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【題目】如下圖所示，工人利用動滑輪在10 s內將重為100 N的重物（包括桶）沿豎直方向勻速向上提升了5m．若該動滑輪重10 N，忽略繩與滑輪之間的摩擦，不計空氣阻力，則下列說法正確的是

A.提升過程中，繩的拉力F做了500 J的功

B.提升過程中，繩的拉力F做功的功率是50 W

C.提升過程中，繩的拉力F做了550 J的功

D.該滑輪裝置的機械效率是96%

【答案】C

【解析】

有用功W有用=Gh=100N×5m=500J，額外功W額=G動h=10N×5m=50J，拉力做功為總功W總=W有用+W額=500J+50J=550J，故A錯誤，C正確．

拉力做功的功率P=W/t=550J/10S=55W，故B錯誤．

機械效率η=W有用/W總=500J/550J=91%．故D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“電流通過導體時產生熱的多少跟什么因素有關”的實驗裝置。通電前．A、B兩個U形管內的液面相平。通電一定時間后，通過R1、R2的電流分別為I1、I2．則（ ）

A.I1=I2，A管中的液面較低B.I1>I2，A管中的液面較低

C.I1=I2，A管中的液面較高D.I1>I2，A管中的液面較高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10，有兩個規格分別為“10 1A”、“50 2A”的滑動變阻器，電源電壓為6V。

次數

1

2

3

4

電阻/

5

10

15

20

電流/A

0.6

0.3

0.2

0.15

（1）本實驗中應該選擇規格為_________的滑動變阻器。

（2）某同學閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是_______。

（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，進行了多次測量，其中小燈泡正常發光時電流表示數如圖所示為_______A，則小燈泡的額定功率為______W，實驗中多次測量的目的是：____________。

（4）完成實驗后，該組同學又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續“探究電壓不變時，電流與電阻的關系”，得到的實驗數據如表，該組同學做完2次實驗后，用15的電阻代替10的電阻，閉合開關后，應將滑動變阻器的滑片P向______端移動（選填“A”或“B”），使電壓表的示數為________V，完成第三次實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,滑動變阻器的最大阻值為R3.若只閉合開關S1,將滑動變阻器的滑片P置于A端時,電壓表V1示數為U1,電壓表V2示數為U2;若此時將滑動變阻器的滑片P移至B端,電壓表V1示數為U1′,電壓表V2示數為U2′,電流表A1示數為0.4A.已知:U1：U1′=1：2,U2：U2′=3：1,R2=3Ω.以下說法正確的是

A.R1的電阻為3Ω

B.電源電壓為3.6V

C.當開關都閉合,滑片滑到B端時,電流表A1的示數與A2的示數比是13：28

D.當開關都閉合,電路消耗的總功率為33.6W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只白熾燈的銘牌如圖所示,下列說法正確的是

A. 甲燈燈絲比乙燈燈絲細

B. 兩燈都正常發光時,甲燈消耗的電能較少

C. 兩燈都正常發光時,甲燈電阻小于乙燈電阻

D. 兩燈串聯后,接在220 V電路中,甲燈比乙燈暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在空氣壓縮引火儀筒底部放一小團千燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒。此過程中活塞對筒內氣體做功，氣體的內能增加，這與四沖程汽油機的_______沖程的能量轉化相同；如乙圖所示的是汽油機的做功沖程，若飛輪的轉速為2400r/min，在1s內，汽油機做功_______次。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組用如圖甲所示的電路來探究并聯電路中電流的關系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第一組數據；為了防止個別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復實驗，并完成第二次和第三次測量．

方法一：改變電源電壓；

方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規格不同）

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發現兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯還是并聯，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發現兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯的，小明的方法是_______的（“正確”或“錯誤”）．

（2）如圖乙是某同學連接的并聯電路的局部圖，某次實驗中，測量完干路電流之后，某同學想測量通過L1的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個接點中，最方便的導線拆接點是__________點，測量過程中，電流表出現了圖丙中的實驗現象說明________________．

（3）該同學表格設計中存在的不足之處是：_________________________；

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測量

0.10

0.12

0.22

第二次測量

0.20

0.24

0.44

第三次測量

0.25

0.30

0.55

（4）表格補充完整后，通過對上面數據的分析,后面兩次實驗是采用方法_______（選填“一”或“二”）進行的,可以得出結論：并聯電路干路中的電流等于_______．

（5）根據上述結論，應用到如圖丁中，圖中已標明了電流的方向，若b、c、 d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A，則a中的電流大小為_______A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘是一項極具挑戰的運動，現在越來越受到人們的真發。在某次跳傘訓練過程中，一位體重為60ON的運動員從空中懸停的直升機上由靜止開始豎直跳下，其速度與時間的關系如圖所示，經15s下落210m后，再勻速直線下落15s.求:

（1）運動員在這30s內下落的總高度；

（2）這30s內重力做的功；

（3）勻速下降時重力做功的功率；

（4） 0-30s過程中人的動能、重力勢能、機械能如何變化?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家中有一個具有保溫功能的電飯鍋，從它的說明書上收集到如下表中的數據，電飯鍋的電路原理圖如圖所示．請問：

額定電壓

220V

頻率

50Hz

加熱功率

880W

保溫功率

40W

最大容積

3L

（1）當開關S斷開時，該電飯鍋是處于保溫狀態還是加熱狀態？

（2）該電飯鍋正常加熱時，電路中的電流是多大？

（3）電路中電阻R1、R2的阻值各是多大？

（4）若在傍晚用電高峰期，電路中的實際電壓只有200V，則此時該電飯鍋在加熱狀態的實際功率是多大？（計算結果保留整數）

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