【題目】下列說法正確的是
A. “引吭高歌“中的“高“是指響度大 B. “起音太高上不去“中的“高“指的是音調
C. “尖聲細嗓“指的是音調 D. “細聲細語“指的是音調
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華同學騎著一輛自行車在平直公路上勻速運動了500m，所用時間為100s。假設自行車在行駛過程中受到的阻力為120N。請你解答：
（1）自行車行駛的速度？
（2）在這段過程中，該同學的功率多大？
（3）若小華和自行車總質量為60kg，每個車胎與地面的接觸面積為20 
，則該同學騎車時，自行車對地面的壓強為多少?（g取 
）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在日常生活中，人們根據敲打物體發出的聲音來鑒別物體的好壞，以下做法中用以達到這一目的是
A. 鐵匠用錘打燒紅的鐵器 B. 瓜農用手拍打西瓜
C. 顧客用手輕輕敲打瓷器 D. 瓦匠用瓦刀敲打紅磚
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【題目】根據所學知識完成下面的實驗： 
（1）如圖1是一個封閉的電路盒，盒面上有兩個燈泡和一個開關，撥動開關，兩個燈泡或一齊亮、或一齊滅． ①有同學說，這兩個燈泡是串聯的你的看法是；簡述理由： ．
②不打開盒子，也無任何輔助器材，如何證明你的上述看法．簡要說明你的操作方法及結論： ．
（2）用如圖2所示電路可以估測燈泡的阻值，實驗按下列步驟進行請將有關步驟填寫完整，并回答相關問題 ①第一步：按電路圖正確連接電路．
②第二步：斷開開關S2 ， 閉合開關S1、S3 ， 適當調節滑動變阻器觀察到電流表示數為0.3A．
③第三步：斷開開關 ， 閉合 ， 調節連入電路的阻值，使電流表的示數仍然為0.3A．
④問題﹣﹣某同學在第三步操作中發現：當電阻箱（參見圖3）的阻值調為19Ω時，電流表示數略大于0 3A，當電阻箱的阻值調為20Ω時，電流表示數略小于0.3A．在這種情況下，（選填“應該”或“不應該”）調節滑動變阻器，以便電流表的示數恰好為0.3A．由該同學的實驗，可判斷所測燈泡的阻值約為Ω．
（3）在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少．如圖4是進行該探究的電路之一． ①提供“2.5V”和“3 8V”兩種規格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是 ．
②由圖4所示電路，可探究電流做功多少與的關系．
③對于“電流做功多少與通電時間的關系”，是否必需通過實驗探究來發現？簡要說明你的觀點 ．
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【題目】用天平和量筒測量某金屬塊的密度． 
（1）在調節天平平衡時，將游碼移到橫梁標尺的0刻度線上，此時指針偏向分度盤的左側，要使天平平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向（左/右）移動；
（2）用調節好的天平稱金屬塊的質量，當天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則金屬塊的質量為g；
（3）用量筒測金屬塊的體積，如圖乙所示，則金屬塊的體積為cm3；
（4）利用密度計算公式算出金屬塊的密度為g/cm3 ．
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【題目】為了測量某種食用油的密度，取適量這種食用油進行如下實驗：
⑴把天平放在水平臺上，將移至標尺左端零刻度處；調節橫梁平衡時，發現指針如甲圖所示，則他應該將平衡螺母向端移動；
⑵向燒杯中倒入適量的食用油，用天平測量燒杯和食用油的總質量m1 ， 天平平衡時，砝碼和游碼的位置如圖乙所示。
⑶把燒杯中的部分食用油倒入量筒中，其示數如圖丙所示。
⑷測出燒杯和剩余食用油的總質量m2為26g。
⑸請將數據及計算結果填在下表中。
燒杯和食用油的總質量 | 燒杯和剩余食用油的總質量m2／g | 量筒中食用油的質量m／g | 量筒中食用油的體積 | 食用油的密度 |
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【題目】關于微觀粒子，下列說法正確的是
A. 原子結構與西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的電子
B. 只要視力足夠好，人們憑肉眼就能看到電子
C. 原子核由質子和中子組成，質子和中子則由更小的粒子組成
D. 原子結構與太陽系很相似，質子、中子和電子就象行星繞太陽運動一樣在繞核運動
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