【題目】在測定”小燈泡電功率“的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
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(1)連接電路時開關應 ___________ .
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(_____)
(3)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表無示數,原因可能是___________________ .
(4)電路故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P到某一位置時,電壓表示數如圖乙示數,為 ______ V,若想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中的滑片P向 ______ (選填”A“或”B“)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(5)移動滑片P,記下多組電壓表和電流表示數,并繪制圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是_____ W,請認真觀察圖丙,你還有什么發現 _____ (寫出其中一條).
(6)完成上述實驗后,小南又找來了一個阻值為R0的電阻和兩個開關.并借助部分現有的實驗器材,設計了如圖所示的電路,也測出了小燈泡的額定功率.請完成下列的實驗步驟:
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①閉合開關S1和S3,移動滑片,當電壓表的示數為___V時,停止移動滑片.
②只閉合開關S1和S2,讀出此時電壓表的示數為U;
③燈泡額定功率的表達式為P額=_______(用已知量和測量量表示).
【答案】斷開
小燈泡斷路 2.2 A 0.625 小燈泡的電阻跟溫度有關,溫度越高,燈泡的電阻越大 2.5
【解析】
(1)為了保護電路,分析開關的狀態;
(2)根據滑動變阻器和電壓表的連接方式將兩個元件接入電路;
(3)閉合開關,電流表沒有示數,說明電路中存在斷路,電壓表有示數,說明電壓表與電源的兩極相連,據此分析故障;
(4)由圖示電壓表確定其量程與分度值,然后讀出其示數;電壓表示數小于燈泡額定電壓,要測燈泡額定功率,應減小滑動變阻器接入電路的阻值,增大燈泡兩端電壓,根據實物電路確定滑片的移動方向;
(5)由圖象找出燈泡額定電壓對應的電流,然后根據P=UI求出小燈泡的額定功率;燈絲的電阻隨溫度的升高而增大;
(6)要測燈的額定功率,首先使燈正常發光,先將電壓表與燈并聯,通過移動滑片的位置,使燈的電壓為額定電壓;保持滑片位置不動,通過開關的轉換,使電壓表測燈與定值電阻的電壓,因此時各電阻的大小和電壓不變,燈仍正常工作,根據串聯電路電壓的規律,可求出此時定值電阻的電壓,由歐姆定律可求出燈的額定電流,根據P=UI可求出燈的額定功率。
(1)在連接電路過程中,為保護電路,開關應處于斷開狀態;
(2)滑動變阻器要串聯在電路中,且一上一下的連接,電壓表與燈泡并聯;如圖所示:
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(3)閉合開關,小燈泡不亮,電流表沒有示數,說明電路中存在斷路,電壓表有示數,說明電壓表與電源的兩極相連,故障為與電壓表并聯的小燈泡斷路;
(4)由圖乙所示電壓表可知,其量程為0~3V,分度值為0.1V,示數為2.2V;由于燈泡兩端電壓小于燈泡的額定電壓,要測燈泡額定功率,應增大燈泡兩端電壓,減小滑動變阻器分壓,由串聯分壓規律可知,應減小滑動變阻器接入電路的阻值,所以應向A端移動滑片,直到電壓表示數為燈泡額定電壓2.5V為止;
(5)由圖丙可知,當小燈泡兩端的電壓U=2.5V時,對應的電流I=0.25A,則小燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;由圖丙可知,燈泡的I-U圖象不是一條直線,即通過燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比,其原因是小燈泡的電阻跟溫度有關,溫度越高,燈泡的電阻越大;
(6)①閉合開關S1和S3,移動滑片,當電壓表的示數為2.5V時,燈泡正常發光,停止移動滑片;
②只閉合開關S1和S2,讀出此時電壓表的示數為U(即燈與定值電阻R0的總電壓);
③在步驟②中,電壓表測燈與定值電阻R0的總電壓,此時各電阻的大小和電壓不變,燈仍正常發光,根據串聯電路電壓的規律,此時R0兩端電壓:U0=U-2.5V,由歐姆定律可得,通過R0的電流:
,根據串聯電路電流的規律知,此時通過燈泡的電流與R0的電流相等,所以燈泡的額定功率:
。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:
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(1)實驗中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大小;
(2)分析比較圖甲、乙的實驗現象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)壓力大小;可以得出結論:當________相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實驗現象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了________(選填“增大”或“減小”)受力面積大;可以得出結論:當________相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2008年9月27日下午16點40分左右,歷史將永遠在這一刻定格﹣﹣中國航天員翟志剛順利打開“神舟七號”飛船軌道艙艙門,在幽藍色地球的背景下,翟志剛在太空中揮動著一面國旗向全國人民致意,中國人太空出艙的夢想就此實現!
