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【題目】如圖,在探究電流與電阻的關系實驗時,將a b 間的電阻由15Ω換成10Ω時,下一步操作是(

A. 讀出電流表與電壓表的示數 B. 將滑片P向左移動

C. 將滑片P向右移動 D. 適當增加電池的節數

【答案】C

【解析】

探究“電流與電阻的關系”中,保持電阻兩端的電壓不變,將a b 間的電阻由15Ω換成10Ω時,電阻減小,它兩端的電壓也隨之變化,要通過調節滑片,使滑動變阻器兩端的電壓減小,從而使電阻兩端的電壓變為原來的值,根據串聯電路的分壓關系分析變阻器的滑片P向哪端移動

ab兩點的電阻由15Ω換成10Ω后,電路中的總電阻減小,根據可知電路中的電流變大,滑動變阻器兩端的電壓變大,由串聯電路總電壓等于各分電壓之和可知電壓表的示數變小,要使電壓表的示數不變,應向右調節滑動變阻器,使連入電阻減小,分壓減小,直至ab間電壓增大為原來的值為止;更換電阻后,電阻兩端的電壓和電流均發生變化,不能直接讀出電流表與電壓表的示數,適當增加電池的節數,可以增大電阻兩端的電壓,但不一定能保持電壓表的示數不變,故C正確,ABD錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,兩只電流表的規格相同,電流表有兩個量程(00.6A以及03A),閉合開關S,電阻R1與R2均有電流流過,兩只電流表的指針偏轉角度相同,則R1與R2的比值為( )

A.1:5 B.5:1 C.1:4 D.4:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組同學想探究一段電路中的電流跟電阻的關系,設計了如圖甲所示的電路圖,電源電壓為6伏,E、F兩點間的電阻為時,電流表示數0.5A,在此探究實驗過程中,當E、F兩點間的電阻由更換為后,為了探究上述問題,你認為應該采取的操作是(

A. 閉合開關,讀出電流表的讀數 B. 閉合開關,將變阻器的滑片適當向左移

C. 改變電壓表、電流表的量程 D. 閉合開關,將變阻器的滑片適當向右移

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【題目】某同學用如圖所示的電路研究通過導體的電流與電阻的關系,電源電壓3V保持不變.調節電阻箱R1和滑動變阻器R2的滑片,讀出了第一組數據,然后他不再調節滑片,僅改變電阻箱R1的阻值,讀得另外兩級數據,如表所示,下列有關實驗的說法正確的是

A. 能得到通過導體的電流與電阻成反比,因為R1的阻值越大時通過的電流越小

B. 不能得到通過導體的電流與電阻成反比,因為他改變R1的阻值了

C. 可以計算出三次實驗中R2連入電路的阻值為12Ω

D. 分析R2兩端電壓和通過的電流可以得到R2中的電流與它兩端的電壓成正比的結論

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究電流與電阻的關系”實驗中,軒軒連接了如圖所示的電路.他先在電路的A、B間接入10Ω的電阻,移動變阻器的滑片,讀出電壓表與電流表的示數;記錄數據后,改用15Ω電阻替換10Ω電阻,閉合開關,接下來他的實驗操作應該是(  )

A. 觀察電壓表,向右移動滑片,讀取電流數據

B. 觀察電流表,向右移動滑片,讀取電壓數據

C. 觀察電壓表,向左移動滑片,讀取電流數據

D. 觀察電流表,向左移動滑片,讀取電壓數據

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【題目】(7分)用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中:

(l)閉合開關前,滑動變阻器應處于 (選填“A”或“B”)端;

(2)實驗中,所測的數據如表一所示,由表一數據可得:在 一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成 比;

(3)探究“電流與電阻的關系”,所測的數據如表二所示:

①依據表格和電路圖分析,將電阻R 由5Ω換成10Ω,閉合開關進行實驗時,應向 (選填“A”或“B”)端移動滑片P,使電壓表的示數保持 V 不變;

根據表二數據可得:在 一定時,導體中的電流與導體的電阻成 比。

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【題目】在探究“電流與電壓的關系”的實驗中,開關閉合前,滑動變阻器的滑片應調到的_____位置,分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進行實驗,目的是_________________。圖是根據實驗數據繪制的圖像,由圖像可知:電阻一定時,導體中的電流與加在這段導體兩端的電壓成_______關系;由圖像還能得出電流與_________之間的關系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當開關S閉合后,滑動變阻器的滑片P向右滑動時(電壓U不變),則下列說法中正確的是

A. L1變亮

B. L2亮度不變

C. 電壓表示數變大

D. 電流表示數變大

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【題目】在探究“杠桿平衡條件”實驗中:(每個鉤碼質量相等,杠桿上每小格等距)

1)將杠桿的中點O掛在支架上,調節杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡,目的是_________

2)杠桿平衡后,小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上_____個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡。

3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,使杠桿在水平位置保持平衡。當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),測力計示數將____________

4)接著小英把支點選到B點,如圖丙,在A點掛一個鉤碼,在E點掛3個鉤碼,杠桿也恰好水平靜止,她覺得此時不滿足杠桿平衡條件,小英的問題在于__________

5)完成以上實驗后,小英利用杠桿來測量杠桿的機械效率。實驗時,豎直向上拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。實驗中,將杠桿拉至圖丁中虛線位置,測力計的示數F_____N,鉤碼總重G1.0N,鉤碼上升高度h0.1m,測力計移動距離s0.3m,則杠桿的機械效率為_____%(結果精確到0.1%)。其他條件不變,如果把鉤碼由A移至BOC位置不變,此杠桿的機械效率將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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