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【題目】為了使教室內的學生上課免受周圍環境噪聲干擾，采取下面哪個方法是有效、合理的 ( )

A. 老師講話時聲音要小一些

B. 每位學生都戴一個防噪聲耳罩

C. 在教室周圍植樹

D. 教室內安裝噪聲監測裝置

【答案】C

【解析】解答：老師講話時聲音要小一些可能會使學生聽課收到影響，再者老師講話的聲音不屬于噪聲，無效不合理。每個學生都戴個防噪聲耳罩能減弱噪聲，但卻無法正常聽課，有效但不合理，不符合題意；C、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，有效且合理，符合題意．D、在教室內安裝噪聲監控器裝置可監測噪聲的大小，但不能減弱噪聲，不合理，不符合題意；

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“探究凸透鏡成像規律”實驗．小明利用如圖所示裝置進行實驗，并將凸透鏡固定在50cm位置保持不動．
（1）實驗前，首先調節光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一上，其目的是使．
（2）實驗前，小明將凸透鏡正對陽光，適當移動光屏的位置，當光屏上出現一個最小最亮的圓點時，小明測得圓點與凸透鏡之間距離為10cm，則凸透鏡的焦距為cm．
（3）當蠟燭位于如圖位置時，調整光屏位置可看到清晰的立像（選填“正”、“倒”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于物態變化的探究．
如圖是一物質發生物態變化時，溫度與時間的變化曲線．

（1）該物質是（“晶體”或“非晶體”）
（2）該物質在AB段時，物質處于態；在BC段時，該物質處于態．
（3）B至C的過程叫做，需要熱量；D至E段叫作，需要熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可知正確的是（）
A.兩同學在0～15s內都在做勻速直線運動
B.在0～10s內，乙同學的速度為10m/s
C.在0～20s內，兩同學的平均速度相等
D.在0～15s內，乙同學追上甲同學并在100m處相遇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市為創建“美麗泰安”做了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項，我們用_____為單位來表示噪聲的強弱等級．當人們感覺到室外的噪聲過大時，習慣于關閉門窗，從聲學角度講，這是用______方法減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一個凸透鏡正對太陽，在距凸透鏡l0cm處得到一個最小、最亮的光斑.將一個物體放在此透鏡前25cm處，則下列哪個光學器材的成像原理與此狀態相同

A. 投影儀 B. 放大鏡 C. 照相機 D. 近視眼鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示的實驗．
（1）把天平放在桌面上，游碼歸零后，發現指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向（左/右）調節，直到橫梁平衡．
（2）天平調節平衡后，測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖乙所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖丙所示，則燒杯中醬油的質量為g，醬油的密度為kg/m3 ．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度與真實值相比，（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華認為不用量筒也能測量出醬油的密度，他進行了如下實驗操作： ①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0 ．
②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1 ．
③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2 ．
則醬油的密度表達式ρ=（已知水的密度為ρ水）．