【題目】下表是簡化的2018年北京南站到上海虹橋站的G101次列車運行時刻表根據列車運行時刻表通過計算解答下列問題:
站名 | 到站時間 | 出發時間 | 里程/km |
北京南 | 06:43 | 06:43 | 0 |
濟南西 | 08:37 | 08:41 | 406 |
曲阜東 | 09:13 | 09:13 | 535 |
(1)G101次列車從濟南西至曲阜東的行車里程是多少km?
(2)G101次列車從北京南至曲阜東的平均速度是多少km/h?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路,R2為滑動變阻器,R1、R3均為定值電阻,電源兩端電壓保持不變。滑動變阻器R2的滑片由b端調至a端時,兩電壓表的示數隨電流表的示數變化圖像如圖乙所示。求:
(1)滑片在a端時電路中的電流____;(2)R3的阻值____;(3)滑片在b端時R1的功率___。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、單刀單擲開關各一個,調好的電壓表和電流表各一只,各種阻值已知的定值電阻和導線若干。請利用實驗桌上的器材,設計一個實驗證明:“當導體的電阻一定時,通過該導體的電流與該導體兩端的電壓成正比”。要求:畫出實驗電路圖、寫出實驗步驟并設計一個記錄實驗數據的表格。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究水沸騰時溫度變化的特點
(1)小明同學安裝的實驗裝置如圖甲所示,合理的安裝順序是_______(填序號)
①燒杯和水②酒精燈③鐵桿a和溫度計(含紙蓋) ④鐵圈b和石棉網
(2)如圖甲所示,某時刻溫度計的示數是_______℃
(3)根據下表數據在如圖乙中繪出水的溫度與時間的關系圖像
(_____)
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/oC | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
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(4)由數據及圖像可知,水沸騰時,繼續吸熱,水的溫度_________;
(5)實驗中收集多組數據是為了_______(選填“尋找普遍規律”或“減小實驗誤差”);
(6)實驗過程中,小明發現在第3min時,水中的氣泡在上升的過程中逐漸________(選填“變大”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物體從地面上某一點出發沿直線運動,其
圖象如圖所示。對物體的運動情況進行分析,得出結論正確的是
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A. 物體在
s內保持勻速直線運動
B. 物體在
s內運動的路程為5m
C. 物體在
s內的平均速度為![]()
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D. 物體在
s的平均速度小于
s的平均速度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,所測燈泡的額定電壓為
。
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用筆畫線代替導線,將如圖甲所示的實物電路連接完整__________。
導線不能交叉
;
小偉小組同學電路連接完畢,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表電壓表均有示數,接下來他們首先要操作的步驟是______
填字母
。
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察燈泡發光情況
檢查電路無誤后,小偉移動滑動變阻器至某一位置,讀出電壓表示數為
,要測出小燈泡的額定功率,他應將變阻器的滑片P向______端移動
選填“A”或“B”
,當小燈泡正常發光時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為______W。
小弘小組由于電壓表損壞,小弘同學設計了另一種測小燈泡額定功率的實驗方案,再利用一個阻值已知的電阻
,電路如圖丙所示,其中電源電壓一定但未知,具體操作如下:
開關S撥到“1”時,移動滑片P至某一位置,讀出電流表示數
;
保持滑片P位置不動,將開關S撥到“2”,讀出電流表示數
;
先算出燈泡的電阻
,再根據
,計算燈泡的額定功率。
小聰認為按此方案測量,實驗結果與真實值相差較大,原因是:______;
仔細分析后,小聰將上述步驟
改為:______就能較準確測出燈泡的額定功率了。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究浮力的大小跟哪些因素有關:
(做出猜想)
(1)可能與物體在液體中的深度有關;
(2)可能與物體浸在液體中的體積有關;
(3)可能與液體的密度有關;
(設計實驗)
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(1)如圖甲所示,當物體浸沒在液體中時,浮力的大小跟浸沒的深度____關;
(2)如圖乙所示,物體浸沒在水中所受的浮力為_______N;
(3)如圖丙所示,物體受到的浮力大小跟___________有關;
(4)如圖丁所示,將裝置放在電子秤上,把浸沒的物體緩慢下沉(物體未碰到燒杯底部),電子秤的示數________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實例中,目的是為了減小摩擦的是
A.
戴上橡膠手套擰開瓶蓋
B.
打球時用力握緊球拍
C.
磁懸浮列車不接觸鐵軌
D.
手表旋鈕上有凹凸的花紋
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