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【題目】如圖是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵的情況，說明力可以改變物體的；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是 ．

【答案】運動狀態；相互的
【解析】解：甲圖中小鐵球在受到磁鐵的吸引作用下，改變了小球的運動方向，即說明力可以改變物體運動狀態； 圖乙中坐在船中的人用手推另一只船時，同時自己坐的船受到了另一只船對它施加的力的作用，所以自己坐的船會向后退，表明力的作用是相互的．
故答案為：運動狀態；相互的．
解答本題需掌握：（1）物體運動狀態的改變包括物體運動快慢和運動方向的改變；（2）一個物體對另一個物體施加力的作用，同時另一個物體也對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能夠說明力的作用是相互的事實是

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【題目】【2015·揚州市】（5分）平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面積是25cm2，茶杯內裝有200cm3的水。(g取l0N/kg)求：

(1)茶杯內水的質量。

(2)茶杯對桌面的壓強。

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【題目】大到核電站、火力發電廠，小到汽車，都是使用水作為散熱的物質。用物理知識來說明：這是因為水的_________比其它液體物質大得多的緣故。

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【題目】跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，動能________，重力勢能_______，機械能將________。（選填“增加”、“減小”或“不變”）

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【題目】小明在拆裝手電筒時，發現率手電筒的小燈泡上標有“3．8V”的字樣，但上面的電流值已經模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發光時的電阻，圖甲為他所連的實驗電路。

（1）經檢查發現電路接線有錯誤，小明只做了一處改動后閉合開關進行了實驗．請在他接錯的導線上打上“×”，并改正。

（2）電路連接正確后，閉合開關，發現燈泡不發光，電流表無示數，但電壓表示數接近電源電壓，則產生此故障的原因可能是 ．

（3）排除故障后繼續實驗時，小明移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為3．8V時，電流表的示數如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為 A，正常發光時的電阻為 Ω．

（4）在此實驗的基礎上，老師又出示了數百歐的電阻Rx，問能否用上述方法進行測量。同學們分析后得出上述方案不行，原因是： ．接著，小明與同學們經過討論，通過

增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關等器材，設計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：

①A方案所涉及的思想方法是 ，

②在A、B兩種不同的方案中，你認為方案 的設計可以讓測量結果更準確，理由是：

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【題目】我國是手機用戶大國，我們使用手機進行信息交流時，依靠的是（　　）

A. 次聲波 B. 紅外線 C. 超聲波 D. 微波

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【題目】下列關于自行車摩擦的說法中，錯誤的是（ ）

A. 手柄上制有花紋是為了增大摩擦

B. 車軸等處裝有鋼珠是為了減小摩擦

C. 車胎與地面間的摩擦是有害摩擦

D. 給車軸等處加潤滑油是為了減小摩擦

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