【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是( ) ![]()
A.圖甲,厚玻璃內的空氣被壓縮時,空氣的內能減少
B.圖乙,瓶子內的空氣推動塞子跳起時,空氣的內能增大
C.圖丙,試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時,水蒸氣的內能減少
D.圖丁,汽缸內的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內能增大
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學找來了一個小鐵釘,把導線的一部分繞在上面,制成了一個連在電路中.閉合開關,小磁針靜止時N極的指向如下圖所示.據此判斷電源的(選填“a”或“b”)端是正極;當滑片P向左滑動時,小鐵釘的磁性的強弱將(選填“增強”或“減弱”).![]()
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【題目】某班同學對串、并聯電路電流規律進行了探究.小明按如圖所示電路連接電路;![]()
(1)在連接電路時,開關必須 . 連接完各元件,閉合開關后,小明觀察到燈泡
比燈泡
要亮一點,從而得出:“串聯電路中,越靠近電源正極燈泡越亮”的結論,為驗證小明的觀點是否正確,請你設計一個實驗,在虛框中畫出該實驗所用的電路圖;
(2)小明在圖中的A點串聯接入一個電流表,閉合開關后發現電流表指針如圖乙所示,其主要原因是;
(3)小華同學對并聯電路的電流特點進行了探究,如圖乙所示,分別測出了A、B、C的電流
、
、
,并將數據填入到下表中,為使結論更具有普遍性,接下來應該采取的操作是 后,再進行實驗;![]()
A.改變開關位置
B.更換規格不同的燈泡
C.將燈泡
、
的位置互換
(4)實驗中將電流表正負極分別接入圖乙的A、B兩點時,閉合開關后,則燈
、
.(選填,“會發光”、“不會發光”)
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【題目】演繹式探究:
小雨要研究通電導體在磁場中受力的問題.
磁體周圍存在磁場,磁場的強弱叫磁感應強度,用B表示.通電導體在磁場中要受到力的作用.將一段長為L,電流大小為I的通電直導線垂直放入磁感應強度為B的磁場中時,受力F=BIL.
(1)這說明導體中的電流越 , 導體在磁場中受力越大.
(2)已知導體內也流的大小稱為電流強度,是指單位時間內通過導體某一橫截面的電荷量,即:I=
.有一段通電直導線,橫截面積為S,單位體積含有n個自由電荷,每個自由電荷的電量為q,定向移動的平均速度為v,則通過上述導體的電流為I=
= . 若這段通電導體長為L,將其垂直放入磁感應強度為B的磁場中,受到的力F= .
從微觀來看,此力F相當于每個運動的自由電荷受力的共同結果,則該導體內平均每個自由電荷受力大小為F單= .
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【題目】據圖分析,下列說法正確的是( )![]()
A.大象之間的“交談”有時用超聲波,聲音很小,人類聽不見但大象們能聽清
B.因為大象和狗的“發聲頻率”沒有重疊區,所以狗的叫聲大象永遠也聽不見
C.家人之間悄悄說話,身邊的狗狗無動于衷,因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的
D.靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉動幾下,這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“物質的吸放熱能力與那些因素有關”時,用兩個相同的容器分別裝了質量相同的水和另一種液體(C水>C液),在相同環境下,進行了放熱實驗.并用圖象對實驗數據進行了處理,如圖所示.分析圖象可知(甲/乙)物質為水,在降低相同溫度的情況下,甲所需的時間比乙所需的時間(長/短). ![]()
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【題目】如圖所示,某城市安裝一種“按鈕式紅綠燈”.當路上車輛不多時,行人通過觸摸按鈕,使正對車輛的紅燈亮起,行人安全通過.按鈕相當于電路中的;紅燈和綠燈是聯的.紅綠燈實際上是發光二極管,它是由材料制成的. ![]()
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【題目】如圖所示的電路中,開關S閉合后,電壓表Vl、V2的讀數分別為6V,4V.則電阻R1與R2的阻值之比是( ) ![]()
A.3:2
B.2:3
C.2:1
D.1:2
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【題目】如圖所示電路電源電壓一定,燈L的電阻不受溫度影響.開關閉合后,滑動變阻器的滑片P 向右移動時,下列說法正確的是( ) ![]()
A.電壓表V1的示數變小
B.電壓表V2的示數變小
C.電流表A的示數變大
D.燈L的實際功率不變
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