【題目】實驗小組的同學用如上右圖所示的裝置探究“物體動能大小與質量和速度的關系”.將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出了一段距離.
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實驗次數 | 鋼球質量/g | 鋼球下擺高度/cm | 木塊滑行距離/cm |
1 | 20 | 20 | 30 |
2 | 40 | 20 | 58 |
3 | 60 | 20 |
(1)本實驗鋼球動能的大小是通過觀察____________來判斷的.
(2)在第3次實驗中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實驗,甲同學建議換用同樣較長的木板,乙同學建議換一個較大的木塊,丙同學建議降低鋼球下擺的高度.你認為應當采用的建議.__________________________
(3)由上述實驗數據和現象可得出結論:________________.
【答案】 木塊移動的距離 甲 速度一定時,動能的大小隨質量的增大而增大
【解析】(1)本實驗通過讓鋼球從高處擺下,使鋼球重力勢能轉化為動能,來使鋼球獲得動能,而鋼球對木塊做功使木塊移動,鋼球動能的大小無法用肉眼觀察,所以將其轉化成木塊滑行的距離。
(2)上面的兩次實驗是在速度一定時,改變物體的質量,探究動能的大小,動能的大小通過木塊移動距離的大小表現出來的,換較大的木塊或降低鋼球下擺的高度都會使實驗條件發生改變,不符合控制變量法的要求,故采用甲同學的建議。
(3)由表中數據可得,在鋼球下擺高度即速度一定的情況下,質量越大的鋼球使木塊滑行的距離越遠,故可得結論:當速度一定時,質量越大,動能越大。
故答案為:(1). 木塊移動的距離 (2). 甲 (3). 速度一定時,動能的大小隨質量的增大而增大
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是中國國家大劇院的秀麗全景.國家大劇院外部為鋼結構,殼體呈半橢球形,水上高度約為46m,地下最深處為﹣32.5m,國家大劇院在水中的倒影清晰可見,這是由于 現象形成的,倒影與國家大劇院構成一個渾然天成的“金蛋”,這個“金蛋”的總高度應為 m.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是水循環示意圖。圖中過程①發生的物態變化是________,同時伴隨著________(選填“吸”、“放”)熱;過程②發生的物態變化是凝華和________。生活中有很多浪費水的現象,請你談談自己平時是如何節約用水的(寫兩點)
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③________,________
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【題目】為了探究物體受到的浮力
與物體體積
有關還是與物體浸入液體的體積
有關,某小組同學設計方案進行探究。
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①現有可供選擇的物體如右表所示,在研究
與
的關系時應選擇_____物體(選填“一個”或“多個”),并控制其浸入水中的體積______(選填“相同”或“不同”),測出其受到的浮力。
②該小組同學經過討論完善方案后繼續實驗,將體積不同的物體逐漸浸入水中,測出物體受到的浮力,實驗現象和數據如下表所示。
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根據序號_______的實驗示意圖及數據,可得
與
無關。
根據序號1和2和3中的實驗示意圖及數據,可得出的初步結論是:同一物體浸入水中,__________。
③他們嘗試利用液體內部壓強知識闡述浮力產生的原因,當物體浸沒在液體中時,如圖所示:
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當物體部分浸入液體中時,如圖所示,請利用液體內部壓強知識推導出物體受到的浮力。________
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【題目】液態的露和固態的霜都是水蒸氣凝結成的.水蒸氣有時候會凝結成露,有時候會凝結成霜.
(1)是什么因素影響水蒸氣凝結成露還是霜?請提出你的一個猜想_____.
(2)請設計一個實驗檢驗你的猜想______(寫出主要的實驗步驟).
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【題目】在認識汽化現象時,老師在小試管內滴入幾滴兒酒精,在試管口緊套一個氣球,如圖甲所示;將其壓入熱水中,發現氣球很快鼓了起來,如圖乙所示。將其取出并放在陰涼處或涼水中,發現氣球又慢慢地癟了。
對于此現象,大部分同學認同:壓在熱水中,氣球鼓了起來,是因為液態酒精汽化為氣態的酒精;將其取出并放在陰涼處或涼水中,氣球又癟了,是因為氣態的酒精又液化成了液態的酒精。但是,小東認為“氣球鼓了起來”也可能只是因為空氣的熱脹冷縮。請你利用上述器材設計實驗證明酒精的汽化是氣球鼓起來的主要原因。請你簡述實驗步驟和實驗現象_____。
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【題目】在觀察“水的沸騰”實驗中,當水溫升到
時,每隔
讀一次溫度計的示數,當溫度達到
時,水開始沸騰,水沸騰
后停止加熱,數據記錄如下表:
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(1)實驗裝置如圖甲所示,除了這些器材外,還需要的測量儀器是________;在安裝此實驗裝置時,應先安裝________(選填“橫桿”、“鐵圈”、“酒精燈”);
(2)
時溫度計示數如圖乙所示,請將漏填的數據填在表格內_____________________;
(3)根據表格中的數據,在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象_____________;
(4)從圖象可以看出,當時水的沸點是________℃;
(5)分析上面內容可得出的規律是:________.(寫一條)
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【題目】探究“水沸騰時溫度隨時間變化的特點”的實驗中:
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A B C D
(1)當水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時間變化的圖像(如圖B所示),由圖可知:水的沸點為_______℃;
(2)圖_____(填“C”或“D”)內能反映水沸騰時產生氣泡的情形。水在沸騰過程中,吸收熱量,溫度_____(填“升高”或“不變”);
(3)水沸騰時,杯口不斷冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷_______而形成的小水珠。(填物態變化名稱)
(4)為了縮短加熱至沸騰所需要的時間,可以采用的方法是____________________;
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【題目】小明在“探究物質的質量與體積的關系”實驗中.
(1)用調節好的天平稱一個物體的質量,當把物體放到天平左盤時,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示,天平平衡,請你將數據記錄在下表一內______.
(2)將該物體放到盛有
水的量筒中,量筒中的水面如圖乙所示,將物體體積記錄在下表一內____.
(3)按照上兩步驟,小明繼續測量了
個同種物質組成的物體的質量和體積,并將數據記錄在下表一中,請你根據表中的數據在圖的坐標紙上用“
”描點,作出圖象,觀察圖象并得出結論:________.
(4)小明又測量了
個不同物體的質量和體積,并將數據記錄在表二中,請你根據表中的數據在圖中的坐標紙上用“
”描點____.觀察分析做出判斷:________.
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(5)一個與
相同物質組成的物體,體積是
,它的質量是________
.
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