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【題目】如圖是小松同學做電學實驗時所畫電路圖的一部分，根據此圖中所提供器材，可以直接研究的問題是（ ）

A. 測小燈泡正常發光的電阻

B. 測小燈泡的實際電功率

C. 測小燈泡消耗的電能

D. 測小燈泡產生的熱量

【答案】B

【解析】試題分析：根據電路圖可知，電壓表測燈泡兩端的實際電壓，電流表測通過燈泡的實際電流；根據R=可求出燈泡的電阻，但燈泡的電阻受溫度的影響，不同電壓下燈泡的電阻不同，不能直接測小燈泡正常發光的電阻，故A不符合題意；知道燈泡的實際電壓和實際電流，據公式P=UI可計算出燈泡的實際功率，故B符合題意；根據W=UIt可知，測小燈泡消耗的電能時需要知道通電時間，故C不符合題意；由Q=I2Rt或Q=W=Pt可知，要測小燈泡產生的熱量，需要知道通電時間，故D不符合題意；故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育課上，近處的同學聽到了老師發出的口令，而遠處的同學沒有聽清楚，其原因是

A. 老師發出聲音的頻率較低 B. 老師發出的聲音的音色不好

C. 遠處同學聽到聲音的音調較低 D. 遠處同學聽到聲音的響度較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持8V不變，燈泡L標有“3W”字樣，滑動變阻器最大阻值為20Ω．開關S閉合后，調節滑動變阻器滑片P的位置使燈泡L恰好正常發光，此時電壓表示數為6V（不考慮燈絲的電阻受溫度的影響），則下列關于該電路的判斷正確的是（ ）

A. 此時滑動變阻器連入電路的阻值為12Ω

B. 若滑片P再向右移動，燈泡亮度會變亮

C. 若滑片P再向右移動，電流表示數將減小，電壓表示數將增大

D. 整個電路消耗的最小功率為2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】感受身邊的物理——質量為1.5×104mg的物體可能是

A. 你的電腦 B. 你的課桌 C. 你的鋼筆 D. 你的質量

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【題目】物理知識是在生活中有廣泛的應用，洗手池的物理知識是在生活中有廣泛的應用，洗手池的下水管道常常做成如圖所示的彎管，圖1中虛線框內部分彎管是利用物理模型 的原理來設計的，園藝師傅使用如圖2所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是通過 方式達到省力的目的．

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【題目】某同學對一些物理量進行了估測,其中最接近實際的是　(　 　)

A. 人體正常體溫約為42℃ B. 學生書桌高約300mm

C. 某初中生的身高為168cm D. 人正常步行速度約為5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測量某種礦石的密度．

（1）調節天平平衡.

（2）小明將礦石放在天平的左盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖a所示，則礦石的質量是________g.

（3）小明用量筒測量礦石的體積，如圖b所示，則礦石的密度 =_______kg/m3.

（4）若小明先測出礦石的體積，再測出礦石的質量，這樣測出的密度比上述結果偏__ （選填“大”或“小”）．

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【題目】物理學是人類探索自然，認識自然的有力武器。下列自然現象的形成屬于凝華的是

A. 有時江面彌漫的大霧 B. 冬天早晨地上的霜

C. 秋天花葉上的露珠 D. 湖面結了厚厚的一層冰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小晨設計了一個實驗，用排水法測某實心金屬塊的密度．實驗器材有小空桶、溢水燒杯、量筒和水．實驗步驟如下：

①讓小空筒漂浮在盛滿水的溢水杯中，如圖甲；

②將金屬塊浸沒在水中，測得溢出水的體積為20毫升，如圖乙；

③將燒杯中20毫升水倒掉，從水中取出金屬塊，如圖丙；

④將金屬塊放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，測得此時溢出水的體積為44毫升，如圖丁．

請回答下列問題：

（1）被測金屬塊的密度是 克/厘米3．

（2）在實驗步驟③和④中，將沾有水的金屬塊放入小空筒，測出的金屬塊密度將 （選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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