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【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明:________；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是：___________________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起這個現(xiàn)象說明___________________.

【答案】發(fā)聲的音叉在振動 放大音叉振動的作用 空氣能傳播聲音.

【解析】

試題聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”．當(dāng)泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，所以發(fā)聲的音叉應(yīng)該在振動；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，說明左邊的音叉頁振動，是通過中間的空氣傳播過去的。這個現(xiàn)象說明空氣能傳播聲音

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究力對物體運(yùn)動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度靜止滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動，分別停在如圖所示的不同地方。

(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越_____，速度減小得越_____。

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運(yùn)動的物體在水平方向上不受力，它將_____。

(3)運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

A．物體受到平衡力的作用時，運(yùn)動狀態(tài)一定會改變。_____

B．力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。_____

(4)本實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上三次滑行過程中消耗的機(jī)械能大小_____。（選填“相等”或“不相等”）

(5)通過上面的探究后，小明再思考如下問題，如圖所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到最右端最高點(diǎn)C時，如果小球所受的力全部消失，則擺球?qū)?/span>_____。（選填“往回?cái)[”、“靜止”或“勻速直線運(yùn)動”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】普通電動車的充電插口內(nèi)有金屬插腳，在使用過程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰，如圖甲．

（1）圖乙是某種電動車的局部電路圖．如果硬幣碰到充電插口的兩個金屬插腳，就會造成蓄電池路（選填“通”、“斷”或“短”）．

（2）這種電動車的蓄電池總電壓為48V，人體不能觸碰蓄電池兩極，原因是
（3）對蓄電池充電時，蓄電池相當(dāng)于電路中的（選填“電源”、“用電器”、“開關(guān)”或“導(dǎo)線”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小明自制的一盞可調(diào)節(jié)亮度韻小燈，閉合開關(guān)后，若要使燈泡變暗，應(yīng)將導(dǎo)線夾向（填“a”或“b”）端移動，小明認(rèn)為這個裝置在小燈調(diào)暗后比亮?xí)r能省電；但小林認(rèn)為電路中的合金絲也要消耗電能，所以不能省電，那么，你的看法是（填“能省電”“不能省電”或“不確定“），因?yàn)榇藭r電路的電功率變 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究不同物體在木板上所受摩擦力的大小．將物體放置在水平的長木板上，物體與木板表面粗糙程度不變，導(dǎo)電性能良好的彈簧其右端與物體及動變阻器R1滑片P 相連（不計(jì)滑片與滑動變阻器線圈間的摩擦；滑動變阻器的阻值隨長度均勻變化；探究過程中，滑片P 始終在a、b 間），彈簧的左端固定在墻壁上．當(dāng)木板沿箭頭所示的方向勻速運(yùn)動時，開始物體隨木板勻速運(yùn)動，后物體和木板間發(fā)生相對滑動，物體處于平衡狀態(tài)時，電流表的示數(shù)穩(wěn)定不變，物體和木板間的摩擦力也不變．換用質(zhì)量不同的物體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)隨所放置物體的質(zhì)量的變化而變化，不同質(zhì)量的物體所受的摩擦力f 不同，滑動變阻器R1的阻值也不同．若物體所受摩擦力f 與滑動變阻器R1的阻值的關(guān)系如圖乙所示，電流表的量程為“0～0.6A”，電源電壓為3V．問：
（1）當(dāng)滑動變阻器的滑片P 指向b 端時，為了保護(hù)電流表不致?lián)p壞，電阻R0的阻值至少為多大？
（2）若電阻R0的阻值為10Ω，某一物體在木板上處于平衡狀態(tài)時，電流表的示數(shù)為0.2A，該物體所受的摩擦力是多少？
（3）當(dāng)不同的物體放置在木板上，電路中電流表的示數(shù)變大時，物體所受的摩擦力發(fā)生了什么變化？
（4）若電源電壓、定值電阻R0的阻值、摩擦力f 的大小分別用U、R0、f 表示，則換用質(zhì)量不同的物體放置于水平木板上，木板沿箭頭所示的方向勻速運(yùn)動時，電流表示數(shù)與摩擦力f 的數(shù)量關(guān)系可用表達(dá)式表示．當(dāng)實(shí)驗(yàn)開始時，物體隨木板一起做勻速運(yùn)動過程中，電流表示數(shù)的變化是（選填“均勻的”或“不均勻”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】潛艇的“耳目”――――聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請回答以下問題：

（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是 米。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

（3）在月球上 （填能或不能），用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離，因?yàn)?/span> 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體A、B的s－t圖像如圖所示，由圖可知( )

A. 從第3s起，兩物體運(yùn)動方向相同，且vA>vB

B. 兩物體由同一位置開始運(yùn)動，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動

C. 在5s內(nèi)兩物體通過的路程相等

D. 5s內(nèi)A、B的平均速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從斜面頂端靜止滑下，圖中數(shù)字分別表示小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示。其中AC間長30cm，B為中點(diǎn)。

(1)小車通過全程的平均速度為_______m/s。

(2)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時，會使所測全程時間偏_______，平均速度偏_______。

(3)如圖中四個速度隨時間變化的關(guān)系圖像，能反映出小車下滑過程中運(yùn)動情況的是_______。(選填如圖中的選項(xiàng)字母)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)在探究某種液體密度的實(shí)驗(yàn)中，用測力計(jì)懸掛一個正方體金屬塊，浸沒在液體中，如圖甲所示，緩慢地將金屬塊從液體中豎直提起，該過程中測力計(jì)讀數(shù)F隨金屬塊提起高度h的關(guān)系如圖乙所示，g取10N/kg，則根據(jù)圖象信息可以確定（　　）

A.該金屬塊的邊長為4cm
B.在高度h由2cm變化到6cm的過程中，金屬塊所受浮力逐漸增大
C.該液體的密度約為1.56×103kg/m3
D.甲圖中剛提起金屬塊時上表面受到的液體壓強(qiáng)為250Pa

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同步練習(xí)冊答案