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【題目】摩擦是生活中常見的現象下列現象屬于摩擦起電的是

A.塑料筆桿在頭發上摩擦幾下,能吸引紙屑

B.鋼棒在磁體上摩擦幾下,能吸引大頭針

C.演奏二胡時,琴弓與琴弦摩擦發出悠揚的樂曲

D.冬天手冷時,雙手摩擦會使手暖和

【答案】A

【解析】

A.塑料筆桿在頭發上摩擦幾下,由于塑料筆桿和頭發對電子的束縛能力不同而導致它們得到或失去電子,從而帶電,由于帶電體有吸引輕小物體的性質,所以能吸引紙屑。該現象屬于摩擦起電。故A正確。

B.鋼棒在磁體上摩擦幾下,鋼棒被磁化而具有磁性,所以能吸引大頭針。這是磁化現象。故B錯誤。

C.演奏二胡時,琴弓與琴弦摩擦振動,從而發出悠揚的樂曲,說明聲音由物體振動產生。不是摩擦起電現象。故C錯誤。

D.冬天手冷時,雙手摩擦,摩擦力做功將機械能轉化為內能,使手的溫度升高而變得暖和。不是摩擦起電現象。故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活處處有物理,留心觀察皆學問。下列生活中的現象及其解釋正確的是(  )

A.啄木鳥的嘴很尖細,可以減小壓強,從而鑿開樹干,捉到躲藏在深處的蟲子

B.打開高速行駛的大巴車車窗時,窗簾往外飄,是因為車外空氣流速大,壓強小

C.水壩修建為上窄下寬是因為液體壓強隨深度增加而減小

D.同一時刻,珠穆朗瑪峰頂的大氣壓強比當地山腳下的大氣壓強大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習物理知識的過程中,我們也學到了許多科學研究方法,如:控制變量法、轉換法、類比法、實驗推理法和建立理想模型法等。下列實例:用磁感線描述磁場;借助水壓學習電壓;在實驗事實的基礎上,經過科學推理得出牛頓第一定律;研究電磁鐵的磁性強弱中用吸引大頭針的個數來衡量磁性的強弱。其中采用了“實驗推理法”的是_____。(單選,選填選項前的字母)

A①B②C③D

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以你對校園的認識,下列說法錯誤的是

A.老師是新時代最可愛的人之一,他們用高昂的聲音講授知識,說明聲音可以傳遞信息。

B.春暖花開,校園里花香陣陣,這是分子熱運動導致的擴散現象。

C.教室里的暖氣采用水做為傳熱媒介,是因為水這種物質最常見、最便宜。

D.教室里的日光燈是并聯的,開關與燈串聯后接在了火線上。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】很多同學早餐時都愛吃牛肉面。牛肉面在制作過程中,很遠的地方都能聞到香味,這是_____現象,是由于分子的_____造成的。將一碗牛肉面端起來感覺很燙手,是由于通過_____的方式增加了手的內能。夾起牛肉面的筷子是_____杠桿(選填“省力”、“等臂”或“費力”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現在,許多學校都在開展“足球進校園”活動。足球運動中,蘊含著許多物理知識,下列分析正確的是(

A.飛行的足球,若所受的力全部消失它將立即停止

B.足球鞋底凹凸不平,是為了增大對地面的壓力

C.踢出去的足球能繼續飛行,是因為足球具有慣性

D.飛行的足球,受到重力和推力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2020年新冠肺炎疫情爆發后,四川先后派出10批醫療隊馳援湖北。醫務人員進入病房前必須要穿戴好防護服、口罩、護目鏡等。護目鏡在使用一段時間后,會出現起霧的現象,這是由于護目鏡和面部之間的水蒸氣遇冷________(填寫物態變化名稱)形成的,這個過程中要________(選填“吸收”或“放出”)熱量。疫情期間,我縣各校認真落實教育部文件精神,通過網絡直播的方式實現“停課不停學”,戰“疫”、學習兩不誤。網絡直播是通過_________傳遞信息的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究物質結構的過程中,盧瑟福建立了原子的核式結構模型。以下研究方法與此相同的是(  )

A.當缺少某個阻值的電阻時,可用另外兩個電阻串聯或并聯來得到所需電阻

B.根據被壓物體形變大小反映壓力作用效果

C.通過水流初步建立電流的概念

D.在研究光的傳播現象時,引入光線

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一艘滿載著貨物的輪船從海里駛入內河,輪船排開水的體積________。當輪船停靠在港口卸貨后,輪船受到的浮力__________(均選填變大變小不變”)

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