【題目】小紅和小強“探究并聯電路的電流規律”實驗。
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(1)在連接電路時,開關應處于___________狀態。
(2)他們連接了如圖(甲)的實物,此時是測量___________(選填“L1”、“L2”或“干路”)的電流。
(3)若要測量L1支路的電流,只需在圖(甲)中改一根導線,請在需要改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線,畫出正確的連線 __________ 。
(4)他們測出了干路、L1和L2的電流分別為I=0.52A,I1=0.3A,I2=___________A,如圖(乙),根據測量結果,可得出的初步結論是:___________(用公式)。
(5)為了驗證結論的普遍性,他們可以采用的方法是:___________________。
【答案】斷開 干路
0.22 I=I1+I2 換用不同規格的燈泡進行多次實驗
【解析】
(1)為保護電路,連接電路時開關應斷開;(2) 電流表與待測電路串聯,故圖中,電流表在干路上,電流表測的是干路電流;(3)若要測燈L1的電流,電流表要與L1串聯,將連接燈L2右接線柱與電流表左接線柱間的連線去掉,將連接燈L2右接線柱與電流表“0.6”接線柱連起來,如下圖所示:
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(4)圖乙中,電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數為0.22A, L1和L2的電流分別為I=0.52A,I1=0.3A,所以,并聯電路中干路電流等于各支路電流的和,即I=I1+I2;(5)為避免實驗的偶然性得到普遍性的結論,應換用不同規格的燈泡多次實驗;
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一束白光經三棱鏡折射后,形成一條七彩光帶,如圖甲所示,根據此圖中紅、藍光折射的情況做下列判斷:直線MN左半側由紅色繪成,右半側由藍色筆繪成,分界點為O,如圖乙所示,將三棱鏡放在MN上后,透過三棱鏡(人眼視線如圖丙所示)觀察到的應是下列中的
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀《磁致冷》.
磁致冷
中國科技館“挑戰與未來”展廳有一件展品叫“磁致冷”,如圖所示.當轉動手輪,磁體(磁致冷材料)進入或離開磁場時,觀察到溫度計的示數會發生變化.為什么會有這種現象呢?
在20世紀20年代末,科學家們發現了磁性物質在磁場作用下溫度能夠升高的現象,這種現象叫磁熱效應,磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁熱效應來致冷的.如圖所示,當磁致冷材料被等溫磁化時,能夠向外界放出熱量,使外界環境溫度升高.而絕熱退磁時又從外界吸收熱量,使外界環境溫度降低,從而達到制冷的目的.
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磁致冷材料使用無害、無環境污染的稀土材料作為制冷物質,若能取代目前大部分制冷電器所使用的氟利昂制冷劑,就可以消除由于生產和使用氟利昂類制冷劑所造成的環境污染和對大氣臭氧層的破壞,具有顯著的環境和社會效益,因而被譽為綠色制冷技術.又因為低溫磁致冷裝置具有小型化和高效率等獨特優點,所以其在生產、生活、科技等眾多領域都有很廣闊的發展前景.
許多科學家和工程師對具有磁熱效應的材料、磁致冷技術及裝置進行了大量的研究開發工作.到目前為止,20K以下的低溫磁致冷裝置在某些領域已實用化,而室溫磁致冷技術還在繼續研究攻關,目前尚未達到實用化的程度.
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)磁致冷就是利用磁性材料所具有的________來致冷的.
(2)如圖所示的科技館的“磁致冷”展品中,轉動手輪,當磁體退出磁場時,測量環境溫度的溫度計示數會________. (選填“升高”、“降低”或“不變”)
(3)根據你的想象,描述出磁致冷技術具有的發展前景________.(寫出一條即可)
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【題目】小明利用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電阻的關系”,根據實驗的數據繪出了I﹣1/R圖象,如圖乙所示。
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(1)分析圖象可知,當導體的電阻為________Ω時,通過它的電流為0.2A;當電流分別為0.25A和0.5A時,接入電路的導體的電阻之比為________;
(2)換上更大的電阻后,閉合開關,電壓表示數將________(選填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向________(選填“左“或“右”)端移動,使電阻兩端電壓為________V,讀出電流表的示數。
(3)實驗中通過調節滑動變阻器保持電阻R兩端電壓不變,這種方法是___。
A.控制變量法 B.轉換法 C.等效替代法。
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【題目】小明在進行“探究凸透鏡成像規律”的實驗中。
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(1)為判別直徑相同的兩透鏡的類型,小明分別將它們正對太陽,把一張紙放在它的下方,在紙上得到相應的光斑,透鏡與光斑的大小如圖所示,其中形成甲光斑的______(填“一定”“可能”或“一定不”)是凸透鏡,形成乙光斑的________(填“一定”“可能”或“一定不”)是凹透鏡。
(2)如圖2將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時,移動光屏至如圖80cm刻線處,在光屏上恰得到燭焰清晰的像,此成像規律常應用在______(放大鏡/照相機/幻燈機)上。
(3)上面實驗中,保持蠟燭和光屏的位置不變,只需把透鏡移至___cm刻線處在光屏上可以再次得到燭焰清晰的像。
(4)保持蠟燭位置不變,小華用焦距為f2的凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處。通過移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像。由此現象可以判斷:凸透鏡A和凸透鏡 B的焦距大小關系為f1______f2(>/<)。
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【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是
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A.該凸透鏡的焦距是20cm
B.當u=15cm時,在光屏上能得到一個縮小的像
C.當u=25cm時成放大的像,投影儀就是根據這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡15cm處移到30cm處的過程中,像逐漸變小
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,燈絲的電阻RL不隨溫度變化。開關S1閉合,電流表的示數為I1,再閉合開關S2,小燈泡的亮度____(填“變亮”、“變暗”或“不變”),電流表的示數為I2。若I1:I2=2:3,則RL:R=____。
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【題目】有一種亮度可以調節的小臺燈,其電路如圖,電源電壓為24V,燈泡L的額定電壓為24V,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關系如圖所示,當燈泡正常發光時,燈絲的電阻為________ Ω,調節滑動變阻器R,使燈泡的功率為3.6W時,滑動變阻器R連入電路的阻值是________ Ω.
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【題目】夏天的中午,小華來到公園,看見地面上有很多光斑和樹蔭,還有很多光柱從樹葉間的縫隙照射到地面上,如圖所示:
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(1)樹蔭的形成說明了_____。
(2)圓形的光斑一般是_____(選填“樹葉”或“太陽”)的____(選填“像”或“影子”)。
(3)小華讓光透過三棱鏡,在地面上看見一個彩色的光帶,說明太陽光是由_____
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