【題目】如圖甲所示,小明在吹氣球時,被吹大了的氣球沒能用手握住,呼嘯著飛了出去,若他及時撿拾起氣球,將會感覺到它噴氣的嘴部溫度和原來相比________(選填“變高”“變低”或“沒有變化”),這是因為當球內氣體噴出來時,氣球內壓縮空氣對外做功,自身內能減小。圖_________(選填“乙”或“丙”)中汽油機的工作過程與這一情景過程中能量的轉化是一致的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】認真觀察分析電路圖并解答下面的問題:
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(1)如果要使燈L1、L2串聯,則應閉合或斷開哪幾個開關.
(2)如果串聯時電流表的示數為0.25A,則通過L1的電流I1和通過L2的電流I2是多少?
(3)閉合或斷開哪幾個開關,燈L1、L2構成并聯.
(4)如果并聯時電流表的示數I為0.8A,通過L1的電流I1為0.35A,計算得出通過L2的電流I2.
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【題目】了四條合金電阻線,a、b、c的長度均是lm,d的長度是0.5m;a、b、d的橫截面積相同,c的橫截面積比a、b的小;a、c是鎳鉻合金線,b、d是錳銅合金線.
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(1)依次把M、N跟b和d的兩端連接,閉合開關,記下 示數,分析比較b、d兩根合金線電阻的大小,可探究電阻跟 的關系,其結論是: .
(2)類似步驟(1),依次把M、N跟 的兩端連接,可探究電阻跟材料的關系.
(3)以上方法在研究物理問題時經常用到,稱為控制變量法.試根據你學過的物理知識再列出一個用這種方法研究的例子: .
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【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:![]()
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 .
(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運動.
(4)為了得出科學結論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 .
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 (“是”或“不是”)一對平衡力.
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【題目】(5分)小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時電流與電阻的關系”的實驗,已知電源電壓為3V且保持不變,滑動變阻器電阻絲的阻值與其長度成正比,部分實驗裝置已經接好,如圖乙所示.
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(1)完成圖乙未連接完整的實物圖;
(2)如圖乙,小明先將R1的滑片移至最左端,調節R2使電壓表示數為2V,記錄電流表的示數;之后將R1的滑片向右移動,依次使滑動變阻器接入電路的長度為滑動變阻器總長度的3/4,1/2,1/4,每次移動R1的滑片后,應向 (填“左”或“右”)移動 (填“R1”或“R2”)的滑片,使電壓表示數為 V,并記錄各次移動后電流表示數.
(3)根據實驗數據,小明繪制了電流表的示數I與R1接入電路的長度L的圖象如圖丙,根據該圖象的變化趨勢 得到電壓一定時電流與電阻成反比的結論(填“能”或“不能”).
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【題目】如圖所示,下列說法正確的是
A.
圖象反映的是物體所受重力與質量的關系
B.
圖象反映的是物體做勻速運動
C.
圖象反映的是彈簧的伸長量與它所受拉力的關系
D.
圖象反映的是同種物質質量與體積的關系
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【題目】在一個電路中有兩個小燈泡,觀察它們的發光情況后,發現亮度不同,則兩個小燈泡一定有不同的( )
A. 電流 B. 電壓 C. 電阻 D. 額定功率
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【題目】下圖分別表示某物質三種狀態的微觀模型,某同學根據模型作出的判斷和分析正確的是( )
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A. 從甲到乙的過程叫液化,需要放熱
B. 從甲到乙的過程叫汽化,需要吸熱
C. 從乙到丙的過程叫液化,需要放熱
D. 從丙到乙的過程叫汽化,需要吸熱
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【題目】下列估算不正確的是
A. 拿起一個雞蛋的力大約0.5N
B. 八年級物理課本的質量約2kg
C. 一間教室內的空氣質量約為220kg
D. 一個中學生雙腳站立在水平地面上,對地面的壓強約為104Pa
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