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【題目】如圖是某電子儀器中拆出來的密封盒子,已知盒內有三個電阻,A、B、C、D為四根引線。用專用的電表測量得知:AC間的電阻10Ω,CD間的電阻25Ω,AD間的電阻15Ω。若用導線把BD連接后測得AD的電阻10Ω。請在方盒內(虛線框內)畫出電阻的連接圖,并在圖中標出每個電阻的阻值_________

【答案】

【解析】

由題意知:A、C兩點間的阻值最小,因此先在A、C間連入阻值為10Ω的定值電阻;A、D間的電阻為15Ω,可直接接入一個阻值為15Ω的電阻或幾個總阻值為15Ω的電阻;而C、D間的阻值為25Ω,將上面兩個電阻串聯,正好符合要求,因此無需再另加電阻;用導線將B、D連接后,A、D間的阻值為10Ω,小于直接連接A、D時的阻值15Ω,那么可考慮:將RAD拆分為10Ω、5Ω兩個電阻,且將10Ω的電阻連入電路,而令B、D間的導線將的電阻短路掉;故設計電路圖如下:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明同學用甲圖所示的電路練習用滑動變阻器改變電路中的電流,在連接電路時,開關必須處于________狀態,在開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片P移到________(選填“最左端”、“最右端”);電路圖中電流表左側的導線應與電流表的________接線柱相連;當滑動變阻器的觸頭在最右端時,閉合開關后電流表的指針如乙圖所示,RX中的電流為________,R/中的電流為________;滑動變阻器的滑片P向左滑動時,電流表的示數將________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,這是一個著名物理學家發現一個偉大定律的實驗裝置!裝置中的兩個配重的重力不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過反復對調左右兩個配重,會使動葉輪不停地轉動,從而導致熱量計中水的溫度上升,從而實現能量轉化.實驗中科學家某次測得了的數據如下:

小配重重力,大配重重力,每升降一次配重各自移動的距離,熱量計中水的質量,升降次數與水溫變化的關系:

請計算配重升降一次對動葉輪做功是多少 ___________________

通過分析數據,科學家得出了結論:在上述現象中能量是守恒的!請你幫他補出計算和判斷過程______ (分析第一次實驗數據即可):

本實驗中的誤差主要來源于是什么?知道嗎:那個著名物理學家叫焦耳!那個偉大的定律叫能量守恒定律!剛才你所經歷的正是這個偉大工作的一個縮影.對此用一句話談談你的感受 __________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是某同學連接好的測量小燈泡電阻的電路.閉合開關,燈E1不亮,兩電表示數均為零.該同學用如圖乙中檢測燈E2檢測電路.E2的兩根接線分別接在BN兩點,僅E2亮,兩電表示數均為零;分別接在AC兩點,E1E2均亮,電流表示數為零,電壓表示數不為零;分別接在MN兩點,E1E2均不亮,兩電表示數均為零.由以上檢測中觀察到的現象判斷出電路故障可能是(

A. 滑動變阻器短路 B. M經開關至N間有斷路

C. 導線CD斷路,電流表短路 D. 滑動變阻器斷路,電流表短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2018101日起,天津市開始封閉銷售車用乙醇汽油。乙醇汽油是一種由糧食及各種植物纖維加工成的燃料乙醇(俗稱酒精)和普通汽油以一定比例混配形成的新型清潔能源,可節省石油資源,減少汽車尾氣對空氣的污染,還可促進農業的生產,是當前世界上可再生能源的發展重點,符合我國能源替代戰略和可再生能源發展方向。按照我國的國家標準,乙醇汽油是按體積比90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調和而成,標號是E10。不考慮混合后體積的變化,已知普通汽油的熱值為,燃料乙醇的熱值是普通汽油的60%,汽油密度為,燃料乙醇密度為.

(1)乙醇汽油的熱值______(選填“小于、“等于”或“大于”)普通汽油的熱值。如果汽車不作任何改動(設發動機效率不變)使用乙醇汽油時,不考慮其他實際情況,相比普通汽油,汽車的油耗在理論上會_______(選填“降低”、“不變”或“提高”).

(2)實際上,乙醇汽油含氧量高,可使燃料燃燒更加充分,在不進行發動機改造的前提下,動力性能基本不變,同時減少了有害的尾氣排放。乙醇辛烷值高,可提高發動機的熱效率,加上其蒸發潛熱大,可提高發動機的進氣量,從而提高發動機的動力性。若使用E10乙醇汽油能使汽車發動機的效率由原來的30%提高2%,消耗1t普通汽油發動機所做的有用功與消耗多少tE10乙醇汽油相當___________?(溫馨提示:在推導計算過程中需要的物理量,請提前設定)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受多種因素影響的,他決定對此進行探究。經過與同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;

猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長度有關;

猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

編號

材料

長度/

橫截面積/

A

60

0.76

B

60

0.89

C

60

1.02

D

80

0.76

E

F

100

0.76

G

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

1)為驗證猜想一,應選用編號為__________________的琴弦進行實驗。

為驗證猜想二,應選用編號為__________________的琴弦進行實驗。

表中現有的材料規格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容。請在表中填上所缺數據____________

2)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規律”實驗時,某實驗小組所描繪的圖線如圖所示。圖線中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應。則下列說法正確的是(  )

A. 蠟燭處于AB間某一位置時,成倒立、縮小的實像

B. 蠟燭處于BC間某一位置時,成倒立、放大的實像

C. 將蠟燭從C點移動到B點的過程中,所成的像逐漸變大

D. 將蠟燭從B點移動到A點的過程中,所成的像逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實踐應用:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系.

在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負電極.那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢?某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究.

(1)請用筆畫線代替導線完成如圖的實物連接_________

(2)實驗時,應保持其它條件不變,只改變________________

(3)小組同學測得的實驗數據如下表,當深度為5cm時,電壓表示數如圖所示,請將電壓值填入如表空格中____________

(4)分析表格中的數據,你能得到的實驗結論是_______________

(5)科學猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與_______________有關;

(6)如果實驗前不知道蘋果電池的正負極,可以使用電壓表來判斷,你認為還可以使用______(填寫一種實驗器材)來判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.

1)該實驗的原理是________________________

2)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量____________(填“路程”或“時間”)時造成的誤差.

3)小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越________(填“大”或“小”).

4)一次實驗中,小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s,則小車的平均速度______m/s

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同步練習冊答案