮利用課余時間制作了一個磁浮玩具如圖所示，電磁鐵將玩偶穩定地“漂浮”起來，則下列判斷正確的是（ ）

A.通電螺線管的上端為S極

B.電路中的a點必須連接電源的負極

C.磁鐵玩偶是通過異名磁極互相排斥實現“漂浮”

D.若要增加玩偶“漂浮”的高度，可將滑片P向上移動

【答案】D

【解析】

A．電磁鐵將玩偶穩定地“漂浮”起來，說明玩偶的下端和電磁鐵的上端相互排斥，同名磁極相互排斥，通電螺線管的上端為N極，故A錯誤；

B．由安培定則可知，電流從電磁鐵的下端流入，上端流出，此時要想實現“漂浮”，電路中的a點必須連接電源的正極，故B錯誤；

C．磁浮玩具穩定地“漂浮”起來，其利用的工作原理是同名磁極互相排斥，故C錯誤；

D．若要增加玩偶“漂浮”的高度，可將滑片P向上 移動，使電路中的電阻變小，電流變大，電磁鐵磁性增強，故D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為我市一些交通道路上使用的風光互補LED路燈外形圖和電路原理圖；白天，風力發電機或太陽能電板給蓄電池充電，這時的蓄電池是構成電路的_____（選填“電源”“用電器”或“開關”）；該電路中兩只LED燈是并聯的，燈上標有“”字樣，則兩個LED燈正常發光時，通過光控開關的電流為_____；如果用這種路燈替換發光亮度相同的的傳統路燈，那么500套風光互補路燈每天工作10小時可節約電能_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的學生一起做“測量燈泡正常發光的電阻”實驗，所用電源電壓為4V，小燈泡上標有“2.5V”的字樣，滑動變阻器的規格是“10Ω 1A”。

(1)實驗前觀察電流表時，電流表指針如圖1甲所示，接下來的操作是__________。

(2)請你根據圖1乙電路圖，用筆畫線代替導線，將圖1丙中的實物圖連接完整。

（_________________）

(3)連接好電路之后，閉合開關，調節滑動變阻器滑片到某一位置，電壓表如圖2甲所示，現在要測燈泡在額定電壓下的電阻，應將滑片向__________（“左”或“右”）滑動，使電壓表的示數為__________V；如果燈泡正常工作時的電流如下圖2乙所示，則燈泡電阻為__________Ω。（結果保留一位小數）

(4)這個實驗是否能夠用來探究電流與電壓的關系？__________；原因是____________________。

(5)為了研究電流與電阻的關系，同學們找到幾個定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，先用5Ω的電阻替換掉電路中的燈泡，移動滑片，使電壓表示數為2.5V，然后換上了10Ω的電阻，移動滑片，最終電流表示數應該是__________A。

(6)當用20Ω的電阻進行實驗時，發現電壓表的示數始終達不到2.5V，大家集思廣益，最終找到了解決辦法：將其中一個定值電阻串聯入電路中后，既可以用20Ω的電阻完成實驗，也可以用30Ω的電阻完成實驗，那么選擇串入電路的電阻是__________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小高同學在做電學實驗時，按如圖所示連接電路，電源電壓不變，閉合開關后，燈L1、L2都發光，一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數都不變．產生這一現象的原因是（　　）

A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一種太陽能熱水器，裝有160kg的水。

(1)在太陽輻射下，水溫由15℃升高到65℃，水箱中的水吸收的熱量為多少？（不計熱量損失）

(2)如果水吸收的熱量由效率為40%的煤氣灶提供，則需燃燒多少煤氣？（ρ水=4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值約為q=4.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小晗同學想測量一個實心塑料球的密度，但是發現塑料球放在水中會漂浮，無法測出它的體積，于是改進了實驗，步驟如下：

（1）用天平測量塑料球的質量如圖a所示，記錄塑料球質量為m＝_____g；

（2）把適量的水倒進量筒中如圖b所示，記錄此時水的體積為V1；

（3）用細線在塑料球下吊一小鐵塊放入水中靜止時如圖c，記錄此時量筒示數為V2；

（4）把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖d所示，記錄量筒的示數為V3；

（5）計算出塑料球的體積V＝_____cm3，塑料球的密度ρ＝_____g/cm3；

（6）本實驗中若不用天平，只需再增加一個步驟，也可以測出塑料球的密度。

請你補充完整這個操作步驟：_____，記錄此時量筒的示數為V4，根據以上步驟，寫出塑料球密度的表達式ρ＝_____（用測得的物理量符號表達，水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】河南燴面深受人們喜歡，如圖是剛端上桌的燴面，很遠就聞到了香味，這是因為_____，夾起燴面的筷子是___（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿，喝湯之前通常對著碗里的湯吹幾下，這是通過________的方法來加快蒸發，達到較快降低溫度的目的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置“探究影響滑動摩擦力大小的因素”，某同學用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，記錄的部分實驗數據如下表。

序號

木塊放置情況

接觸面情況

接觸面所受壓力

彈簧測力計示數

1

平放

木板

4

1.2

2

平放

木板

6

1.8

3

平放

木板

8

2.4

4

平放

棉布

6

2.4

5

平放

毛巾

6

2.8

(1)分析序號為1、2、3的三組實驗數據可得：滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力大小的關系式是_____。

(2)通過分析序號為_____的三組實驗數據可得：滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關。

(3)某次實驗中拉動木塊由靜止到勻速直線運動的過程中，彈簧測力計對木塊的拉力F隨時間t的變化圖象如圖乙所示，其中0-3s木塊處于靜止狀態，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要_____N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊受的拉力是1.8N，下列表述中對木塊所處狀態的判斷正確的是_____。

A．始終靜止 B．始終做勻速直線運動

C．靜止或勻速直線運動 D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】育華初三（1）班同學做“探究電流與電阻的關系”的實驗，某小組連接了如圖甲所示的實物電路。

（1）請在方框內畫出對應的電路圖（電阻箱符號為）

（________）

（2）連接電路時，開關應__________。連好電路后，將電阻箱調至某一阻值，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為一個適當的值，記錄電流表的示數和電阻箱的示數。

（3）改變電阻箱的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使____________________，并記錄相應數據。

（4）再次改變電阻箱阻值，發現無論怎樣調節滑動變阻器的滑片都不能達到（3）中的要求，引起這種情況的直接原因是____________________。

（5）重復步驟（3）多次實驗，根據所得數據畫出電流隨電阻變化的圖象如圖乙所示。你認為該小組實驗時的U0____________________V。

（6）進一步研究發現由圖線上的任一點和坐標軸圍成的矩形“面積”大小都相等，由此可以得出的實驗結論是____________________。

（7）實驗結束后，小組間交流時，發現鄰組在相同的坐標系中畫出的圖象如圖丙所示，你認為圖象不同的原因是____________________。

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