【題目】如圖電路中,電源兩端電壓與燈絲電阻保持不變,燈泡L1、L2、L3的規格分別是“4V4W”、“6V 3W”和“6V 4W”,只閉合開關S2時,L1 的電功率為P.下列說法中正確的是( ) ![]()
A.只閉合開關S3時,L2與L3電功率之比為3:4
B.只閉合開關S3時,L2電功率為8P
C.只閉合開關S1時,L1電功率為16P
D.開關都閉合時,L1與L3電功率之比為9:4
【答案】CD
【解析】解:根據P=
可得,三個燈泡的電阻: R1=
=
=4Ω,同理可得R2=12Ω,R3=9Ω;
只閉合開關S2時,L1和L2串聯,L1的電功率為P=I2R1=
×R1=
×4Ω=
;(1)只閉合開關S3時,L2與L3串聯,
因為串聯電路中各處的電流相等,
根據P=I2R可得,兩燈泡相同時間內消耗的電功率之比:
=
=
=
=
=4:3,故A錯誤;
L2電功率為P2=I2R2=
×R2=
=
=
P,故B錯誤;(2)只閉合開關S1時,電路為L1的簡單電路,
L1的電功率P1′=I′2R1=
×R1=
×4Ω=
=16P,故C正確;(3)開關都閉合時,L1與L3并聯,
并聯電路中各支路兩端的電壓相等,L1與L3電功率之比:
=
=
=
=9:4,故D正確.
故選CD.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規律“的實驗中:
![]()
(1)如圖甲所示,溫度計的玻璃泡要________ 在固定粉末中,不要碰到試管底或試管壁.
(2)若某時刻溫度計的示數如圖所示,則此時溫度計的讀數為 ________ ℃.
(3)圖乙和圖丙,是小明繪制的冰和蠟的熔化圖象,則圖________ 是蠟的熔化圖象,判斷的依據是________ .
(4)實驗中小林同學發現冰熔化時間短,不便于觀察熔化時的現象,在不改變原來實驗裝置的情況下,請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法:________ .
(5)細心的小麗發現:在圖象乙中,物質第1min和第5min升高的溫度不同,其原因是________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物體興趣小組利用如圖所示做探究電磁感應實驗,得到如下記錄表格(實驗中磁鐵不運動): ![]()
實驗序號 | 磁極位置 | 開關情況 | 導體運動情況 | 電流表指針編轉情況 |
1 | 上N下S | 閉合 | 不運動 | 不偏轉 |
2 | 上N下S | 閉合 | 上下運動 | 不偏轉 |
3 | 上N下S | 閉合 | 水平向右運動 | 向左偏轉 |
4 | 上N下S | 閉合 | 水平向左運動 | 向右偏轉 |
5 | 上N下S | 斷開 | 水平向右運動 | 不偏轉 |
6 | 上S下N | 閉合 | 水平向左運動 | 向左偏轉 |
綜合分析上面的實驗記錄,解答下列問題:
(1)①比較實驗序號3和5可知,產生感應電流的條件之一是: . ②比較實驗序號1、2、3、4可知,產生感應電流的另一個條件是:閉合電路中的一部分導體做運動.
(2)①比較實驗序號可知:磁場方向會影響感應電流的方向. ②比較實驗序號3和4可知:會影響感應電流的方向.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電冰箱內有一個通過冰箱門來控制的彈簧開關,當冰箱門打開時,彈簧彈起,開關閉合,冰箱內的小燈發光.在選項中的四個電路中,能正確表示冰箱開門狀態下其內部照明電路原理的是 ( ) ![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲中用彈簧測力計拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動;圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象,下列說法正確的是( ) ![]()
A.木塊第二次受到的拉力較大
B.木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等
C.第一次拉力對木塊做功的功率大
D.第一次木塊的動能大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,志愿者騎車經過廣場,最右邊的志愿者認為自己是靜止的,請問他所選取的參照物最有可能是
![]()
A. 前方的志愿者 B. 旁邊的體育場館 C. 地面 D. 迎面來的三輪車
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣,電阻約10Ω). ![]()
(1)圖甲所示是小麗連接的部分電路,請將電路連接完整.
(2)實驗過程中,當電壓表示數為2V時,電流表的示數如圖乙所示.則電路中電流大小為A,此時小燈泡的電功率為W.要使小燈泡正常發光,應將滑動變阻器的滑片P 向調節(選填“左”或“右”). ![]()
(3)做完實驗后,小麗還想測量一只電阻值約為數百歐的電阻Rx的阻值.與其他同學討論后,她通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻R(200Ω 2A)、單刀雙擲開關等器材,設計出了A、B 兩種方案(如圖丙),在A、B 兩種方案中,哪個方案可以讓測量結果更準確,理由是 . (電表為理想電表) ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測量員是這樣利用回聲測距離的:他站在峭壁之前某一位置鳴槍,經過1.00s聽到回聲,已知聲速為340m/s,則測量員能測出他與峭壁間的距離為170m。與此類似,如圖所示是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖,測速儀指向車輛發出超聲波脈沖信號,并接收經車輛反射的超聲波脈沖信號,根據發出和接收到的信號間的時間差,測出被測物體的速度。在某次測速過程中,超聲波測速儀對某一汽車共發射兩次信號,接收兩次信號,數據如下:
![]()
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已知超聲波在空氣中傳播的速度是340m/s,若汽車是沿直線勻速行駛:
(1)求汽車在反射兩個超聲波信號之間的時間內前進的距離
(2)求汽車的速度(保留1位小數)
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