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(1)如圖為長征二號F型火箭運載著“神七”離地升空的照片,火箭發射架下方建有較大的水池,這是利用水在_____(填物態變化名稱)時吸熱降溫,水池上方出現大量的白色氣團,它們是_____形成的。
(2)“神七”進入預定軌道后發射了一顆“伴飛小衛星”!鞍轱w小衛星”上裝有與“嫦娥一號”類似的CCD立體相機,彈射后將攝制中國首張飛船在軌飛行的三維立體外景照片,該照片以太空為背景,展現“神七”高速運行的獨特景致。CCD的結構為三層,第一層是“微型鏡頭”,第二層是“分色濾色片”以及第三層“感光層”。CCD的第二層“分色濾色片”,目前有兩種分色方式,一是RGB原色分色法,另一個則是CMYK補色分色法。RGB即三原色分色法,幾乎所有人類眼鏡可以識別的顏色,都可以通過_____、_____、_____光的三原色來組成。
(3)為“神七”的正常工作提供能量,飛船兩側裝有太陽能電池板,太陽能可以將電池板可以將_____能轉化為_____能。
(4)在太空環境下,以下哪個事情不能像在地面上一樣正常進行_____
A.用刻度尺測長度 B.用放大鏡看物體 C.用平面鏡改變光 D.舉行露天大型演唱會。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于如圖的說法中正確的是
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A. 圖甲中二氧化氮的密度大于空氣的密度,因此不能發生擴散現象
B. 圖乙中紅墨水在熱水中比在冷水中擴散得快,說明液體擴散快慢與溫度有關
C. 圖丙中兩個鉛塊沒有被重物拉開,說明分子之間存在斥力
D. 圖丁中瓶塞跳起來時瓶內出現白霧,說明瓶內氣體內能增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將兩個定值電阻串聯接在電壓為U的電源兩端,R1消耗的功率為P1,R2消耗的功率為4P1;將這兩個定值電阻并聯接在電壓為U的電源兩端,下列分析正確的是
A. R1與R2的電阻之比為4:1
B. 并聯時通過R1與R2的電流之比為1:1
C. 并聯時R2消耗的功率為
P1
D. 并聯時兩電阻消耗的總功率為
P1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】多功能養生壺具有精細烹飪、營養量化等功能,深受市場認可和歡迎。圖乙是某品牌養生壺簡化電路圖。(ρ水=1×103kg/m3,c水=4.2×103J/(kg℃),g=10N/kg)
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項目 | 參數 |
電源電壓(V) | 220 |
低溫檔功率(W) | 275 |
中溫檔功率(W) | 550 |
高溫檔功率(W) | 1100 |
容積(L) | 1 |
(1)開關S1、S2處于什么狀態,養生壺為高溫檔,說明判斷依據;
(2)求R1的阻值;
(3)養生壺處于低溫檔工作時,求電路中的電流大小;
(4)在標準大氣壓下,使用高溫檔將初溫是12℃的一壺水燒開,若養生壺高溫檔加熱效率為80%,求水吸收的熱量和燒開一壺水需要的時間。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究導體在磁場中怎樣運動,才能在電路中產生電流,采用了如圖中所示的實驗裝置:
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斷開開關,讓導體在蹄形磁體中左右運動,電流計指針______偏轉。
填”會“或”不會“
;閉合開關,讓導體在蹄形磁場中豎直上下運動,電流計指針______偏轉
選填”會“或”不會“
。
在這個試驗中______能轉化為了電能。
該實驗的結論這是______
選填“發電機”或“電動機”
的原理,此原理最早由英國物理學家______發現。
閉合開關,若導體ab不動,左右移動磁體,電路中______
選填“有”或“無”
感應電流。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.
如圖:根據通電螺線管信息可知,小磁針的指向是正確的
B.
如圖:麥克風是一種傳感器,它是根據磁場對電流的作用制成的
C.
如圖:被手反復摩擦的塑料繩散開,是因為異種電荷相互排斥
D.
如圖:用濕抹布擦正在發光的燈,符合安全用電原則
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】暢竹同學探究“海波熔化時溫度的變化規律”時,記錄的數據如下表,請你根據實驗數據完成下列各題:
時間 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
海波的溫度 | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
| 51 |
|
(1)在方格紙上描點并畫出溫度一時間圖象;
(______)
(2)海波的熔點是______
,熔化過程所用時間是______min;
(3)海波是______(填“晶體”或“非晶體”);
(4)海波熔化過程中溫度的變化規律是______;
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(5)她在學習了熱學知識后,還知道晶體凝固過程會放熱,但溫度保持不變。由此引發了她的思考,晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關。
①她猜想:晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質量有關,還可能與晶體的______有關。
②根據猜想,進行了如下探究:取不同質量的海波讓它們剛好完全熔化,迅速放入質量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示,待海波剛凝固完畢后,迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度,通過比較______來確定質量不同海波凝固過程放熱的多少。
③在探究過程中,發現海波凝固完畢后,溫度計示數變化不太顯著,請指出造成此現象的一種可能原因:______。
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