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【題目】做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,所用4根電阻絲的材料和規(guī)格如表所示:

編號

材料

長度(m

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

0.25

2.0

B

錳銅合金

0.25

2.0

C

鎳鉻合金

0.25

1.0

D

鎳鉻合金

0.50

1.0

1)實驗所用電路如圖所示,閉合開關后,在MN之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小。關于此電路,下列_____(選填序號)是正確的。

A.電流表多余,觀察燈泡的亮度即可判斷導體電阻大小

B.燈泡多余,根據(jù)電流表示數(shù)即可判斷導體電阻大小

C.燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,防止燒壞電流表

2)依次把MN跟電阻絲AB的兩端連接,可以驗證電阻與_____的關系。

3)為了驗證電阻與橫截面積的關系,可依次把MN_____(選填“A”“B”“C”或“D”)的兩端相連。

4)依次把MN跟電阻絲CD的兩端連接,閉合開關后,與_____(選填“C“或“D”)端連接時,電流表的示數(shù)較大。

【答案】C 材料 AC C

【解析】

(1)[1]在MN之間分別接上不同的導體,則通過觀察電流表示數(shù)來比較導體電阻的大小。同時燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。故AB項錯誤,C項正確;

故選C

(2)[2]依次把MN跟電阻絲AB的兩端連接,AB的長度和橫截面積相同,材料不同,可以驗證電阻與材料的關系;

(3)[3]驗證導體的電阻可能與導體的橫截面積有關,應控制導體材料與長度相同而橫截面積不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應選編號為AC的兩根電阻絲進行實驗;

(4)[4]依次把MN跟電阻絲CD的兩端連接,CD的材料、橫截面積都相同,長度不同,C的長度較短,電阻較小,閉合開關后,與C端連接時電阻小,則電流表的示數(shù)較大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個電路(R是定值電阻,R1是滑動變阻器)中,可以測量人體體重的電路是(

A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是一款消防應急照明燈,圖乙是它的銘牌。當外部電路有電時應急燈不亮,停電時應急燈正常發(fā)光。

1)當給應急燈的蓄電池充電時,發(fā)生的能量轉化情況是_____(選填“A”或“B”)

A.化學能轉化為電能

B.電能轉化為化學能

2)小朱同學想知道應急燈的兩個燈泡是怎么連接的,他將應急燈中的任一個燈泡斷開,另一個燈泡仍然發(fā)光,則應急燈的兩個燈泡是_____聯(lián)的(選填“串”或“并”);

3)每個應急燈正常發(fā)光時的電流是_____A.電阻是_____Ω

4)應急燈的電池充滿電后,可以讓兩個燈持續(xù)正常發(fā)光_____小時(銘牌上電池的“2500mAh”表示電池充滿電后,以2500mA的電流向用電器供電可以持續(xù)供電1小時);

5)小朱嘗試利用自己所學的電路知識設計了一個應急燈的簡化電路;當外部電路斷電時自動開關S會向上與A觸點接觸,使應急燈發(fā)光他在設計時粗心大意,丟了一根導線,如圖所示,C點應該和觸點_____(選填“A”或“B”)相連。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質量為20kg的小車受到90N的水平推力F的作用下,在水平地面上做勻速直線運動,其距離隨時間變化的圖象如圖乙所示。求:

1)小車受到的重力是多少?取g=10N/kg

2)小車受到的阻力是多少?

3)小車運動的速度是多大?

45s內人對小車做多少的功?推力做功的功率是多大?

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【題目】把標有“12V36W“的燈泡甲和“8V16W“的燈泡乙串聯(lián)后接在電源的兩端,其中一只燈泡正常發(fā)光,另一只燈泡比正常發(fā)光時暗。下列判斷正確的是(

A.燈泡甲正常發(fā)光

B.電路中的電流為3A

C.電源的電壓為20V

D.電路總功率為32W

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【題目】下列有關熱現(xiàn)象說法正確的是(

A. 物體放出熱量,內能一定減少,溫度一定降低

B. 燃料的熱值越大,放出的熱量越多

C. 物體溫度越高,所含的熱量越多

D. 比熱容是物質的一種特性,只與物質的種類和狀態(tài)有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在一個配有活塞的厚透明筒里放一小團硝化棉,把活塞迅速下壓,壓縮空氣__________,使筒內空氣的內能增大,溫度升高,觀察到硝化棉___________。上述改變物體內能的方式與發(fā)燒時用冷毛巾給頭部降溫改變物體內能的方式_____(選填“相同”或“不相同”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“伏安法測量定值電阻”的實驗中,小明同學設計了如圖甲所示的電路,請你完成下列問題。

1)該實驗的原理是_____________________

2)請用筆畫線代替導線將電路連接完整;

______

3)連接好電路后,閉合開關,卻發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應進行的操作是________(選填“A”、“B”或“C”)。

A、更換小燈泡 B、檢查電路是否斷路

C、移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

4)調節(jié)滑動變阻器,多次測量的目的是____________________;把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象,則該電阻的阻值R=______Ω

5)完成上述實驗后,小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞。 于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R,重新設計并連接了如圖丙所示的電路。電源電壓未知且恒定不變。

請把下列實驗步驟補充完整:

只閉合開關S1_________________;只閉合開關S2_________________

電阻表達式:Rx=______________。(用RUxU來表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明應用如圖甲所示的電路“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關系”,將得到的數(shù)據(jù)繪成abc三條圖線畫在了同一坐標系中,如圖乙所示,_________(選填“a”、“b”或“c”)圖線表示定值電阻R0的發(fā)熱功率P0隨電流I變化的關系,.如電源電壓U保持不變,則由圖象可知:電源電壓U為______V,定值電阻R0的阻值為______Ω.

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